1楼：潭西百货
可以把老师比作前方的引路灯，指引你学习知识的方向，但是路则是你自己走，所谓师傅引进门，学习（修行）在个人，
2楼：冰棒睿尔
把老师比作蜡烛、春蚕。
因为春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
3楼：匿名用户
蚕。春蚕到死丝方尽、说明老师无私奉献
烛光。牺牲自己、照亮别人
粉笔。牺牲自己、教导他人
4楼：童星香奈儿
把老师比作母亲。老师像母亲一样，教我们知识，教我们常识。
5楼：匿名用户
辛勤的园丁啊，为祖国的花朵浇灌，呵护成长~ ...太阳，给人温暖，阳光和热情。 ...人类灵魂工程师 ...园丁（孩子是花朵） 长长的路（老师的学识多） ...
6楼：谦
那完全取决于你对老师的感情是怎样的
7楼：lifestone加油
可以把老师比作老黄牛，鲁迅曾说“俯首甘为孺子牛”
8楼：匿名用户
比作红烛，燃烧生命来照亮他人
想一想，还可以把老师比作什么？为什么可以这样比
9楼：匿名用户
我把老师比做阳光，
因为老师温暖着我们。
我把老师比做红烛，
因为老师照亮着我们。。
可以把老师比作什么？
10楼：匿名用户
老师，就像一位园丁，细心的照料着一些小幼苗，让这些小幼苗可以茁壮成长。
11楼：天堂中的
比喻春蚕：春蚕到死丝方尽。
比喻蜡炬：蜡炬成灰泪始干。
比喻园丁：老师就像园丁，栽培着我们这些祖国的花儿。
比喻人们灵魂的工程师：老师是我们灵魂的工程师。
12楼：佳佳宝的夏日
明灯，照亮我前进的方向。
13楼：如吖吖
老师是辛勤的园丁，
像培育花草一样，
让我们茁壮成长；
老师是牢靠的拐杖，
扶着我们，
走过一段又一段光阴；
老师是光明的使者，
把我们从无知的黑暗，
引领到璀灿的知识殿堂；
老师是领航的舵手，
把我们带向成功的彼岸。
老师是大便 用自己的养分 滋养着我们这些祖国的花儿茁壮成长
14楼：空空荡荡问我
比作春蚕，比作红烛，比作园丁，比作引路人。
15楼：匿名用户
蜡烛。蜡炬成灰泪始干。
除了把老师比作母亲，人梯，红烛和春蚕，还可以比做什么，为什么可以这样比
16楼：后之舞
辛勤的园丁啊，为祖国的花朵浇灌，呵护成长~
17楼：の晓悠
春雨，【滋润】阳光【照耀】，泥土【滋养小草嘛】，桥【用身躯架起通往成功的路】
18楼：洞院莉娜
园丁，不辞辛苦的培育祖国的花朵
茫茫大海中的灯塔，为我们照亮前进的道路
19楼：匿名用户
太阳，给人温暖，阳光和热情。
20楼：丹儿
园丁（孩子是花朵） 长长的路（老师的学识多） 还有没了
人把老师比作什么为什么
21楼：满满爱
比喻及原因如下：
1. 老师像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!
2. 老师像一把金钥匙
，把无知的我们领进知识的宝库。
3. 老师，是茂盛的叶子，用强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。
4. 老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向;
5. 老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗;
6. 老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。
7. 老师像春雨，把点点滴滴的知识撒在我们的心里。
8. 老师是一盏灯，照亮了通往知识殿堂的道路9. 老师的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
老师的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。老师的爱，天下最伟大，最高洁。
10. 教师是火种，点燃了学生的心灵之火
11. 老师的爱犹如一朵朵的菊花美丽地盛开
22楼：匿名用户
老师像一把蜡烛。点我们了美丽的光芒。谢谢大家，如果写的好好的给我一双修。 再给我一个。赞我！
23楼：匿名用户
人们常把老师比喻成粉笔，不知要付出多少，才能让学生明白
24楼：匿名用户
把老师比作一根蜡烛，燃烧了自己烫伤了别人。
25楼：匿名用户
可以把老师比作园丁，还可以比作成什么？
26楼：风中野草
人把老师比作园丁，因为学生是花朵，需要老师的栽培和呵护才能开出魅力的花
27楼：奥比服装
老师是水，我们是碗，有了水，我们才能洗干净
28楼：匿名用户
老师，是我们人生中的引路人。
29楼：匿名用户
蜡烛、春蚕、园丁、路灯
30楼：匿名用户
老师是天上的北斗星教练，我了我们下潜的路程。
31楼：匿名用户
无私奉献的春蚕
勤劳的园丁
燃烧的蜡烛
闪亮的路灯
32楼：匿名用户
蜡烛,燃烧自己照亮别人
33楼：帅帅帅帅气
b阿老师
h'g'j'n'f'c
34楼：匿名用户
1. 老师像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!
2. 老师像一把金钥匙，把无知的我们领进知识的宝库。
3. 老师，是茂盛的叶子，用强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。
4. 老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向;
5. 老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗;
6. 老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。
7. 老师像春雨，把点点滴滴的知识撒在我们的心里。
8. 老师是一盏灯，照亮了通往知识殿堂的道路9. 老师的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
老师的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。老师的爱，天下最伟大，最高洁。
10. 教师是火种，点燃了学生的心灵之火
11. 老师的爱犹如一朵朵的菊花美丽地盛开
为什么把老师比作园丁
35楼：毛毛丝丝毛毛斯
那是为了更能体现老师
的辛劳和无私奉献的精神。
因为人们都把孩子比作祖国的花朵，老师在教育孩子就好比是在培育祖国的花朵，所以用园丁来比喻老师最贴切，尤其是中学以下的青少年和儿童教育老师。
园丁和老师有诸多的相同美德:园丁默默照料那些植物，留给别人一路的香绿,别人却未曾记得他们是谁?做过什么?
老师在校园里培育学生,留给大家的是知识与技能，一直如此下去,直到她们退休，不然会一直这样下去。
园丁的工作是周而复始干的是一样的事,老师也是如此,单调没有变化,别人也不会记得多少。老师比喻园丁再贴切不过。
扩展资料：
用“园丁”描写老师的句子：
您是园丁，浇灌着祖国的花朵；您是红烛，照亮了我们前行的方向。
老师就像辛勤的园丁，培育出一代代的卓越人材.。辛勤的园丁正在精心的修剪花草，老师就像园丁一样浇灌祖国的花朵。
当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。
少年儿童好比园中的花朵，人民教师好比辛勤的园丁。
老师像园丁似的精心培育祖国的花朵。
教师好像辛勤的园丁，辛勤地浇灌着祖国花园里娇嫩的花蕾。
儿童是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁。
我们学校有一位慈祥的老园丁，他整天在学校的小花园里忙碌着。
教师,顾名思义,就是教书育人的园丁。
老师像一个辛勤的园丁，孜孜不倦的培育我们。
儿童是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁。梅雨亭踞在突出的一角岩石上，成了一只展翅欲飞的苍鹰。
老师是辛勤的园丁，也是勤劳的蜜蜂。
老师是蜡烛，是园丁，还是慈母。
责任是园丁精心照料满园的花朵,责任是教师呕心沥血培育班里的学生,责任是医生竭尽全力抢救垂死的伤员,责任是交警风雨无阻指挥繁忙的交通.
老师是像什么？老师像蜡烛，无私的燃烧自己，奉献他人。老师像园丁，辛勤的栽种祖国的花朵。老师像人类灵魂的工程师，传授丰富的知识。您像一支红烛，为后辈献出了所。
36楼：匿名用户
为了更能体现老师的辛劳和无私奉献,园丁和老师有诸多的相同美德。
园丁默默照料那些植物，留给别人一路的香绿，别人却未曾记得他们是谁？做过什么？老师在校园里培育学生，留给大家的是知识与技能，一直如此下去，直到她们退休，不然会一直这样下去。
园丁的工作是周而复始干的是一样的事，老师也是如此，单调没有变化，别人也不会记得多少。
扩展资料
1、把老师比喻成春蚕和蜡烛：
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”李商隐的这首七言《无题》倘若用来比喻教师，春蚕和蜡烛。春蚕吃的是桑叶，可是却吐丝不尽，直到生命的终点。
蜡炬从“燃烧自己照亮别人”到“风烛残年”再到“蜡炬成灰泪始干”，这两句诗读起来有着太多的悲壮，用来比喻现代教师确有些狭隘和不妥之嫌。新时期的教师不应仅仅去做蜡烛、春蚕。蜡烛叫人平庸、渺小，光亮微小短促；春蚕叫人封闭、保守，缺乏创新。
2、把老师比喻**类灵魂工程师：
工程师指具有从事工程系统操作、设计、管理、评估能力的人员，工程师的称谓，通常只用于在工程学其中一个范畴持有专业性学位或相等工作经验的人士。教师的工作对象是学生，而学生是活生生的人，不是工程系统；学生是不能被操作、被设计的。
教师的专业属于教育学的范畴。灵魂是什么？看不到，摸不着，有着太多的不可知和不可预料，一个人灵魂的形成是受多方面的因素影响的，概括而言，除了受学校教师的教育影响以外，还受其家庭及其所处的社会环境的影响。
37楼：匿名用户
那是因为人们都把孩子比作祖国的花朵，老师在教育孩子就好比是在培育祖国的花朵，所以用园丁来比喻老师最贴切，尤其是中学以下的青少年和儿童教育老师。
38楼：援手
园丁，就是在花圃“修理”花木的人。园，花园；丁，小人物吧。还有壮丁，强劳力啊，呵呵。把学生们都比喻成花草了，老师也只好是园丁了。呜呼~
39楼：爱上我书屋
因为我们常常把少年儿童比作祖国的花朵，那么老师当让就是栽培它们的辛勤园丁！
40楼：匿名用户
因为你们是祖国的花朵~
可以把老师比作什么
41楼：深伊
老师像一条船，载着我们驶向知识的大海；老师像一盏明灯，照亮我们前进的道路；老师如同父母，给我们无微不至的关心照顾
42楼：良业皋语林
辛勤的园丁；春蚕、蜡烛：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”现在比喻老师。
43楼：匿名用户
1、其实还有许许多多像她一样的好老师，他们为学生们呕心沥血，日复一日，年复一年。不知为我们流了多少汗水 又不知为我们又添了多少皱纹，直到两鬓飞雪 他们拿着微薄的工资，任学生踏着自己的肩膀走上领奖台，却无怨无悔。他们在平凡的岗位上，做出了不平凡的事迹。
2、老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗。
3、您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！
4、老师像什么？老师像红烛，照亮了知识的路程。
44楼：匿名用户
老师像一个一位勤劳的园丁，悉心的照顾着我们；像一根蜡烛，把光线照给我们，自己却牺牲了。
45楼：匿名用户
可以把老师比喻成，辛勤的园丁。伟大的母亲，永远的朋友。可爱的亲人。
46楼：匿名用户
老师像一个灯塔，照亮我们前行。
47楼：夜光下的玉兰花
■教师，在外人看，有很多的比喻。在此之前是模糊的比喻，教育发展到了此时此刻，特别是新课程理念的普及。使得有些比喻变得不确切了。
◆教师是蜡烛，是奉献与给予，但忽视了教师的持续学习与成长，淡漠了教师的内在尊严与劳动的欢乐。教师的影响在于他的发展水平。蜡烛式的教师不适应现在知识膨胀式社会的要求，这种牺牲精神不再能得到大部分学生的敬仰。
◆教师是园丁，教育阶段顺序的固定性，教育缺陷的不可修复性（季节与时令）；存在着淘汰制（间苗）；还有人为的强迫制（修剪）；教师对学生不能过分的强制和灌输。教育有着许多的不确定性，并且再不断的发展变化着，所以存在着许多的可能性。强制使得孩子有着叛逆的心理，对与原本就有其自身魅力的知识，变成孩子们心中的敌人，他们会以为就是这些知识让他们的童年不再快乐，从而产生厌学心理。
◆教师是人类灵魂的工程师，他暗示了一种统一的、固定的标准，忽视了学生的差异性，（他们在原有的家庭中就已经有各种各样不同的思想观念和处世风格，我们要做的是感染他们，触动他们，使他们的观念在原有的基础不断的补充，形成自己新的观念，从而指导自己的行为）；整齐划一，批量生产，易形成新的机械化运动。教师的教育不能过于整齐化。不适应世界的要求。
这样培养出的学生也许可以为世界做些时，但这样的整齐划一，也许不会看到一些创新，世界也不会前进。
以前说，“要给学生一碗水，教师自己要有一桶水”。这是一种灌输式教学，学生被当作知识的容器；传递内容单一（只有水），教学内容的科学性较强，不利于知识的汇通；教与学不是一个简单的“倒给”，忽视了教学的创造成分。教师的给予不能是现成和预设的。
时间还在不知疲倦的走着，各种事物随其发展着。教师的定义再一次的被重组。这一次的新课程更清楚说明了这个角色发生改变的教师又怎样重新定义的。
我们在把新理念实施在课堂的过程中发现教师自身的创造性。清楚教师的职责，就清楚自己的行为所向了。
◆老师是监视器，什么时候都要知道学生在**，在做什么，寒暑假也不例外；
◆老师是傻子，明知有的人无可救药却还要做孙子似的求这求那，做这做那，累死了自己也得不到同情；
◆老师是自甘坠落，做了老师，时间一久你就越来越没失去学习的能力，失去到社会上生存的能力，因为他已经被消磨得没有了目标；
◆老师是纸老虎，学生错了不能打不能骂不能说，打了吃官司受处分，骂了说了别人心理承受不了，（可就没人想一想学生的心理发展重要，老师就是铁打钢做的不会破不会碎？？老师就活该受气？气死了也白气？
◆老师是小绵羊，说扣你就扣你，说要你义务就义务，砍你磨你撵你没商量。钥匙啊,打开学生想象的空间
风帆,引着学生遨游知识的殿堂
阳光,失意中温暖的鼓励
为什么把老师比喻成蜡烛,为什么喜欢把老师比作蜡烛？
1楼 匿名用户 燃烧了自己 带给我们的是光明 2楼 匿名用户 因为老师是不求回报的，宁愿用自己的所以，换取我们所学的知识。总之是舍己为人啦 为什么喜欢把老师比作蜡烛？ 3楼 匿名用户 教师是 蜡烛 春蚕 。长期以来，这种比喻几乎成了教师的 专利 ，它刻画出教师工作的艰辛与奉献精神，至今仍有不少教师以...
可以把春天比喻成什么,可以把春天比作什么
1楼 娉双鱼 春天是一首美妙的乐曲，让世界充满音符 春天是一只快乐的小鸟，让世界充满欢乐 春天是一个优美的舞蹈，让世界充满微笑。 春天像种子破土而出的拱动的力，树木拔节的喧响的节奏。 2楼 匿名用户 春，你是一首美妙的乐曲，你是一篇优美的文章，你是一把神奇的画笔，你是一个漂亮的裙子。 可以把春天比作...
作者把春天比作什么呢？为什么会这样比喻
1楼 谭成弘敛芹 作者分别把春天比作 刚落地的娃娃 ， 小姑娘 和 健壮的青年 ，这样比喻，写出了春天不同时段的不同景象，赞美春天蓬勃的生命力，分别强调了春天 新 美 力 的特征 既是对春天的赞美，又形象地揭示了人们对春天的向往，表达了作者对美好未来的执着追求。 2楼 绵阳华通留学 刚落地的娃娃 表...