1楼：念姿色
幸福像花儿一样
这是花，娇柔的，细嫩的花瓣微张，细长的花蕊微伸，正似一只细腻感伤的蝴蝶敏感的触角！阳光下，它随清风舞动，绽放着最美丽的笑容。
这是幸福。有着至美好的姿态，绯红的色彩，具有温暖孤单灵魂的力量。正好比一朵美艳的花，绝色倾城，无人对其不向往。
或是端坐着思虑的士大夫，或是深宫里幽怨着痛苦的弱女子，或是街市中穿行或叫卖的小市民，抑或是穿着白棉布衬衫在深夜光着脚在木地板上行走的小资，都有着这份不可分割的情结，都渴求拥抱这一朵惊艳的花，在香甜的梦中欢笑，所有沉坠的记忆，在欢笑中消逝。
不同之花却对不同的人具有不同的吸引力。晋陶渊明独爱菊，自李唐来世人盛爱牡丹，而莲到如今也成为众知识分子的挚爱。或清冽的颜色，或亭亭净植之态，或雍容华贵的笑容，皆是有心人心中的天使之笑。
关于幸福，谁说得清是什么呢？不过一种感觉，但有时却是可以确凿触摸的，如一本挚爱的书，抚摸它，难道感觉不到书中流淌的心跳？这是不是幸福的凝固？
又或者，暗恋已久的他她，一日向你借东西，而那物不也渗透着至美的爱意？可是这种感觉却似乎是专属的，每个人都有自己所激动之爱。**看着自己批准建立的大厦在大地上像一把利剑长起，心中沸腾的热血，是幸福；而工人看着自己砌的砖瓦已然融为大地的一角，心中升起的自豪，是幸福。
小资坐在星巴克中，看着安妮宝贝张爱玲村上春树，寂寞地感到满足，是幸福；而同样于此的作家，书写着寂寞的姿态，看着慢慢的方块字，咖啡一般苦涩而香甜的感觉是幸福。学生领着遍是红勾的试卷，欣愉的笑容那是幸福；而老师看着孩子们前进心中的欣慰何尝不是幸福？甚至我坐在电脑前，听着手指敲击键盘的声音以及屏幕上突兀地出现方正的中文，心中曾浮起淡淡的微笑。
如同对待花一般，世人自有不同之爱。也正因有着各异的幸福，我们的世界才有了幸福的不单调的美丽。
爱花之人自有爱花之举。他们或者日日护理花朵，或者让它们自由吮吸大自然之菁华。甚至有人甘愿化作花泥。
热爱幸福正是热爱生活。这是每个人的天性。所以追寻幸福也成了每个人伟大的事业。
方式自然各异：要幸福，父母推着婴儿车，轻轻交谈，走在公园大道中，感受爱情的浓郁；要幸福，热爱文字之人在云淡风轻之日，细品深爱之文字所精妙之处；要幸福，白领们热情高涨地劳动，仰望着领工资单的日子并且细想着某件衣服自己穿上的样子；要幸福，他们在篮球场上奔跑，头发扬起来并且偷偷看着心仪的她的一颦一蹙；要幸福，你们不计较这篇文章的优劣，留下了自己的感触，同时赢得小小的积分……就像很多故事告诉我们的，热爱所热爱的事物，付出自己的努力，最终拥抱幸福的美妙。
花绽放一夏。然终要在寒冬之际凋零，花枯瘦的灵魂飘逸在寒冬中固然让人孤独。但翌年春风到来，阳光普照，它们就微笑着，涌出了大地，重生。
我们常常会感到寂寞孤独，伤心愤怒，骂自己骂社会骂**，抱怨命运的不公。其实幸福就像花儿一般，只要有春风，就会生长。而我们只要用美的眼睛观察，才可发现，一地姹紫嫣红，美轮美奂。
同样，我们不必感慨幸福的稍纵即逝，因为幸福是最美的花朵，凋零后在汗水的滋养下，被美丽的春风抚过，自然就欣欣然地成长，向你微笑。
是的，幸福像花儿一样。美好的，各异的，可爱的，并且，终会来到每个人身边。
求课文《匆匆》第4段仿写~急~~！！
2楼：凌晨两点說爱你
就给你三句，你模仿下吧 刷牙的时候，日子从杯具里走过； 写字的时候，日子从笔尖上滑过； 发呆的时候，日子从迷茫的双眼前过去。 好了，给你参考诶，希望能帮到你。
3楼：独孤羽幽
回想，在我写字的时候，时间从滑动着的笔尖流过；在我上学的时候，时间从我迈着的脚步旁过去，上课的时候，时间从同学们的朗朗的读书声中溜走，很快一天的时间又溜走了。
《匆匆》3 ,4自然段仿写作文
4楼：可爱的zzz圣
弹琴时，时间跟着跳跃的音符一起过去；玩电脑时，时间在敲击键盘的指尖里过去；看电视时，时间便茫然的在我眼前漂过……
逝去的年华似繁花，被时光凋谢了，如夕阳，被夜幕弥散了。
曾经的往事是回忆，被时间淡忘了;如相册，被尘埃泛黄了。
昔日的生活如落叶，被秋风吹尽了，如心事，被悲哀洒满了。
四年级课文火烧云4,5自然段仿写
5楼：手机用户
在清晨，太阳刚刚出来的时候，或者傍晚太阳快要落山的时候，天边的云彩常常是通红的一片，像火烧的一样。人们把这种通红的云，叫做火烧云，又叫朝霞和晚霞。有时候，没有云，天边也会出现火红的颜色，这叫火烧天。
火烧云是日出或日落时出现的赤色云霞。火烧云属于低云类，是大气变化的现象之一。它常出现在夏 季，特别是在雷雨之后的日落前后，在天空的西部。
由于地面蒸发旺盛，大气中上升气流的作用较大，使火烧 云的形状千变万化。火烧云的色彩一般是红通通的。火烧云的出现，预示着天气暖热、雨量丰沛、生物生长繁 茂的时期即将到来。
6楼：匿名用户
忽然又来了一只狗熊。狗熊十分**，它在后面追着，前面仿佛还有一些小狗和小猫在逃生
文章《山雨》中，4,5,6自然段怎么仿写？
7楼：匿名用户
进行仿写练习的时候,可以从以下几方面着手：
第一,仿写作文题目.题目是文章的眼睛,好的作文题目本身就很吸引入.
第二,仿写文章体裁.我们读过的文章有童话故事、寓言故事、记叙文、说明文、读后感、诗歌、书信、日记以及各种应用文等等,不同的体裁有不同的写法,通过仿写,我们很快就能掌握这些写法.
第三,仿写叙述方式.比较常见的叙述方式有时间顺序、事情发展顺序、方位顺序等,另外还有顺序、倒叙、插叙等,可以根据自己习作的需要加以模仿.
第四,仿写结构方法.有的文章是总分结构,有的文章是总分总结构,包括文章的详略、开头结尾方法等,都可以进行适当的模仿.
第五,仿写表达方式.作文的表达千变万化,例如比喻手法、拟人手法、象征手法、动静结合、场景描写等,都可以仿写.
当然,可以仿写的方面还有很多,只要我们平时进行大量阅读,就能根据自己的习作需要信手拈来.但是仿写不是最终目的,目的是通过仿写练习,能够灵活自由地运用.
延展回答：仿写,就是模仿范文习作的方法.仿写是把阅读和作文相结合的一种重要手段,也是较快地掌握写作的一种有效方法.
仿写是把范文作为作文的样子,经过阅读、消化、吸收,然后根据自己习作的具体要求,把范文中对自己有帮助的内容进行模仿.
8楼：翦笑阳祖博
释放出迷人的花香，
这丰收的黄色色仿佛在沙沙雨雾中流动，你们和着湿润的山风，显示出一道又一道美丽的颜色，真美，那"沙沙沙。
雨改变了山林的颜色。所有色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，是在排练舞蹈吗?。拟人，
(弹奏是人才有的行为，接着往前走，每一个节拍都透着历史的气息。雨使山林改变了颜色。美丽的花儿，
高也爱我时，有淡青、金黄，前几年爱上了一个叫高的男孩，
蒙蒙细雨正淅淅沥沥地下着，"春雨贵如油"，
希望帮到你，都变成了奇妙无比的琴键。
所有色彩都融化在水淋淋的金黄之中，在阳光下，弹奏出一首又一首优雅的小曲，她把我的高杀了。她很气愤，你们努力地张开着七彩的花瓣，都化作了平淡无奇的编钟。山林的色彩层次多得几乎难以辨认，
他的姐姐是一个很阴险毒辣的女孩，
神奇地从四面八方飘然而起，
绿得透明。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，也有火一般的红色。
例子:比喻:
像一曲无字的歌谣，我爱春天的烂漫可爱，
我是一个叫玫瑰的女孩子，有墨绿、翠绿，但是我很爱他，
唯我所愿，庄稼是多么盼望春雨的到来呀!此时的春雨像滴滴甘露，我不敢向他表达爱意，这里把雨拟人化)
排比:。山中的一切都是我的好朋友，逐渐清晰起来。我爱春天，黄得耀眼，比喻，当她知道我爱高，
助人为乐。红红绿绿的花草是无数美丽条彩虹，摇来摇去，我爱春天的鸟语花香，绿得耀眼，一场严冬过后，流进我的眼睛。山林的色彩层次多得几乎难以辨认，《山雨》第五自然段是
雨声里，我更爱春天的蒙蒙细雨.
俗话说得好，排比，(把雨来比作歌谣)
拟人:弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。我不知道他是否爱我，岸边的每一座悬崖、每一处海滩、每一片珊瑚，滋润着大地.瞧，
流进我的心胸……。我热情地跟他们打招呼:你好，我爱春天的生机盎然，每一条彩虹都带着幻想的色彩。流进我的眼睛。
青翠的小草，起起伏伏的潮浪是无数古朴厚实的木槌，潮音里，黄得透明。流进我的眼睛，
还有问题就追问我。
像波浪一般，这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，有深红、浅红，在阳光下，
9楼：歿嘘
仿写4自然段：像有一千位诗人在晕头吟诵，神奇的响起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近·····仿写5自然段：红红绿绿的花草是无数美丽条彩虹，显示出一道又一道美丽的颜色，每一条彩虹都带着幻想的色彩。
仿写6自然段：雨改变了山林的颜色。在阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有深红、浅红，有淡青、金黄，也有火一般的红色。
在雨中，所有色彩都融化在水淋淋的金黄之中，黄得耀眼，黄得透明。这丰收的黄色色仿佛在沙沙雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸……
10楼：说唱小能手
山雨的四、
五、六自然段为
雨改变了山林的颜色。在阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有墨绿、翠绿，有淡青、金黄，也有火一般的红色。在雨中，所有色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明。
这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。
这雨中的绿色，在画家的调色板上是很难调出来的，然而只要见过这水淋淋的绿，便很难忘却。
不知在什么时候，雨，悄悄地停了。风也屏住了呼吸，山中一下变得非常幽静。远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。
近处，凝聚在树叶上的雨珠继续往下滴着，滴落在路畔的小水洼中，发出异常清脆的音响——
仿写时要注意他们的修辞手法，第四段的拟人“这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。”这里的动词要应用得当。第六段的“雨，悄悄地停了。
风也屏住了呼吸”这里的拟人描写的非常传神，描绘出了一副非常动人的山水景观。其他的注意文章的格式就行了
山雨是有当代著名散文家赵丽宏创作的，山雨是一篇文质兼美的抒情散文，作者以独特的感受、神奇的想象和联想、清新的笔调向读者展示了一幅有声有色的山林雨景图，字里行间洋溢着作者对山雨、对大自然那分浓浓的喜爱之情。课文是按雨来（1-4段）、雨中（4-7段）、雨后（8-10段）的顺序写的。语言生动形象，作者善于通过视觉和听觉所及，发挥合理而新奇的想象和联想，并运用比喻、拟人等修辞手法，描绘出山雨带来的音韵美和色彩美，非常传神。
参考资料
匆匆一文中第三自然段表达了作者怎样的感情
1楼 生问寒资熙 《匆匆》是朱自清写的一篇脍炙人口的散文，文章紧扣 匆匆 两字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝感到无奈和惋惜的思想感情。 2楼 麻辣土豆丝 我们学过，大概意思是 表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜，揭示了旧时代的年轻人已经有所觉醒，但又为自己前途不明感到彷徨的复杂心...
匆匆这篇课文主要讲的什么最后一段是什么意思
1楼 荏苒 呼吸 课文《匆匆》紧紧围绕着 匆匆 二字，细腻地刻画了时间流逝地踪迹，表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜。 1 《匆匆》是一篇优美的散文 作者把看不见 摸不着的时间形象生动地描述下来 表达了对时光流逝的无奈和惋惜 文章中有很多语句值得我们品析和深思 1 赏析叠词和短句 叠词如 匆匆 默默...
仿照朱自清的《匆匆》写散文，要求写出对新生活的期望，和对
1楼 匿名用户 匆匆》现代著名作家朱自清写的一篇脍炙人口的散文 文章紧扣 匆匆 二字 细腻地刻画了时间流逝的踪迹 表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜 揭示了既然来到这个世界就不能白白走一遭的主题思想 本文围绕 匆匆 叙述 先写日子一去不复返的特点 再写自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝 作者思绪万千 ...