1楼：匿名用户
鸟儿我想对你说：“你真讲信用。”去年你对树说，你明年春天一定会回来，唱歌给树听。
果然，第二年春天你又回来了，可见了，你问过许许多多的人。最终，你找到了已经化为柴火的树，但你没有立刻就走，你还是把去年许诺的歌唱给树听。你真是只守信用的鸟儿啊！
我要向你学习！鸟儿我想对你说：“你真幸福啊！
”虽然你和树在一起的时间那么短，你还是很幸福啊！因为你们的友情是那么的深，像你们这样才能算得上是真正的朋友。不像我，有好多朋友，但一个也算不上是真正友好的朋友。
不几天就会吵架，不像你和树，永远也不会吵架，永远都是好朋友。
作文:仿写语文人教版五年级下第26课
2楼：小卒蜜桃
交通安全是现在全世界共同的一个话题，同时也是一个难题。遵守交通规则，说起来很简单、很容易的一件事情，做起来却很难。我们生活在一个交通井然有序的城市中，没有拥堵，没有车祸发生，是许多人都想看到的。
但是，生活中却总有一些人无视交通法则，失去了交通安全意识，最后导致了悲痛的交通事故。
马路上，车辆行驶通畅，没有一辆车擅自插队，随意改道、拐弯，乱停乱靠在马路边，行人们规规矩矩地站在马路斑马线旁，红灯停，绿灯走，如果有人先走，旁人便会赶紧拉住他；地铁站密密麻麻地站站满了人，但是却没有人拥挤，全部安安静静地站在安全区内等待……但这一幕幕画面是真的吗？不，这不是我们生活中的现状，这是大家希望看到的场景，人人都遵守交通规则，保障了交通的安全。正是因为人们没能做到这些所谓的举手之劳，使原本宽敞的马路变成了密密麻麻的“停车场”；使原本指挥交通的红绿灯，变成了装饰城市的“彩灯”；使原本井然有序的十字路口，变成了危险的“十字架”。
正是如此，从而酿出一次次惨痛的教训。
这一个个惨痛的教训，虽然让我们反省，但没让我们牢记于心，让这一个个鲜活的生命，从我们身边流过；这一个个惨痛的教训，虽然时刻警示我们，但却没能让我们彻底改变，让这样的事情一次次重复地发生；这一个个惨痛的教训，虽然让我们在努力改变，但却没让我们引起足够的重视，让那宽敞平坦的马路步步惊心……
全世界的人们啊！让我们一起改变，遵守交通规则，让我们的生活的每一天更加安全，更加美好！
六年级下册语文书27课仿写
3楼：兰兰时尚店
答--小学六年了快毕业了，学习语文也是有难度的了，写作文就要篇幅多字数多了，分析课文就在老师的引导下自己看了。
用四年级下册26课来全文仿写一个作文
4楼：傻叼一个
雨果说过：“书籍是造就灵魂的工具。”藏克家说过：
“读过一本好书，就像交了一个益友。”这两位名人告诉我们的是同一种道理：要读书，读书，再读书！
阅读可以开阔我们的知识角，还可以提高我们的修养。
记得上幼儿园时，我刚开始接触阅读，对书还不是很感兴趣，对刚买来的书，我随手一翻便扔到了一旁。慢慢地，在爸爸妈妈的耐心陪读下，我对书中描写的人物、场景，都有了深刻的体会，也渐渐对阅读入迷。
现在我已经是小学五年级的学生了，我的阅读范围也越来越广了，图书的种类也越来越多了。如曹文轩的**集《青铜葵花》、《根鸟》等等；郑渊洁的童话故事《皮皮鲁传》、《舒克贝传》……世界名著《复活》、《悲惨世界》等等。正是由于大量的阅读，我的语文成绩在班级里一直名列前茅，写作文如行云流水，一点也不困难。
我不仅自己喜欢阅读，平时也一直督促爸爸妈妈和我一起读书。
仿写六年级下册语文第9课作文
5楼：念姿色
晚上，我吃完饭后到外面散步。高高挂着的月亮是那么朦胧，夜显得那么寂寞。我踏上了平坦的小路，路的前方是朦胧的，两旁生长着高且密的树和葱茏的草丛，为夜添上了点绿的活力，草丛中传出阵阵虫鸣声，也曾为这夜里带来一点生机。
我走在这幽僻的小路上，突然间，一股湿润且清新的气息突围而入，越往前气息就越浓厚，最终发现，原来这是大海的气息。此时，一阵海风迎面而来，我似乎超脱了现实，到了另一个世界，不再受任何束缚，自由痛快！
深蓝的天空下面，是那么宽容，那么一望无际的大海。它平静得犹如一面大镜子，在海面上形成了一个“小天空”；它宽容得能纳百川，甚至容纳了深蓝的天空中的那轮朦胧的月。可是此时海上的这轮月不再朦胧，发出了皎洁的光芒，远远一看，平静的大海披上了银白的战衣，准备战斗。
海风吹得更猛了，深蓝的天空下面，大海不再平静，原本沉默的银白战士不再沉默，而即将要爆发。平静的海面开始泛起了阵阵涟漪，明亮的镜子布满了裂纹，最终镜子被打碎了。
海面上的海浪层层，层层相接，一浪赛过一浪，冲击着其绊脚石——礁石，日积月累，礁石成了大海的附属品，由坚硬高大变得矮小光滑，激起的浪花在月光之下显得更洁白，犹如生长在海上的洁白的花，接受着大海的滋润和洗礼。
此时的我站在海岸上，激起的浪花落到了我的脚边，显得那么渺小，但伫立在海岸上的我，面对着浩瀚的大海，正是沧海一粟。难道这不是团结的力量吗？
月还是那轮朦胧的月，路仍旧平坦，但不再幽僻，虫鸣声为我的归途带来了热闹，绿色也给这夜带来了绿色的活力，我心中的烦闷已随着海浪的退回进入了大海，埋没在大海深处。
海风依然吹着，月下宽容的大海接纳了我的不快。
小学语文6年级下册仿写第3课作文600字
6楼：匿名用户
今天，我又趴在草丛边，在
无限的静谧中，忘了世界也忘了自己。
在我眼前，空前变大了，小草成了大森林。一只小蚂蚁，独自四处走动，发现了一块小面包渣，我想它一定是位高明的厨师，出来找一些东西做饭，现在它找到了，可是它搬不动，它转身往回走，来到洞穴里，不一会，蚂蚁厨师又带出了几位搬运工，它们齐心协力把食物搬了进去，今晚它们又有丰盛的晚餐喽！我仿佛嗅到了蚂蚁的饭香，我多想进去与它们一起分享啊，可是我又怕惊吓到这些小精灵们。
蚂蚁的生活也很有规律，它们自己干着自己的事情：小蚂蚁们在学校上学，老师在教课，它们师生都那么认真，那么全神贯注。在小蚂蚁上学时，它们的家长在工作、上班。
叮铃铃……放学铃响了，小蚂蚁们都回家了，到了家小蚂蚁向父母回报一天学的什么，父母也许会批评它们，也许会表扬它们。一只看上去非常得意的小蚂蚁，我想它一定是考了好成绩吧。
一只蚂蚁强盗凶神恶煞的拦住一只蚂蚁居民，正好蚂蚁警察路过，把蚂蚁强盗抓住了，我想蚂蚁警察一定很高兴，因为它为人民做了一件好事。
在农家小院升起炊烟，小狗的叫声才把我的心灵唤了回来。
7楼：小小芝麻大大梦
六年级下册语文第三课桃
时光荏苒，我从一棵只有膝盖高的桃花心木苗长成与屋顶一般高的树形优雅自在、显示勃勃生机的桃花心木，我想对那位不再来看我们的种树人说声谢谢。当我和小伙伴们一起被种在老屋旁边的空地上，我们很开心，我们知道我们很快就会长成参天大树的，你会来给我们浇水，我们觉得生命的能量蕴含在我们瘦弱的根下，我们不怕，因为有你来帮助我们。曾经烈日下，我们需要水分的补充，好不容易盼星星盼月亮把你盼来了，可你浇的水分我们还没有来得及吸收，地表就把他们吮干了，我们无奈，可我们不想死掉。
你又来的那么不守时，浇水的量也那么不确定，我们这些树苗真的着急了，慌乱了，不知所措，我们还是幼苗啊，我们需要充足的水分，可你是那么的残忍，来的不守时，浇水也时多时少，因为你的残忍，我的一些小伙伴在骄阳下死去，枯萎后被你无情地拔起，补种新的树苗，增添新的小伙伴。我害怕，害怕自己枯萎后也将被无情地拔掉，为了不让自己被拔掉，我的根开始尝试自己寻找水源，一点一点，逐渐将根深深扎在大地中，一点一点的去寻找，我不再奢望你来的守时，也不奢望你能带来充足的水源，为了生存下去，我和小伙伴的根只有拼命向下扎，向下扎。突然有一天，我和我的小伙伴在地下手挽手了，我们彼此有了依靠，相约把自己的根扎得更深，此时我们也惊奇的发现自己已经长得和屋顶一般高了，我们已经长大了
五年级下册语文第26课仿写兰州黄河作文800字
8楼：匿名用户
来到护城河边，河堤上散落着蚂蚁窝，河面上漂着塑料袋、果皮、烟盒等废物。河水早已被人类污染，散发出阵阵难闻的臭味，让人觉得很不舒服。
面对这环境恶化愈演愈烈，人类应该思考自己该做什么、应做什么。所以，我想到了许多节水的方法：洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所；家中应预备一个收集废水的大桶，将洗衣等生活废水收集起来，以应对不备之需，如此，一个三口之家每月可节水1吨左右。
用陶米水洗碗筷，可节省生活用水以及减少洗洁精对餐具的污染。
水，生命之源泉。它养育着世间一切的生物。使我们的生命得以延续。
水资源是有限的，它正在减少着，终究会有干涸的一天。如果我们现在依旧不行动起来，共同保护水资源，我们人类终会后悔，人类看到的最后一滴清水将是自己的眼泪。
六年级下册语文书23课仿写声音的作文
9楼：匿名用户
阅过百万年，人类得到了大自然的赏赐——智慧，并且利用，得到了今日辉煌。人们用单纯和最朴实，换来了智慧，学会了阴谋诡计，咬文嚼字，钻空子。
大脑里的细胞无时不刻地运动着，换来了你一身铜臭。人类，还学会了话里有话。
不少明争暗斗的故事在生活里演绎着：皇帝的后宫里；晏子和楚王的对话里；邻乡闹了矛盾，也学会了指着桑树骂槐树。
这是语言里的讽刺于不屑，人人都在注意这些“声音里的声音”——为了自己的形象，面子。
还有人们忽略掉的声音。一个人，长时间听一种声音，习惯了它，便将它遗忘了，或者，你潜意识地抗拒某种声音。
你就听不到这些声音了：老奶奶的唠唠叨叨的抱怨声，隔壁工厂轰轰隆隆的马达声，马路上飞驰的汽车。
当然，这些只是声音，不是声音里的声音。
而然你肯定连这些声音都记不得。
或许你还不明白我的意思，那我这么说吧。
你的手机响了——对，你的第一步是什么？第二步呢？还有第三步？
好了，让我来猜猜——你潜意识地掏出手机，潜意识地接了，完后，有潜意识地挂了。你思考了什么？
接**思考什么？**的内容？那我记得。
不，我不是那个意思，你看看我的三步吧。
我的手机响了——那歌曲是我和妈妈一起唱的，是我录了下来，真怀念呢。边想，我掏出手机。
手机上的大头贴是我和最好的朋友的合影，我记得她，那时，我们一起喊，要永远开心。——然后，我按下接听键。
和我打**的是谁，我就会想起，我和他之间的故事。他的口头禅还有笑的声音我记得最清楚。——最后，我挂了**。
你说——我也知道那是你和妈妈的歌，你朋友的大头贴还有**那边那个人的口头禅呢。——可是，你真的这么明确的回忆了吗？
如果我直接问你，谁都会回答。——这些谁都知道。
可是，你明确的，深入的，如同情景再现地回忆了吗？——没有吧。
很可惜，你遗失了声音里的声音。
不是讽刺的话语。——而是生活里最朴实的记忆。所以，你总会问，上一秒我干了什么？
每一秒都有它的记忆，故事，声音。
千万别再次遗忘了它——朴实的声音。
更深入，透彻的声音。
这样，才会拥有自己的独特。
六年级下册语文课本目录苏教版,苏教版六年级下册语文目录
1楼 匿名用户 第1组1 长江之歌 2 三亚落日 3 烟台的海 4 记金华的双龙洞第2组 5 卢沟桥烽火 6 半截蜡烛 7 聂将军与日本小姑娘 第3组8 三打白骨精 9 词两首 10 螳螂捕蝉 11 读书要有选择 第4组12 夜晚的实验 13 海洋 21世纪的希望 14 学会合作 第5组15 天游峰...
小学六年级语文，仿写句子,小学六年级语文题：仿写句子。
1楼 哓声说话 1 爸爸说 吃饭前要洗手，这样才健康。 2 吃饭前要洗手，这样才健康。 爸爸说。 3 吃饭前要洗手， 爸爸说， 这样才健康。 希望能帮到您，我用的是手机，收不到追问，也无法补充回答，如果有疑问请发消息给我 o o 小学六年级语文题 仿写句子。 2楼 幸运的风竹哥 仿写 于是 游戏的时...
六年级下册人教版语文十七课预习,六年级下册人教版语文长江作业第17课答案
1楼 因石而痴 课 题 17 汤姆 索亚历险记 一 课时 教学目标 六年级下册人教版语文长江作业第17课答案 2楼 匿名用户 作业最好是自己做哦，这样对学习中的学生来说才能提高成绩。如果手机是安卓手机，就请在各应用市场更新最新版本作业帮，在拍照搜题页面上方点击 作业答案 ，即可进行扫码搜索 小学六年...