1楼：成语
1．请从第②段中找出与画线句“蓝天上，一架架风筝在同白云戏耍”的修辞方法相同的句子：
“柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情飘摆，舒展着自己的腰身。”或“迎春花举起金黄的小喇叭，向着春天吹奏着生命之歌。”
2．第③段画线词语“情不自尽”中的错别字是 尽 ，其正确的写法是 禁 。
3．阅读④—⑦段，完成下表。
刘老师在课堂上的具体表现 学生在课堂上的感受或反应 刘老师的品质特点
刘老师笑谈残腿。 学生敬佩之情油然而生。 乐观
刘老师跳跃旋转几百次为我们生动地讲课 学生沉浸其中，时而激动，时而悲痛。 工作认真负责
刘老师赞赏、鼓励学生。 学生受到鼓舞，感到亲切。 循循善诱
4．为什么刘老师放风筝的情景留给“我”的印象最深?
答： 因为刘老师并不因身体残疾而对人生悲观，他对生活有着纯朴、强烈的爱与追求，这让我深受感动，所以印象最深。
5．将第⑩段与下面一段文字作比较。你认为哪一段作为文章的结尾更好?为什么?(70字左右)
离开他已经近三十年了，倘使他还健在，一定退休了。也许，他这时候仍在放风筝……我曾见过一位失去了一条腿的长者，年复一年地被断腿钉在床上，失去了活动的自由。我希望刘老师不至于如此，依旧仰仗那功德无量的圆木棍，在地上奔走、跳跃、旋转，永远表现他生命的顽强和对生活的爱与追求。
然而，倘使不幸他已经永远地离开了人世……不，他不会的。他将永远在我的记忆里行走、微笑，用那双写了无数个粉笔字的手，放飞一架又一架理想的风筝。那些给了我数不清的幻梦的风筝将陪伴着我的心，永远在祖国的蓝天上翱翔。
答： 开放性试题，言之有理即可。
~~~~~~~亲~~~~~希望采纳哟~~~~~~
我的老师 苏叔阳阅读答案
2楼：吥乖爱
1．请从第②段中找出与画线句“蓝天上，一架架风筝在同白云戏耍”的修辞方法相同的句子：
“柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情飘摆，舒展着自己的腰身。”或“迎春花举起金黄的小喇叭，向着春天吹奏着生命之歌。”
2．第③段画线词语“情不自尽”中的错别字是 尽 ，其正确的写法是 禁 。
3．阅读④—⑦段，完成下表。
刘老师在课堂上的具体表现 学生在课堂上的感受或反应 刘老师的品质特点
刘老师笑谈残腿。 学生敬佩之情油然而生。 乐观
刘老师跳跃旋转几百次为我们生动地讲课 学生沉浸其中，时而激动，时而悲痛。 工作认真负责
刘老师赞赏、鼓励学生。 学生受到鼓舞，感到亲切。 循循善诱
4．为什么刘老师放风筝的情景留给“我”的印象最深?
答： 因为刘老师并不因身体残疾而对人生悲观，他对生活有着纯朴、强烈的爱与追求，这让我深受感动，所以印象最深。
5．将第⑩段与下面一段文字作比较。你认为哪一段作为文章的结尾更好?为什么?(70字左右)
离开他已经近三十年了，倘使他还健在，一定退休了。也许，他这时候仍在放风筝……我曾见过一位失去了一条腿的长者，年复一年地被断腿钉在床上，失去了活动的自由。我希望刘老师不至于如此，依旧仰仗那功德无量的圆木棍，在地上奔走、跳跃、旋转，永远表现他生命的顽强和对生活的爱与追求。
然而，倘使不幸他已经永远地离开了人世……不，他不会的。他将永远在我的记忆里行走、微笑，用那双写了无数个粉笔字的手，放飞一架又一架理想的风筝。那些给了我数不清的幻梦的风筝将陪伴着我的心，永远在祖国的蓝天上翱翔。
答： 开放性试题，言之有理即可。
~~~~~~~亲~~~~~希望采纳哟~~~~~~
请采纳答案，支持我一下。
3楼：中国一哥
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苏叔阳的《我的老师》阅读答案
4楼：惟羙
1.拟人；生机盎然；渲染一种轻松愉快的气氛，为引出人物进行铺垫2.上课讲女娲造人；深深划同情刘老师的不幸。
3.本段对刘老师的神态描写较为传神，语言描写富有个性化，使一个善于鼓励学生、和蔼可亲的老师形象跃然纸上
4.乐观、幽默、敬业，他丰富的学识和人格魅力深深刻在了我的脑海四．
我的老师苏叔阳阅读答案
5楼：百度用户
握母亲的脚在手，其实握着的是自己一生的命运。
苏叔阳 我的老师 阅读答案
6楼：的
1.拟人；生机盎然；渲染一种轻松愉快的气氛，为引出人物进行铺垫2.上课讲女娲造人；深深划同情刘老师的不幸。
3.本段对刘老师的神态描写较为传神，语言描写富有个性化，使一个善于鼓励学生、和蔼可亲的老师形象跃然纸上
4.乐观、幽默、敬业，他丰富的学识和人格魅力深深刻在了我的脑海四．
7楼：匿名用户
你这什么意思啊，看不懂，你要什么啊？？？？
我的老师苏叔阳阅读答案 刘老师是一个怎样的人
8楼：沐雨萧萧
《我的老师苏叔阳》阅读答案 ：
刘老师是一个怎样的人？
答：刘老师是一个乐观向上、身残志坚、热爱教育事业、热爱祖国、热爱学生的人。
9楼：信秋芸壬诚
苏叔阳《我的老师》是个.乐观、幽默、敬业的人；他丰富的学识和人格魅力深深刻在了我的脑海中……
.上课讲女娲造人;深深划同情刘老师的不幸。
课文中对刘老师的神态描写较为传神，语言描写富有个性化，使一个善于鼓励学生、和蔼可亲的老师形象跃然纸上。
我的老师 苏叔阳 阅读理解
10楼：李啸
乐观、幽默、敬业，他丰富的学识和人格魅力深深刻在了我的脑海四．
写出了老师乐观，童真的心态。
苏叔阳我的老师阅读题答案，偶不会啊！急急
11楼：匿名用户
上课提问；回答得好；回答得差；亲切；关切；认真负责。
12楼：匿名用户
上课提问；答案好；答案坏；关怀备至；平易近人； 和蔼可亲，对工作负责任。（最后一处）
《我的老师》 苏叔阳 课后习题答案
13楼：雪花飘飘
上课提问；回答得好；回答得差；亲切；关切；认真负责。
我的老师苏叔阳阅读答案,苏叔阳的《我的老师》阅读答案
1楼 百度用户 握母亲的脚在手，其实握着的是自己一生的命运。 我的老师 苏叔阳阅读答案 2楼 吥乖爱 1 请从第 段中找出与画线句 蓝天上，一架架风筝在同白云戏耍 的修辞方法相同的句子 柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情飘摆，舒展着自己的腰身。 或 迎春花举起金黄的小喇叭，向着春天吹奏着生命之歌。 2 第...
我的老师苏叔阳阅读理解,我的老师 苏叔阳阅读答案
1楼 李啸 乐观 幽默 敬业，他丰富的学识和人格魅力深深刻在了我的脑海四 写出了老师乐观，童真的心态。 我的老师 苏叔阳阅读答案 2楼 吥乖爱 1 请从第 段中找出与画线句 蓝天上，一架架风筝在同白云戏耍 的修辞方法相同的句子 柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情飘摆，舒展着自己的腰身。 或 迎春花举起金黄...
我的老师阅读答案,《我的老师》冰心 阅读答案
1楼 匿名用户 1 作者一共选取几个经典事例？7分 蔡老师假装发怒 老师教我们跳舞 老师带我们观察蜜蜂 老师教我们读诗 我们看老师写字 老师排除我和同学之间的小纠纷 我梦里寻师。 2 第 2 自然段中的 从来不 与后一句中的 仅仅 是否矛盾，作者这样用词究竟是为了表现什么？3分 不矛盾。因为 仅仅有...