1楼：昂立教育
初中生一共要掌握8种修辞手法以及它的作用，在初一和初二阶段，修辞手法考题主
桂林山水这篇课文，用了哪些修辞手法
2楼：爱涛
修辞手法有：比喻、排比、对偶、映衬、反复。
比喻：“漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一无瑕的翡翠”；“像老人，像巨象，像骆驼”；“像翠绿的屏障，像新生的竹笋”。
排比：“漓江的水真静啊漓江的水真清啊漓江的水真绿啊”；“桂林的山真奇啊桂林的山真秀啊桂林的山真险啊”。
反复：“漓江的水真”和“桂林的山真”反复咏唱，表达了赞美桂林山水的强烈感情。
映衬：用大海、西湖映衬漓江的水，用泰山、香山映衬桂林的山，突出了桂林山水的特点。
引用：开头引用“桂林山水甲天下”，结尾引用“舟行碧波上，人在画中游”。
对偶：如，“像翠绿的屏障，像新生的竹笋”；“空中云雾迷梦，山间绿树红花”。
【拓展】
其中大类修辞手法包括：
比喻， 白描，比拟（又名比体，分为拟人、拟物），避复，变用，层递，衬垫（衬跌） ，衬托（反衬、陪衬），倒文，倒装，迭音，叠字复叠，顶真（又名顶针、联珠），对比，对偶（对仗、队仗、排偶），翻新，反复，反问，反语，仿词，仿化，飞白，分承（并提、合叙、合说）；复迭错综，复合偏义，共用，合说，呼告，互体，互文，换算，回环，回文，降用，借代，设问，歧谬，排比，拈连，摹绘，列锦，连及，夸张，警策，示现，双关，重言，重叠，指代，用典，引用，移用，须真，谐音，歇后，象征，镶嵌，析字，委婉，婉曲，通感（移觉、移就），跳脱，转文。共计63种。
【背景】
《桂林山水》是现代作家陈淼于1962年创作的一篇游记散文。文章先用“桂林山水甲天下”吸引读者；接下来分述漓江水是如何地“静、清、绿”，桂林山是如何地“奇、秀、险”，使漓江水、桂林山与众不同的特点更加鲜明、突出；最后整合桂林山水，山与水互相映衬、形成连绵画卷的美景跃然纸上，引起读者无回味与遐想。全文层次清晰，语句协调，多用对偶，写得形象生动，引人入胜。
3楼：非雨之恋
全文用了对比，排比，比喻的修辞手法。
第一段是总起全文的修辞手法，第二段运用了对比、排比的手法,讲了漓江水静、清、绿的特点.
第三段中，我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山，桂林的山真奇啊，一座座拔地而起,各不相连,奇峰罗列,形态万千；桂林的山真秀啊,色彩明丽,倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。
修辞有：排比和比喻，桂林的山真,呀 句式连用三次是排比，像老人,像巨象,像骆驼,像翠绿的屏障,像新生的竹笋是比喻。
最后一段中，运用了衬托的手法,山水之美有浩瀚巍巍之雄美,有青山绿水之秀美,亦有奇伟险峻之奇美。庐山是奇伟险峻，重在突出奇伟，泰山是好汉巍巍之美，而桂林山水重在秀美，通过天下景色来衬托桂林山水的秀美。
《桂林山水》是现代作家陈淼于1962年创作的一篇游记散文。文章先用“桂林山水甲天下”吸引读者；接下来分述漓江水是如何地“静、清、绿”，桂林山是如何地“奇、秀、险”，使漓江水、桂林山与众不同的特点更加鲜明、突出。
桂林是我国著名的旅游胜地,被誉为“桂林山水甲天下”，桂林漓江风景区是世界上规模最大，风景最美的岩溶山水旅游区,，百年来不知陶醉了。
4楼：匿名用户
答：桂林山水这篇课文，用了（比喻、排比、引用、对偶）等修辞手法。
课文原文：
桂林山水
人们都说：“桂林山水甲天下。”我们乘着木船，荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。
我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。
我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。
这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。
一、比喻
本文表现桂林山水的妩媚秀丽、风姿绰约多是采用比喻的手法。
全文共有四个比喻句，七个比喻。
漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。
桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。
桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。
二、排比
漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。
三、引用
“桂林山水甲天下”。
“舟行碧波上，人在画中游”。
四、对偶
“像翠绿的屏障，像新生的竹笋”。
“空中云雾迷梦，山间绿树红花”。
五、顶真
漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
5楼：这道题我不做了
全文以运用整句（排比句、对偶句等）为主，兼用散句，既有节奏鲜明的整齐美，又有灵活多样的变化美。主要的修辞手法有：
1.比喻：
“漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一无瑕的翡翠”；“像老人，像巨象，像骆驼”；“像翠绿的屏障，像新生的竹笋”。
2.排比：
“漓江的水真静啊，漓江的水真清啊，漓江的水真绿啊，”；“桂林的山真奇啊，桂林的山真秀啊，桂林的山真险啊”。
3.反复：
“漓江的水真”和“桂林的山真”反复咏唱，表达了赞美桂林山水的强烈感情。
拓展资料：
桂林山水是对桂林旅游资源的总称。国家aaaaa级旅游景区，中国十大风景名胜之一，桂林山水是中国山水的代表，典型的喀斯特地形构成了别具一格的桂林山水，桂林山水所指的范围很广，项目繁多。
桂林山水“山青、水秀、洞奇、石美"，包括山、水、喀斯特岩洞、石刻等等，其境内的山水风光举世闻名，千百年来享有“桂林山水甲天下”的美誉。
6楼：啊酱咩咩哒
主要的修辞手法有：
1、比喻：“漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一无瑕的翡翠”；“像老人，像巨象，像骆驼”；“像翠绿的屏障，像新生的竹笋”。
2、排比：“漓江的水真静啊......漓江的水真清啊.....
漓江的水真绿啊......”；“桂林的山真奇啊......桂林的山真秀啊......
桂林的山真险啊......”。
3、反复：“漓江的水真......”和“桂林的山真......”反复咏唱，表达了赞美桂林山水的强烈感情。
4、映衬：用大海、西湖映衬漓江的水，用泰山、香山映衬桂林的山，突出了桂林山水的特点。
5、引用：开头引用“桂林山水甲天下”，结尾引用“舟行碧波上，人在画中游”。
6、顶真：用上句结尾的字作下句的开头，如，“漓江的水真静啊，静得......漓江的水真清啊，清得......
漓江的水真绿啊，绿得......”。前面的句子概括出“静”“清”“绿”的特点，后面的句子对“静”“清”“绿”续接描述，加强了语言的表达效果。
7、对偶：如，“像翠绿的屏障，像新生的竹笋”；“空中云雾迷梦，山间绿树红花”。
全文以运用整句（排比句、对偶句等）为主，兼用散句，既有节奏鲜明的整齐美，又有灵活多样的变化美。
拓展资料：
《桂林山水》是老舍的一篇优雅散文，全文如下：
人们都说：“桂林山水甲天下。”我们乘着木船，荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。
我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。
我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，到映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。
这样的山围绕着这样的水，这样的水到映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。
7楼：南北
全文用了引用，排比，比喻，反复，映衬的修辞手法。
1.引用：开头引用“桂林山水甲天下”，结尾引用“舟行碧波上，人在画中游”。
2.排比：“漓江的水真静啊……漓江的水真清啊……漓江的水真绿啊……”，“桂林的山真奇啊……桂林的山真秀啊……桂林的山真险啊……”。
3.比喻：“漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一无瑕的翡翠”；“像老人，像巨象，像骆驼”；“像翠绿的屏障，像新生的竹笋”。
4.反复：“漓江的水真……”和“桂林的山真……”反复咏唱，表达了赞美桂林山水的强烈感情。
5.映衬：用大海、西湖映衬漓江的水，用泰山、香山映衬桂林的山，突出了桂林山水的特点。
桂林山水是对桂林旅游资源的总称，国家aaaaa级旅游景区，中国十大风景名胜之一，桂林山水是中国山水的代表。
桂林山水“山青、水秀、洞奇、石美"，包括山、水、喀斯特岩洞、石刻等等，其境内的山水风光举世闻名，千百年来享有“桂林山水甲天下”的美誉。
8楼：素颜以对
主要的修辞手法有：比喻、排比、反复、引用、顶真。
比喻：“像老人，像巨
象，像骆驼”；“像翠绿的屏障，像新生的竹笋”。
排比：“桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,奇峰罗列,形态万千；桂林的山真秀啊,色彩明丽,倒映水中；桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就会栽倒下来。
反复：“漓江的水真”和“桂林的山真”反复咏唱，表达了赞美桂林山水的强烈感情。
映衬：用大海、西湖映衬漓江的水，用泰山、香山映衬桂林的山，突出了桂林山水的特点。
引用：开头引用“桂林山水甲天下”，结尾引用“舟行碧波上，人在画中游”。
顶真：用上句结尾的字作下句的开头，如，“漓江的水真静啊，静得漓江的水真清啊，清得漓江的水真绿啊，绿得”。前面的句子概括出“静”“清”“绿”的特点，后面的句子对“静”“清”“绿”续接描述，加强了语言的表达效果。
对偶：如，“像翠绿的屏障，像新生的竹笋”；“空中云雾迷梦，山间绿树红花”。
这句话运用了什么修辞手法,这句话运用了什么修辞手法？ 5
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松鼠这篇课文的写法借鉴,松鼠，课文主要采用了什么，什么等修辞手法生动形象
1楼 匿名用户 主要用拟人的修辞手法，生动地写出松鼠夜出昼伏的生活习性。胆小谨慎的松鼠更为可爱。 但这是一篇说明文啊 以准确的说明为主 形象生动的描写为辅。 希望能帮到你。满意望采纳哦 松鼠，课文主要采用了什么，什么等修辞手法生动形象 2楼 匿名用户 松鼠》是一篇 文艺性说明文 作者是法国作家 布封...
这是用了什么修辞手法,这句话用了什么修辞手法
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