1楼：
（1）每个人都有自己的人生之路，不可能有谁来帮你走完，不管着条路多么艰难，都要靠自己去开拓。
（2）想通过脱离实际的幻想去谋求事业的成功是完全不可能的。
谢谢采纳
《我的四季》阅读答案
2楼：永恒之无极
《我的四季》
1.全文脉络和内容：春，（ 少年时期），（耕种人生 ）；夏，（ 青年时期），（磨难人生 ）；秋（壮年时期 ），（感悟人生 ）。冬，（晚年时期），（品味人生）
2.在生命的春天里，作者面对自己的“不毛之地”是怎样做的？
春天，我在这片土地上，用我细瘦的胳膊，紧扶着我锈钝的犁。深埋在泥土里的树根、石块，磕绊着我的犁头，消耗着我成倍的体力。我咬紧牙关，闷着脑袋，拼却全身的力气，压倒我的犁头上去，我怀着希望播种。
3.你是如何理解“我”收获的欢乐是“有酸又苦”的？
付出同样的努力只换来干瘪的谷粒.
4.为什么说“在生命的黄昏里，哀叹和寂寞的，将不是我”？
“我”已尽我毕生之力奋斗，生之意义充分领会。
5.还可以把生命比做什么？
如：花开花落 日出日落
3楼：匿名用户
文章开头“生命如四季”一句。运用了什么修辞手法？对全文结构有什么作用？
2.春天“我”的牟遇到了怎样的困难？（用原文回答）为什么“我”没有逃避？
3.在夏日的风暴中“我”曾怎样保护“我”的青苗?这种做法对吗？为什么？
4.第⑩段作者为什么说“人们将无权耻笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度来衡量我值得或是补值得”？
5.作者说“一个生命不可能再有一次四季”，那么你将怎样对待你仅有的一次生命四季？
全文脉络和内容：春，（ 少年时期），（耕种人生 ）；夏，（ 青年时期），（磨难人生 ）；秋（壮年时期 ），（感悟人生 ）。冬，（晚年时期），（品味人生）
2.在生命的春天里，作者面对自己的“不毛之地”是怎样做的？
春天，我在这片土地上，用我细瘦的胳膊，紧扶着我锈钝的犁。深埋在泥土里的树根、石块，磕绊着我的犁头，消耗着我成倍的体力。我咬紧牙关，闷着脑袋，拼却全身的力气，压倒我的犁头上去，我怀着希望播种。
3.你是如何理解“我”收获的欢乐是“有酸又苦”的？
付出同样的努力只换来干瘪的谷粒.
4.为什么说“在生命的黄昏里，哀叹和寂寞的，将不是我”？
“我”已尽我毕生之力奋斗，生之意义充分领会。
5.还可以把生命比做什么？
如：花开花落 日出日落
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4楼：匿名用户
1.春天（充满希望）2.夏天（学会坚强）3.秋天（感受成熟）4.冬天.（学会冷静）。
2.理解下列语句在文中的含义。
①我绝不企图由谁来代替，因为在这世界上，每个人都有一块必得由他自己来耕种的土地。
每个人的命运应该由他自己来主宰，无论面对怎样的人生困境，我们都应该坦然面对。②善良过分，就会变成糊涂和愚味。
过分的关爱弱者，可能不会有什么收获，弱者终会被厄运所淘汰。
3.文章中写道：“我已有了一种特别的量具，它不量谷物只量感受。”这句话中的“特别的量具”指的是什么？应该如何理解这句话？
感受成熟的心。我不在乎收获多少，只要曾经付出过，有一颗感受成熟的心就足够了。
4.在文章的结尾，作者为什么说“在生命的黄昏里，哀叹和寂寞的， 将不会是我”？
因为我真正读懂了四季的内涵，在生命的黄昏里，我学会了生命的思考。
阅读题 我的四季的答案
5楼：匿名用户
《我的四季》
1.全文脉络和内容：春，（ 少年时期），（耕种人生 ）；夏，（ 青年时期），（磨难人生 ）；秋（壮年时期 ），（感悟人生 ）。冬，（晚年时期），（品味人生）
2.在生命的春天里，作者面对自己的“不毛之地”是怎样做的？
春天，我在这片土地上，用我细瘦的胳膊，紧扶着我锈钝的犁。深埋在泥土里的树根、石块，磕绊着我的犁头，消耗着我成倍的体力。我咬紧牙关，闷着脑袋，拼却全身的力气，压倒我的犁头上去，我怀着希望播种。
3.你是如何理解“我”收获的欢乐是“有酸又苦”的？
付出同样的努力只换来干瘪的谷粒.
4.为什么说“在生命的黄昏里，哀叹和寂寞的，将不是我”？
“我”已尽我毕生之力奋斗，生之意义充分领会。
5.还可以把生命比做什么？
如：花开花落 日出日落
我的四季阅读答案
6楼：匿名用户
10.作者将生命比作“四季”，在“四季”中分别有不同的感悟，试结合全文谈谈作者的感悟分别是什么。 1.
春天（充满希望）2.夏天（学会坚强）3.秋天（感受成熟）4.
冬天.（学会冷静）。 11.
理解下列语句在文中的含义。 ①我绝不企图由谁来代替，因为在这世界上，每个人都有一块必得由他自己来耕种的土地。 每个人的命运应该由他自己来主宰，无论面对怎样的人生困境，我们都应该坦然面对。
②善良过分，就会变成糊涂和愚味。 过分的关爱弱者，可能不会有什么收获，弱者终会被厄运所淘汰。 12.
文章中写道：“我已有了一种特别的量具，它不量谷物只量感受。”这句话中的“特别的量具”指的是什么？
应该如何理解这句话？ 感受成熟的心。我不在乎收获多少，只要曾经付出过，有一颗感受成熟的心就足够了。
13.在文章的结尾，作者为什么说“在生命的黄昏里，哀叹和寂寞的，将不会是我”？ 因为我真正读懂了四季的内涵，在生命的黄昏里，我学会了生命的思考。
这都是老师讲的，绝对正确！
1.全文脉络和内容：春，（少年时期），（耕种人生）；夏，（青年时期），（磨难人生）；秋（壮年时期），（感悟人生）。
冬，（晚年时期），（品味人生） 2.在生命的春天里，作者面对自己的“不毛之地”是怎样做的？ 春天，我在这片土地上，用我细瘦的胳膊，紧扶着我锈钝的犁。
深埋在泥土里的树根、石块，磕绊着我的犁头，消耗着我成倍的体力。我咬紧牙关，闷着脑袋，拼却全身的力气，压倒我的犁头上去，我怀着希望播种。 3.
你是如何理解“我”收获的欢乐是“有酸又苦”的？ 付出同样的努力只换来干瘪的谷粒. 4.
为什么说“在生命的黄昏里，哀叹和寂寞的，将不是我”？ “我”已尽我毕生之力奋斗，生之意义充分领会。 5.
还可以把生命比做什么？ 如：花开花落日出日落
7楼：噬魂
1.全文脉络和内容：春，（ 少年时期），（耕种人生 ）；夏，（ 青年时期），（磨
难人生 ）；秋（壮年时期 ），（感悟人生 ）。冬，（晚年时期），（品味人生）
2.在生命的春天里，作者面对自己的“不毛之地”是怎样做的？
春天，我在这片土地上，用我细瘦的胳膊，紧扶着我锈钝的犁。深埋在泥土里的树根、石块，磕绊着我的犁头，消耗着我成倍的体力。我咬紧牙关，闷着脑袋，拼却全身的力气，压倒我的犁头上去，我怀着希望播种。
3.你是如何理解“我”收获的欢乐是“有酸又苦”的？
付出同样的努力只换来干瘪的谷粒.
4.为什么说“在生命的黄昏里，哀叹和寂寞的，将不是我”？
“我”已尽我毕生之力奋斗，生之意义充分领会。
5.还可以把生命比做什么？
如：花开花落 日出日落
业精于勤，荒于戏。行成于思，毁于随。
8楼：泛白的记忆
《我的四季》
1.全文脉络和内容：春，（ 少年时期），（耕种人生 ）；夏，（ 青年时期），（磨难人生 ）；秋（壮年时期 ），（感悟人生 ）。冬，（晚年时期），（品味人生）
2.在生命的春天里，作者面对自己的“不毛之地”是怎样做的？
春天，我在这片土地上，用我细瘦的胳膊，紧扶着我锈钝的犁。深埋在泥土里的树根、石块，磕绊着我的犁头，消耗着我成倍的体力。我咬紧牙关，闷着脑袋，拼却全身的力气，压倒我的犁头上去，我怀着希望播种。
3.你是如何理解“我”收获的欢乐是“有酸又苦”的？
付出同样的努力只换来干瘪的谷粒.
4.为什么说“在生命的黄昏里，哀叹和寂寞的，将不是我”？
“我”已尽我毕生之力奋斗，生之意义充分领会。
5.还可以把生命比做什么？
如：花开花落 日出日落
9楼：匿名用户
①少年时期，耕种人生；中年时期，收获人生．此题锻炼学生的概括能力，分析能力。必须在整体感知的基础上完成。
②咬紧牙关，闷着脑袋，拼却全身的力气，压到我的犁头上去。
③经过春夏的艰辛和磨难，收获得却很微少。
④晚年回想一生，认真地活过，无愧地付出过；现在仍在努力做事。
⑤比喻新颖贴切，表述清楚。有比喻，表述较清楚。此题锻炼学生想象力，我们能见到、听到的毕竟有限，只有想象的翅膀，我们的生活才会精彩，我们的语言才会精彩。
10楼：匿名用户
一个人既然拥有了生命，他就有责任为自己的生命地块即人生负责，在人生的历程中不要指望别人来为你的人生做出什么，自己的生命质量只能由自己来决定和完成，自己的人生只能是自己走过。
一定要选我哦,这可是我老师说的答案.
我的四季 阅读答案 10
11楼：天使之翼瑚
1 我不应白白耗费时间，去无尽地感慨生命的艰辛，也不应该自艾自怜，命运为什么给了我这样一块不毛之地。我要做的就是咬紧牙关，闷着脑袋，把全身的力气，压到我的犁头上去。
我只会这道题，对不起
12楼：youyin幽音
2.在生命的春天里，作者面对自己的“不毛之地”是怎样做的？
春天，我在这片土地上，用专我细瘦的胳膊，
属紧扶着我锈钝的犁。深埋在泥土里的树根、石块，磕绊着我的犁头，消耗着我成倍的体力。我咬紧牙关，闷着脑袋，拼却全身的力气，压倒我的犁头上去，我怀着希望播种。
3.你是如何理解“我”收获的欢乐是“有酸又苦”的？
付出同样的努力只换来干瘪的谷粒.
4.为什么说“在生命的黄昏里，哀叹和寂寞的，将不是我”？
“我”已尽我毕生之力奋斗，生之意义充分领会。
13楼：手机用户
1.春天，我在这片土地copy上，用bai我细瘦的胳膊du，紧扶着我锈钝的犁。深埋在zhi
泥土里的树dao根、石块，磕绊着我的犁头，消耗着我成倍的体力。我咬紧牙关，闷着脑袋，拼却全身的力气，压倒我的犁头上去，我怀着希望播种。
2.付出同样的努力只换来干瘪的谷粒.
3.虽然自己错过了生命的四季，没有别人收获丰厚，但把自己的悔悟写出来讲给别人以为借鉴，也是有积极意义的。当自己年老的时候，因为自己做了这件有意义的事而不会哀叹和寂寞。
我的四季阅读答案:
14楼：匿名用户
怀着希望。。。播种希望。。。
15楼：巫日斐冠
10.作者将生命比作“四季”，在“四季”中分别有不同的感悟，试结合全文谈谈作者的感悟分别是什么。
1.春天（充满希望）2.夏天（学会坚强）3.秋天（感受成熟）4.冬天.（学会冷静）。
11.理解下列语句在文中的含义。
①我绝不企图由谁来代替，因为在这世界上，每个人都有一块必得由他自己来耕种的土地。
每个人的命运应该由他自己来主宰，无论面对怎样的人生困境，我们都应该坦然面对。②善良过分，就会变成糊涂和愚味。
过分的关爱弱者，可能不会有什么收获，弱者终会被厄运所淘汰。
12.文章中写道：“我已有了一种特别的量具，它不量谷物只量感受。”这句话中的“特别的量具”指的是什么？应该如何理解这句话？
感受成熟的心。我不在乎收获多少，只要曾经付出过，有一颗感受成熟的心就足够了。
13.在文章的结尾，作者为什么说“在生命的黄昏里，哀叹和寂寞的，将不会是我”？
因为我真正读懂了四季的内涵，在生命的黄昏里，我学会了生命的思考。
这都是老师讲的，绝对正确！
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