1楼：彤彤
水若满则溢，它好像懂得知足常乐，不贪得无厌；水受到阻拦，或慢或转，它好像知道谦和礼让；水或深或浅，清澈透明，它好像很纯洁；水小可成滴，大可成洋，它好像很有气量；水胸怀志向，百折不回，它好像很有韧性……
2楼：正直是道德之本
小朋友，你还是自己写吧。网上的东西毕竟是别人的，作文还得靠自己，记住，行文万不可拾人牙慧。努力学习吧！
3楼：匿名用户
碧绿的柳叶是她美丽的发夹，五颜六色的花儿是她衣服上美丽的图案！
4楼：匿名用户
第八自然段是一个排比句，实际就是叫你写出一个排比句，对吗（个人认为）
那你看看这一句行不行：
滚滚的雷声，是她前进的脚步声。漫天的云雾，是她洁白的裙子。峻峭的山峰，是她强劲的筋骨。不息的河流，是她奔腾的血液。绚丽的鲜花，是她迷人的微笑。
六年级下册23课孔子游春仿写第八节写水的句子
5楼：匿名用户
水清澈见底，毫无遮拦，他好像胸怀坦荡
6楼：美钻星空
水洁白透明，晶莹剔透，它好像温柔高尚
7楼：匿名用户
老师布置给你的作业，还是自己完成吧，不然我告诉老胡
语文六年级苏教版下册23课孔子游春第2和第8自然段续写，急用！！！！！
8楼：浇水泥土
水中的游鱼是她的可爱宠物；满地的鲜花是她的漂亮彩裙： 水无形，到哪就是什么行状，它好像能屈能伸；它不与万物争高峰，流必向下，他好像很谦虚;水若满则溢，它好像懂得知足常乐，不贪得无厌；水受到阻拦，或慢或转，它好像知道谦和礼让；水或深或浅，清澈透明，它好像很纯洁；水小可成滴，大可成洋，它好像很有气量；水胸怀志向，百折不回，它好像很有韧性……
9楼：彤彤
水若满则溢，它好像懂得知足常乐，不贪得无厌；水受到阻拦，或慢或转，它好像知道谦和礼让；水或深或浅，清澈透明，它好像很纯洁；水小可成滴，大可成洋，它好像很有气量；水胸怀志向，百折不回，它好像很有韧性……
10楼：奶油糖
有木有正常的啊啊啊啊啊啊啊啊！
11楼：银灰色的发夹
我也急用啊，快崩溃了……咋写啊咋写？？？
《孔子游春》课文第八自然段仿写风。
12楼：
看到了这一句话，仿佛回到了小学六年级，我们写过。
水遇到阻拦，或慢或快，它好像知道谦让。水滋润万物，哺育大地，它好像很仁慈。
13楼：水果哆啦a梦
水奔腾不息，能汇成河，他好像有追求；水汇成海洋，能包容万物，他好像有风度；水若满则溢，他好像懂得知足常乐，不贪得无厌；水小可成滴，大可成洋，他好像有气量；水胸怀志向，百折不回，他好像有韧性。。。 。。。
14楼：匿名用户
水遇到阻拦，或慢或快，它好像知道谦让。水滋润万物，哺育大地，它好像很仁慈。 水奔腾不息，能汇成河，他好像有追求；水汇成海洋，能包容万物，他好像有风度；水若满则溢，他好像懂得知足常乐，不贪得无厌；水小可成滴，大可成洋，他好像有气量；水胸怀志向，百折不回，他好像有韧性。
15楼：手机用户
水荡涤尘埃，它好像教人求真求善求美
16楼：常胜将军
水清澈见底，能看清水的一切事物，他好像很清廉。
水用自己去为人们洗刷赃物，不辞辛苦，他好像很爱奉献。
水为植物们提供水分，就算被蒸发也不在意，他好像有高尚的情操。
17楼：匿名用户
水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或厂，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，他好像有志向。
万物入水，必能荡涤污垢。由此看来，水是真君子啊
苏教版六年级下册23课，第8自然段仿写
18楼：蓝翔魔法师
是孔子游春这一课吗？
第八自然段是一个排比
句，实际就是叫你写出一个排比句，对吗（个人认为）那你看看这一句行不行：
滚滚的雷声，是她前进的脚步声。漫天的云雾，是她洁白的裙子。峻峭的山峰，是她强劲的筋骨。不息的河流，是她奔腾的血液。绚丽的鲜花，是她迷人的微笑。
19楼：飞吧
滚滚的雷声，是她前进的脚步声。漫天的云雾，是她洁白的裙子。峻峭的山峰，是她强劲的筋骨。不息的河流，是她奔腾的血液。绚丽的鲜花，是她迷人的微笑。
《孔子游春》第八段仿写
20楼：常胜将军
水清澈见底，能看清水的一切事物，他好像很清廉。
水用自己去为人们洗刷赃物，不辞辛苦，他好像很爱奉献。
水为植物们提供水分，就算被蒸发也不在意，他好像有高尚的情操。
21楼：匿名用户
水若满则溢，它好像懂得知足常乐，不贪得无厌；
水或深或浅，清澈透明，它好像很纯洁；
水小可成滴，大可成洋，它好像很有气量；
水胸怀志向，百折不回，它好像很有韧性；
水受到阻拦，或慢或转，它好像知道谦和礼让。
22楼：匿名用户
水若满则溢，它好像懂得知足常乐，不贪得无厌；
水受到阻拦，或慢或转，它好像知道谦和礼让
老师讲的。
23楼：匿名用户
水无边无际，深不可测，她好像博学多才。水流必向下，从不停息，它好像有意志;水多成洋，少成滴，他好像能屈能伸；水能托起数吨巨轮，他好像力量无穷；水容纳万物，他好像有宽广的胸襟; 水流动不止,夜以继日地走遍四方,它好像有毅力.
24楼：匿名用户
春天到了，孔子听说泗水正涨春潮，便带着**们到泗水河边游玩。
阳光普照着大地，泗水河边桃红柳绿，草色青青，习习的春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏。大自然多像一位伟大的母亲！广袤的大地是她宽广的胸怀，茂密的森林是她飘逸的长发，温暖的太阳是她明亮的眸子，和煦的轻风是她甜蜜的絮语……
孔子的心情很不平静，就像他眼前的泗水波澜起伏。活泼欢快的泗水从大山中滚滚而来，又不知疲倦地奔腾而去，孔子动情地望着泗水河，陷入了沉思。**们不知老师在看什么，都围拢过来。
子路问道：“老师在看什么呢？”
孔子说：“我在看水呀。”
“看水？”**们都用疑惑的眼光望着老师。
颜回说：“老师遇水必观，其中一定有道理，能不能讲给我们听听？”
孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。
水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！”
**们听了老师的一番宏论，无不惊讶，谁能料想，从司空见惯的流水中，老师竟能看出如此深奥的道理！
绿草如茵的河畔，**们围在老师身边，有的蹲着，有的坐着。老师拨动琴弦，**们跟着唱起歌来。歌声融进温暖的春天里。
泗水河畔，洋溢着浓浓的师生情谊。过了一会儿，**们三三两两散开了，有的采花，有的捕蝶，有的垂钓，有的戏水，只有颜回和子路在陪伴着老师。孔子说：
“可以说说你们的志向吗？”
子路是个急性子，老师的话音未落就开了腔：“我愿意把车马、衣服拿出来跟朋友们一块儿享用，就是用坏了、穿破了我也不会在意。朋友之间就应该有福同享嘛。”
温文尔雅的颜回经过深思熟虑，从容不迫地说：“我希望成为一个不为自己表功的人。”
孔子用赞许的眼光看着他们，微微地点了点头。
子路问道：“老师能和我们说说您的志向吗？”
孔子微笑着说：“我就盼望着有那么一天，所有人在晚年的时候都能够安享幸福，朋友之间都能够互相信任，年轻的子弟们都能够怀有远大的理想。”
“颜回呀，听说你把自己的志向写进了一首歌里。何不唱给老师听听？”孔子说着，将琴推到颜回面前，颜回并不推辞，他调好琴弦，一边弹一边唱。
孔子先是侧耳倾听，过了一会儿，竟情不自禁地手舞足蹈起来。
泗水河畔的春意更浓了。
23.孔子游春第八段仿写
25楼：哈驰皓梅淳
水多成洋，少成滴，他好像能屈能伸；水能托起数吨巨轮，他好像力量无穷；水容纳万物，他好像有宽广的胸襟。
水清澈见底，万物入水必能纤毫毕现，它好像能辨善恶
26楼：匿名用户
水能滴穿岩石，它好像有韧性；水纯洁、干净，它好像洁身自好；水川流不息，它好像能坚持不懈。
27楼：匿名用户
水 洁白透亮，没有污垢，它好像毫无杂念：水滴成河，它好像团结友爱.......
28楼：匿名用户
水诺满则溢，她好像懂得知足常乐；水能滴穿石块，她好像有恒心。
29楼：匿名用户
春天到了，孔子听说泗水正涨春潮，便带着**们到泗水河边游玩。 阳光普照着大地，泗水河边桃红柳绿，草色青青，习习的春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏。大自然多像一位伟大的母亲！
广袤的大地是她宽广的胸怀，茂密的森林是她飘逸的长发，温暖的太阳是她明亮的眸子，和煦的轻风是她甜蜜的絮语…… 孔子的心情很不平静，就像他眼前的泗水波澜起伏。活泼欢快的泗水从大山中滚滚而来，又不知疲倦地奔腾而去，孔子动情地望着泗水河，陷入了沉思。**们不知老师在看什么，都围拢过来。
子路问道：“老师在看什么呢？” 孔子说：
“我在看水呀。” “看水？”**们都用疑惑的眼光望着老师。
颜回说：“老师遇水必观，其中一定有道理，能不能讲给我们听听？” 孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：
“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。
万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！” **们听了老师的一番宏论，无不惊讶，谁能料想，从司空见惯的流水中，老师竟能看出如此深奥的道理！ 绿草如茵的河畔，**们围在老师身边，有的蹲着，有的坐着。
老师拨动琴弦，**们跟着唱起歌来。歌声融进温暖的春天里。泗水河畔，洋溢着浓浓的师生情谊。
过了一会儿，**们三三两两散开了，有的采花，有的捕蝶，有的垂钓，有的戏水，只有颜回和子路在陪伴着老师。孔子说：“可以说说你们的志向吗？
” 子路是个急性子，老师的话音未落就开了腔：“我愿意把车马、衣服拿出来跟朋友们一块儿享用，就是用坏了、穿破了我也不会在意。朋友之间就应该有福同享嘛。
” 温文尔雅的颜回经过深思熟虑，从容不迫地说：“我希望成为一个不为自己表功的人。” 孔子用赞许的眼光看着他们，微微地点了点头。
子路问道：“老师能和我们说说您的志向吗？” 孔子微笑着说：
“我就盼望着有那么一天，所有人在晚年的时候都能够安享幸福，朋友之间都能够互相信任，年轻的子弟们都能够怀有远大的理想。” “颜回呀，听说你把自己的志向写进了一首歌里。何不唱给老师听听？
”孔子说着，将琴推到颜回面前，颜回并不推辞，他调好琴弦，一边弹一边唱。孔子先是侧耳倾听，过了一会儿，竟情不自禁地手舞足蹈起来。 泗水河畔的春意更浓了。
孔子游春第八小节仿写 10
30楼：常胜将军
水清澈见底，能看清水的一切事物，他好像很清廉。
水用自己去为人们洗刷赃物，不辞辛苦，他好像很爱奉献。
水为植物们提供水分，就算被蒸发也不在意，他好像有高尚的情操。
31楼：天使の音の歌
水若满则溢，它好像懂得知足常乐，不贪得无厌；水受到阻拦，或慢或转，它好像知道谦和礼让；水滋润万物，它好像很仁慈；水扬清激浊，洗涤万物，它好像在教人求真求善求美；水有刚强的一面，胸怀志向，百折不回，它好像有韧性；水或深或浅，清澈透明，它好像很纯洁；水小可成滴，大可成洋，它好像很有气量……
六年级下册人教版第11课《灯光》仿写一二自然段
1楼 小小世界的木马 应该也只要用倒叙的手法 2楼 冷风中的小树苗 写由什么，回忆起什么就行 仿写六年级下册灯光一课，插叙文二百字。 3楼 猪猪将军 这篇课文通过一件关于灯光的往事的回忆，歌颂了革命先烈的献身精神，说明今天的幸福生活来之不易，激励我们要学好本领，建设好前辈用鲜血和生命开创的新中国！！...
六年级上册语文第2课的4自然段仿写这个句子怎么写
1楼 匿名用户 么回事啊我是么回事啊我是么回事啊我是么回事啊我是 五年级上册语文第四课第4自然段仿写怎么写 2楼 匿名用户 我想把鼻子 装在蜜蜂上 带着毛嘟嘟的身体 在花丛中飞舞 闻啊 闻 闻着花中的香气 我想把小脸 浸在溪水里 随着溪水的流动 看着小鱼的游动 漂啊 漂 漂出朵朵美丽的浪花 放在天空...
六年级下册语文书27课仿写,小学语文六年级下册第27课：《校园交响曲》的仿写
1楼 兰兰时尚店 答 小学六年了快毕业了，学习语文也是有难度的了，写作文就要篇幅多字数多了，分析课文就在老师的引导下自己看了。 小学语文六年级下册第27课 《校园交响曲》的仿写 2楼 手机用户 饭前小插曲 熬啊熬，熬啊熬，第四节课终于结束，老师也不得不结束刚才那 意犹未尽 的演讲。说时迟那时快，同学...