1楼：冰清洋娃娃
课文中的故事发生在战国时代，讲的是魏王派西门豹管理邺这个地方，西门豹巧施妙计，和群众一起破除迷信，兴修水利，带动当地经济发展的历史故事，刻画了一个为老百姓做好事、办实事的古代地方官的形象，赞扬了他反对迷信、尊重科学的品质。
课文按照事情发生发展的顺序，先写了西门豹到邺这个地方后，通过调查研究，弄清这里贫穷的原因；随后重点写了西门豹是怎样巧妙破除迷信的；最后略写西门豹发动老百姓兴修水利，使庄稼年年得到好收成。
学习这篇课文的目的，一是学习抓住描写人物言行的词句，体会人物品质；二是使学生受到破除迷信、尊重科学的教育。
语文书第30课西门豹的主要内容是什么全解道主要内容
2楼：纳姐看世界
《西门豹》记叙的是战国时期，西门豹惩治巫婆和官绅头子，教育官绅和百姓，破除迷信，并且开凿水渠，造福百姓的故事，赞扬了西门豹尊重科学，破除迷信的好品质，表现了他善于调查、机智灵活的管理才能，同时也教育人民要崇尚科学，不信鬼神。
3楼：無慬
写西门豹机智惩**，治巫蛊，让百姓齐心协力疏通河道的故事
4楼：匿名用户
西门豹帮助老百姓为民除害的主要内容。
语文三年级下册16课的主要内容是什么? 5
5楼：xhj北极星以北
人教版三年级语文下册第16课《绝招》
《绝招》这篇课文讲述了几个小伙伴之间发生的事：主人公小柱子和小伙伴比绝招，没能取得好成绩，觉得丢脸，经奶奶的点拔认识到绝招是可以练的，他终于下苦功夫练出了一手绝招：口算乘数。
小伙伴对小柱子十分佩服，约定暑假再比绝招。
这篇课文富有童心童趣，小柱子的形象是这个年龄段孩子的典型代表，学生可以从他的身上找到自己的影子：自尊，好强，不服输。课文中还蕴含着丰富的道理：
只要勤学苦练，就能练就一身好本领；要练，就练对自己的未来发展有用的本领。
三年级下册语文第三十课主要讲了什么一件事
6楼：匿名用户
大致讲下:旋转30度的话角bab'就是30度,因为正方形abcd故角b'ad就是60度(90度角扣下)设:cd与cb的交点为e,连接ae,易证得ab'e与ade两直角三角形全等(hl:
ae是公共边,ab'=ad这是旋转的性质)所以得到角b'ae=角ead=30度正方形的边长为1,rt三角形中30度角所对边=斜边一半,所以设de长为x,斜边长就是2x,根据勾股定理列方程:x^2+1^2=(2x)^2,解得x=1/3根号下3因此空白部分的面积就=1*1/3根号下3=1/3根号下3阴影部分的面积就是1^2-1/3根号下3=(1-1/3根号下3)答案:(1-1/3根号下3)
三年级下册语文第五课主要内容是什么呀?
7楼：凉城以北我以南
这篇精读课文描写了翠鸟的外形、活动和居住的特点,表达了作者对翠鸟的喜爱之情.
三年级下册语文第30西门豹讲了一件什么事
8楼：匿名用户
这篇课文讲的是战国时代，魏王派西门豹管理邺这个地方，西门豹巧施妙计，和群众一起破除迷信，兴修水利，带动当地经济发展的历史故事。
课文按照事情发生发展的顺序，先写了西门豹到邺这个地方后，通过调查研究，弄清这里贫穷的原因；随后重点写了西门豹是怎样巧妙破除迷信的；最后略写西门豹发动老百姓兴修水利，使庄稼年年得到好收成。
9楼：啦啦啦九四
战国时期，魏王派西门豹管理邺这个地方，西门豹调查研究后巧施妙计，破除迷信，和群众一起兴修水利，带动了当地经济的发展。
10楼：匿名用户
西门豹没有和其他人破解迷信，他是自己破解的！
11楼：匿名用户
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三年级下册语文书30课纳闷是指啥
12楼：精锐语文赵老师
课文中的故事发生在战国时代，讲的是魏王派西门豹管理邺这个地方，西门豹巧施妙计，和群众一起破除迷信，兴修水利，带动当地经济发展的历史故事，刻画了一个为老百姓做好事、办实事的古代地方官的形象，赞扬了他反对迷信、尊重科学的品质。
课文按照事情发生发展的顺序，先写了西门豹到邺这个地方后，通过调查研究，弄清这里贫穷的原因;随后重点写了西门豹是怎样巧妙破除迷信的;最后略写西门豹发动老百姓兴修水利，使庄稼年年得到好收成。
学习这篇课文的目的，一是学习抓住描写人物言行的词句，体会人物品质;二是使学生受到破除迷信、尊重科学的教育。
三年级下册三荷花这课主要内容是什么
13楼：清和神子
描写了荷花的清新美丽，展现了一幅各具姿态、色彩明艳、活生生的水中荷花的画面，表达了作者热爱大自然的感情。本文描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景，以及“我”沉浸在此景中，与荷花融为一体的感受。
荷花》是著名作家叶圣陶所作的一篇散文，出自《荷花：叶圣陶专集》，收录在人教版小学语文三年级下册教科书中 ，朗读人是陆洋。
本文是叶圣陶先生的一篇散文，讲述的是作者到公园看到荷花池中的荷花美景而产生了联想。
本文是沿着观赏荷花——变身荷花——又回到现实的线索。
第一部分讲述的是作者看到满池荷花是的景象，荷叶、荷花、花苞错落有致、层次分明虽繁密但却不冗乱。细节刻画也很到位，一句一句的读着文章，仿佛有一只大笔随着文章在你的面前描绘出了一幅清新脱俗的水彩画一般。
第二部分作者从观赏荷花而渐渐入迷，仿佛自己就变身成为了一朵荷花。随着作者自己变身为荷花，描写的角度也发生了转变，从刚才的一个旁观者的角度变为整个荷花池中众多荷花的一员，感受的又是另一种情趣——“不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。
14楼：匿名用户
这篇课文描写了夏日公园的一池荷花以及“我”在此景中,与荷花融为一体的情形.作者以丰富的想象,描写了荷花的清新美丽,表达了“我”对大自然的热爱.
15楼：谭天说地
三年级下册《荷花》这课的主要内容是：本文描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景，写出了荷花的清新美丽，展现了一幅各具姿态、色彩明艳、活生生的水中荷花的画面，写出了我”沉浸在此景中，与荷花融为一体的感受，表达了作者热爱大自然的感情。
拓展资料：
《荷花》是著名作家叶圣陶所作的一篇散文，出自《荷花：叶圣陶专集》 ，收录在人教版小学语文三年级下册教科书中。
叶圣陶，原名叶绍钧、字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。
16楼：匿名用户
真都是混蛋，你们都吃屎去吧(=^^=)
17楼：匿名用户
描写了荷花生动，形象的写出了荷花的美丽，以及作者对荷花的喜爱。
18楼：匿名用户
我们的好我给拉拉队员工餐
小学五年级下册语文第22课的主要内容
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小学六年级下册语文第12课预习,主要内容
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三年级语文下册同步训练,三年级下册语文同步训练答案
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