1楼：du知道君
在泰国，如果你在公路边或者树林里遇到大象，那是一件很自然的事。不必惊奇，也不必惊慌，大象对人群已经熟视无睹（dǔ），它会对着你摇一摇它那对蒲扇般的大耳朵，不慌不忙地继续走它自己的路，一副悠闲沉着的样子。 象是泰国的国宝。
这个国家最初的发展和兴盛，和象有着密切的关系。大象曾经驮着武士冲锋陷阵，攻城守垒；曾经以一当
十、以一抵百地为泰国人做工服役。被驯服的大象走出丛林的那一天，也许就是当地生产、生活发生较大变化的日子。泰国人对大象存有亲切的感情，一点儿不奇怪。
在国内看大象，都是在动物园里远观，人和象离得很远。在泰国，人和象之间没有距离。很多次，我和象站在一起，象的耳朵拍到了我的肩膀，象的鼻息喷到了我的身上。
起初我有些紧张，但看到周围那些平静坦然的泰国人，神经也就松弛（chí）了。在很近的距离看大象，我发现，象的表情非常平静。那对眼睛相对它的大脑袋，显得极小，目光却晶莹温和。
和这样的目光相对，你紧张的心情自然就会松弛下来。 据说象是一种聪明而有灵气的动物。在泰国，大象用它们的行动证实了这种说法。
在城市里看到的大象，多半是一些会表演节目的动物演员。在人的训练下，它们会踢球，会倒立，会用可笑的姿态行礼谢幕。最有意思的是大象为人做按摩(mō)。
成排的人躺在地上，大象慢慢地人丛里走过去，它们小心翼翼地在人与人之间寻找落脚点，每经过一个人，都会伸出粗壮的脚，在他们的身上轻轻地抚弄一番，有时也会用鼻子给人按摩。有趣的是，它偶尔也会和人开开玩笑。有一次，我看到一头象用鼻子把一位女士的皮鞋脱下来，然后卷着皮鞋悠然而去，把那位躺在地上的女士急得哇哇乱叫。
脱皮鞋的大象一点儿也不理会女士的喊叫，用鼻子挥舞着皮鞋，绕着围观的人群转了圈，才不慌不忙地回到那位女士身边，把皮鞋还给了她。那位女士又惊奇又尴(gān)尬(gà)，只见大象面对着她，行了一个屈膝礼，好像是在道歉。那庞大的身躯，屈膝点头时竟然优雅得像一个彬(bīn)彬有礼的绅(shēn)士。
最使我难以忘怀的 ，是看大象跳舞。那是在芭堤(di)雅的东巴公园，一群大象为人们表演。表演的尾声，也是最高潮，在欢乐的**声中，象群翩翩起舞，观众都拥到了宽阔的场地上，人群和象群混杂在一起舞之蹈之，热烈的气氛感染了在场的每一个人。
舞蹈的大象，没有一点儿笨重的感觉，他们随着**的节奏摇头晃脑，掂脚抬腿，前后左右颠动着身子，长长的鼻子在空中挥舞。毫无疑问，它们和人一样，陶醉在**之中了。这时，它们的表情仿佛也是快乐的。
我想，如果大象会笑，此刻所展示的便是它们独特的笑。 1．课文简说 这是一篇略读课文，饶有趣味地讲述了泰国人与大象之间亲密和谐的关系，展示了泰国独特的地域文化。课文共有5个自然段，每个自然段单独成段，围绕着泰国人与大象关系亲密，第1自然段概述在泰国大象对人群熟视无睹，与人关系亲密和谐。
第2自然段讲大象是泰国的国宝。泰国最初的发展和兴盛，和象有着密切的关系。第3自然段通过描述大象的样子与表情来表现泰国人与大象之间没有距离。
第4自然段讲述了一些实例来说明象是一种聪明而有灵气的动物。最后一个自然段讲最使作者难忘的是看大象跳舞。作者用“与象共舞”为题，体现了泰国人与大象关系十分密切，大象给泰国人的生活带来了很多的乐趣。
选编此文的目的，一是使学生体验“万象之国”泰国的独特风情与文化，激发对外国文化的兴趣；二是让学生领悟课文先概述后分述的表达特点，提高表达能力。 本课教学的重点是了解人与大象的亲密关系；难点是比较本文与《威尼斯的小艇》在写法上的异同，领悟课文的表达方法。 2．词句解析 熟视无睹：
指对客观事物不关心，虽然经常看见，却跟没看见一样。 以一当十，以一抵百：原形容军队勇敢善战。
文中指一头大象抵得上十个人、一百个人，为泰国人做工服役作用巨大。 驯服：使顺服。
按摩：用手(文中指大象用脚或鼻子)在人身上推、按、捏、揉等，以促进血液循环，增加**抵抗力，调整神经功能，也叫推拿。 尴尬：
文中指神色、态度不自然。 彬彬有礼：形容举止文雅。
翩翩起舞：形容轻快地跳舞。
五年级语文下册27课主要内容
2楼：匿名用户
《与象共舞》的主要内容：讲述了泰国人与大象之间亲密和谐的关系，展示了泰国独特的地域文化。体现了大象给泰国人的生活带来了很多的乐趣。
人教版五年级语文下册第27课与象共舞的主要内容怎么写
3楼：匿名用户
这篇课文向我们介绍了在泰国大象的重要地位和令人惊叹的本领，展示了泰国独特的地域文化，表现了人象互相信任、和平相处的和谐关系。
这是我们老师教的，希望对你有帮助
小学五年级下册语文课本第27课课名
4楼：我是最好的龙
27课的课名是《与象共舞》
5楼：清泉可可
这篇课文的题目是《与象共舞》，作者是赵丽宏，在语文书的157面至159面，有5个自然段
五年级下册语文课本27课"水"仿写第5自然段
6楼：匿名用户
别说废话
仿写一下第5段。谢谢！
7楼：简单过负荷为
可以写水果带给你的感受。
五下语文书第27课的四字词语。
8楼：313倾国倾城
五年级下册语文课文:第27课《与象共舞》
熟视无睹：指对客观事物不关心，虽然经常看见，却跟没看见一样。
彬彬有礼：形容举止文雅。
翩翩起舞：形容像蝴蝶一样飞舞
9楼：匿名用户
熟视无睹，冲锋陷阵，以一当十，以一抵百，彬彬有礼，翩翩起舞，，摇头晃脑，小心翼翼，踮脚抬腿
五年级下册语文第25、26、27、28课的主要内容是什么？
10楼：匿名用户
25课写德国人人人为我我为人人的精神，26课写小艇在威尼斯的重要作用，27课写象与泰国人没有距离，28课写非洲是个色彩斑斓的世界。
11楼：胖子中的呆子
25写花儿的精神 27写大象 26写威尼斯的美景 28写非洲的美景
小学五年下级教材全解五年级下语文27课与象共舞内容
12楼：匿名用户
这是一篇略读课文，饶有趣味地讲述了泰国人与大象之间亲密和谐的关系，回展示了泰国独特的地域文化
答。课文共有5个自然段，每个自然段单独成段，围绕着泰国人与大象关系亲密，第1自然段概述在泰国大象对人群熟视无睹，与人关系亲密和谐。第2自然段讲大象是泰国的国宝。
泰国最初的发展和兴盛，和象有着密切的关系。第3自然段通过描述大象的样子与表情来表现泰国人与大象之间没有距离。第4自然段讲述了一些实例来说明象是一种聪明而有灵气的动物。
最后一个自然段讲最使作者难忘的是看大象跳舞。作者用“与象共舞”为题，体现了泰国人与大象关系十分密切，大象给泰国人的生活带来了很多的乐趣。
13楼：**专家组
这是一篇略bai读课文，
du饶有趣味地讲述了泰国人与
zhi大象之间亲密和谐的dao关系，展示专了泰国独特的地域文化。属课文共有5个自然段，每个自然段单独成段，围绕着泰国人与大象关系亲密，第1自然段概述在泰国大象对人群熟视无睹，与人关系亲密和谐。第2自然段讲大象是泰国的国宝。
泰国最初的发展和兴盛，和象有着密切的关系。第3自然段通过描述大象的样子与表情来表现泰国人与大象之间没有距离。第4自然段讲述了一些实例来说明象是一种聪明而有灵气的动物。
最后一个自然段讲最使作者难忘的是看大象跳舞。作者用“与象共舞”为题，体现了泰国人与大象关系十分密切，大象给泰国人的生活带来了很多的乐趣。
五年级下册语文27课的主要内容,人教版五年级下册语文的27课的主要内容
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人教版五年级下册语文的27课的主要内容
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五年级下册语文27课生字人教版,五年级下册语文27课拼音组词
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