1楼：313倾国倾城
《争吵》多音字组词
缝：féng（门缝、线缝）
fèng（缝补）
折：zhé（折断）
shé（枝折花落）
三年级下册语文书15课多音字
2楼：313倾国倾城
三年级下册语文书:第15课《争吵》多音字组词缝：féng（门缝、线缝）
fèng（缝补）
折：zhé（折断）
shé（枝折花落）
三年级下册语文书15课的内画词和多音字是什么
3楼：313倾国倾城
三年级下册语文书:第15课《争吵》
【多音字】
缝：féng（门缝、线缝）
fèng（缝补）
折：zhé（折断）
shé（枝折花落）
【近义词】
故意──有意
服侍──侍候
急忙──匆忙
悲哀──悲伤
防御──防备
情形──情况
愤怒──愤慨、愤恨
防御──防止
【反义词】
故意──无意
防御──进攻
温和──**、严厉
高尚──卑鄙
嫉妒──宽容
承认──否认
高高兴兴──凄凄惨惨
诚心诚意──虚情假意
三年级下册的语文课堂，15课《争吵》里的小练笔该怎么写
4楼：渊源
15课《争吵》后记——心理描写练笔
学完15课，我列举了描写心理活动的几种方法，恰逢电脑老师调课，遂灵机一动，情景作文，下为优选的几篇习作：
（三4班 刘家杰）
本来，彭老师和电脑老师商量好了，第三节是电脑课，可是到了第三节课，彭老师却拿着书走进了教室 。
这时候，教室里面就炸开了锅：“这节不是电脑课吗？”“咦?
电脑老师怎么没来呢？”“电脑老师是不是生病了？”我想：
“大人就是这样说话不算数，不以身作则。等会儿下课后我去问一下别人。”整节课我脑子都在想这个问题，导致眼保健操一点都没做。
上课的铃声响了，大家气呼呼的说：“老师你说话不算数！”“唉，大家怎么不敢骂呢？
”可能大家都在想老师还是要尊敬的，毕竟老师给我们上课还是很辛苦的，所以我们即使有点怨言还是不能去骂老师的。在这里我还是想对老师说声：“您辛苦了！”
(三4班 帅嘉韵)
本来彭老师和信息老师商量好了,星期五第三节课上电脑课。上课铃响了,我们却看到彭老师拿着语文书走进教室。看到这一幕,不少同学都议论起来。
“这节不是信息课吗？”
“可恶，老师说话不算数......”
我心想:这节课本来是上信息课，为什么上语文课呢？
彭老师走上了讲台，有些同学就有点鄙视老师了。我心里暗暗地说：“彭老师真可恨，总是把信息课换成语文课。”
但是，我想起彭老师带病上课的情形，我就不恨彭老师了 。其实彭老师不是课更轻松。毕竟彭老师已经来到了讲台，上语文课，同学们只好乖乖地上语文课。
三年级下册语文第十五课争吵我和克徕帝怎样争吵的
5楼：课文你来说
我和克莱蒂争吵过程：
我正抄着月故事，坐在旁边的克莱谛忽然碰了我的胳膊肘，把墨水滴到笔记本上，本子被弄脏了。我火了，骂了他一句。
他只微笑着说：“我不是故意的。”可是他的笑让我很不高兴，于是我想报复他，把他的本子也弄脏了。
克莱谛气得脸都红了。“你这是故意的！”说着就举起手来，正好被老师看见了，克莱谛急忙缩回手去，说：“我在外边等你！”
三年级下册语文书课文中的多音字有多少个,分别是什么?
6楼：匿名用户
三年级下册语文多音字总汇
shì(似的) zhuǎn(转弯) quān（圈套） 似 sì (似乎) 转zhuàn(转圈) 圈 juàn (羊圈)
ái（挨打） f(佛像) tiǎo(挑战) 挨 āi (紧挨) 佛 fú(仿佛) 挑 tiāo(挑水)
dào(倒立) zhǎo(爪牙) qiǎo(悄然无声) 倒 dǎo(倒下) 爪 zhuǎ(爪子) 悄 qiāo(悄悄)
pào(泡沫) diào(调动、曲调) xiáng(降龙伏虎) 泡 pāo(眼泡) 调 tiáo(空调、调节) 降 jiàng(从天而降)
chù(保卫处) zài(载歌载舞) lu(露马脚) 处 chǔ(处分) 载 zǎi(三年五载) 露 lù (露水)
juàn(试卷) zuàn(钻石) dī(提防) 卷 juǎn(卷起) 钻 zuān(钻研) 提 tí(提前)
gng(更加) yāo(要挟) jiào(教师) 更 gēng(五更) 要 yào(要点) 教 jiāo(教书) de(好得很) shu(熟了) jìn(禁止) děi(得亏) 熟 shú (熟悉) 禁 jīn（禁不住） 得 d（得到）
jiàng(将领、将士) bn(投奔、奔头) 将 jiāng(将军、将来) 奔 bēn(奔跑、奔走)
zhúo（着陆） li(果实累累)
zháo（着急） lěi(积累、长年累月) 着 zhe （看着） 累 li(劳累)
huá(华丽) chng(盛饭) zāng(脏话) 华 huà(华山) 盛 shng(盛情) 脏 zàng(内脏)xīng(兴奋) jī(几乎) shù(数学) 兴 xìng(兴致) 几jǐ(几个) 数 shǔ(数一数)
ju (感觉) zhuàn(自传) tán(弹性) 觉 jiào(睡觉) 传 chuán(传染) 弹 dàn(炸弹) yān(咽喉) zhá(炸油条) cáng(捉迷藏) yàn(下咽) 炸 zhà(**) 藏 zàng(**) 咽 y(呜咽) piǎo(漂白) sāi(塞子) mái(埋藏) piāo(漂泊) 塞 s (塞责) 埋 mán(埋怨) 漂 piào(漂亮)
sā(撒手) jiē(结巴) xiān(鲜花) 撒 sǎ(撒满) 结 ji(结合) 鲜 xiǎn(鲜为人知)
hǎo(好人) shě(舍不得) gān(干涉) 好 hào(喜好) 舍 sh(宿舍) 干 gàn(干部) lào(落枕) jīng(经常) bi(别人) lu(降落伞) 经 jìng(经纱) 别 bi(别扭) 落 là (落下)
bēi(背带) jì(系鞋带) jìng(强劲) 背 bi(背书) 系 xì(关系) 劲 jìn（干劲儿）
chōng(冲浪) mú(模样) fng(缝补) 冲 chng(冲压) 模 m(模范) 缝 fng(门缝)
zhēng(挣扎) jǐn(尽快) píng(屏障) 挣 zhng(挣钱) 尽 jìn(尽力) 屏 bǐng(屏息)
shǎo(多少) yu(**) pēn(喷出) 少 shào(少年) 乐 l (快乐) 喷 pn(喷香)
7楼：匿名用户
一外八∵…好吧那个群众路线路冖~
三年级下册语文书第二课多音字有哪些
8楼：贸水风梁玲
三年级下册语文书:第15课《争吵》多音字组词缝：féng（门缝、线缝）
fèng（缝补）
折：zhé（折断）
shé（枝折花落）
9楼：精锐教育
什么版本的教材呢？每个版本教材不一样呢
三年级下册语文书15课争吵一文重点讲了我的什么以及对整个事件的感受
10楼：课文你来说
这篇课文围绕“我”和克莱谛之间因本子被弄脏而发生争吵这件事，重点讲了“我”的心理变化，以及“我”对整个事件的感受，告诉我们朋友之间要相互谅解、彼此宽容。
《争吵》是人教版小学语文第六册第四单元的一篇课文。
三年级下册第15课争吵这篇课文讲了一件什么事
11楼：苏堤旧事
第15课《争吵》课文原文
今天我和克莱谛吵架，并不是因为他得了奖，我嫉妒他。今天早晨，“小石匠”病了，老师叫我替他抄写每月故事。我正抄着，坐在旁边的克莱谛忽然碰了一下我的胳膊肘，把墨水滴到笔记本上，本子被弄脏了，字迹也看不清了。
我火了，骂了他一句。
他只微笑着说：“我不是故意的。”
我本来会相信他的。可是他的笑使我很不高兴。我想：“哼，得了奖，有什么了不起!”于是我想报复他。过了一会儿，我也碰了他一下，把他的本子也弄脏了。
克莱谛气得脸都红了。“你这是故意的!”说着就举起手来，正好被老师看见了，克莱谛忙缩回手去，说：“我在外边等你!”
我觉得很不安，气也全消了。我很后悔，不该那样做。克莱谛是个好人，他绝对不会是故意的。
我想起那次去他家玩，他帮助父母亲干活、服侍生病的母亲的情形。还有他来我家的时候，我们全家都诚心诚意地欢迎他，父亲又是那么喜欢他的种种情形来。啊，要是我没有骂他，没有做对不起他的事该有多好!
我又记起父亲“应该知错认错”的话来。但是，要我去向他承认错误，我却觉得太丢脸。我用眼角偷偷地看他，见他上衣肩上的线缝都开了，大概是因为扛多了柴的缘故吧。
想到这里我觉得克莱谛很可爱，心里暗暗说“去向他认错吧”，可是“请原谅我”这几个字怎么也说不出来。
克莱谛不时用眼睛瞟我，从他的眼里表示出来的不是愤怒而是悲哀。
他又说：“我在外边等着你!”我回答说：“我也等着你!”可我心里想着父亲对我说过的话：“要是你错了，别人打你，你千万不要还手，只要防御就是了。”
我心想：“我只是防御，绝不还手。”毕竟是心里有事，老师讲的功课我一句也没有听进去。
终于挨到了放学。我在街上独自走着，听见克莱谛从后面跟上来。我手里拿着戒尺站住等他。他走近了我，我举戒尺。
“不，安利柯!”克莱谛微笑着用手拨开戒尺，温和地对我说：“让我们像从前那样做好朋友吧!”
我愣住了。我觉得有两只手搭在我的肩上。
“以后我们再不吵架了，好吗?”
“再也不了!再也不了!”我回答说。然后我们就高高兴兴地分手了。
回到家里，我把这件事告诉了父亲，本想让父亲高兴一下，不料父亲把脸一沉，说：“既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅，况且你不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺!”说着从我手里夺过戒尺，折成两段，向墙角扔去。
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