1楼：满意请采纳哟
文章以自然空性手法
把课文分为四个结构段。
《夜莺的歌声》一文采用了()把课文分为四个结构段。
2楼：课文你来说
课文以夜莺的歌声为线索进行记叙，以空行为标志，写了四部分内容：先写“小夜莺”以歌声引诱敌人上勾，接着写“小夜莺”在为敌人带路途中以歌声为游击队员传递敌情，再写游击队消灭德国兵，最后写战斗结束后“小夜莺”在村边小路旁继续吹奏着宛转的歌声。“小夜莺”的歌声自始至终贯穿着整篇课文，危险中充满勇敢镇定，紧急中充满智慧机警，一个勇敢机智的小英雄形象活脱脱地出现在读者面前。
夜莺的歌声用了什么写作手法
3楼：上海千祥装潢
《夜莺的歌声》这篇课文采用首尾呼应的写法.
夜莺的歌声四个部分分别讲了什么内容
4楼：沐雨萧萧
第一部分──唱歌巧周旋。 第二部分──歌声传情报。 第三部分──森林灭敌人。 第四部分──唱歌站岗哨。
《夜莺的歌声》这篇课文主要讲一个什么故事
5楼：赵赤赤
《夜莺的歌声》主要讲述了苏联卫国战争时期，一个被游击队员称作小夜莺的孩子，巧妙同敌人周旋，用口哨学鸟鸣，为游击队传递信息，协助游击队歼灭德国法西斯强盗的故事。本文充分表现了“小夜莺”的机智勇敢和爱国主义精神。
本文以夜莺的歌声为线索进行记叙，以空行为标志，写了四部分内容：先写“小夜莺”以歌声引诱敌人上钩，接着写“小夜莺”在为敌人带路途中以歌声为游击队员传递敌情，再写游击队消灭德国兵，最后写战斗结束后“小夜莺”在村边小路旁继续吹奏着婉转的歌声。
小夜莺在回答敌人盘问时，说的几句一语双关的话。乍一听，纯属小孩儿天真的话语，把自己当做小动物。小夜莺正是凭借自己天真的话，加之自己一系列貌似顽皮的动作，在敌人不易觉察中戏弄、谩骂敌人，“麻雀、乌鸦、猫头鹰、野兽”都指的是敌人。
胜利后的“小夜莺”又投入到了新的战斗中，“小夜莺”又在坚守岗位，察看敌情了，以便通知游击队再次歼灭敌人。这句话告诉我们文中叙述的故事并不是一次偶然的巧遇。小夜莺在村口放哨这是他的职责，以夜莺的歌声传递信息则是他和敌人进行斗争的特殊方式。
6楼：你帮我想名字啊
这篇课文主要讲述了苏联卫国战争时期，一个被游击队员称作小夜莺的孩子，巧妙同敌人周旋，用口哨学鸟鸣，为游击队传递信息，协助游击队歼灭德国法西斯强盗的故事。
课文简介：
《夜莺的歌声》是人教版小学语文四年级下册第四单元第13课的课文，这篇课文讲述了苏联卫国战争时期，一个被游击队员称作小夜莺的孩子，巧妙同敌人周旋，用口哨学鸟鸣，为游击队传递信息，协助游击队歼灭德国法西斯强盗的故事。课文充分表现了“小夜莺”的机智勇敢和爱国主义精神。
课文以夜莺的歌声为线索进行记叙，以空行为标志，写了四部分内容：先写“小夜莺”以歌声引诱敌人上勾，接着写“小夜莺”在为敌人带路途中以歌声为游击队员传递敌情，再写游击队消灭德国兵，最后写战斗结束后“小夜莺”在村边小路旁继续吹奏着宛转的歌声。“小夜莺”的歌声自始至终贯穿着整篇课文，危险中充满勇敢镇定，紧急中充满智慧机警，一个勇敢机智的小英雄形象活脱脱地出现在读者面前。
7楼：渊源
《夜莺的歌声》是人教版小学语文四年级下册第四单元第13课的课文，这篇课文讲述了苏联卫国战争时期，一个被游击队员称作小夜莺的孩子，巧妙同敌人周旋，用口哨学鸟鸣，为游击队传递信息，协助游击队歼灭德国法西斯强盗的故事。课文充分表现了“小夜莺”的机智勇敢和爱国主义精神。
课文以夜莺的歌声为线索进行记叙，以空行为标志，写了四部分内容：先写“小夜莺”以歌声引诱敌人上勾，接着写“小夜莺”在为敌人带路途中以歌声为游击队员传递敌情，再写游击队消灭德国兵，最后写战斗结束后“小夜莺”在村边小路旁继续吹奏着宛转的歌声。“小夜莺”的歌声自始至终贯穿着整篇课文，危险中充满勇敢镇定，紧急中充满智慧机警，一个勇敢机智的小英雄形象活脱脱地出现在读者面前。
8楼：匿名用户
《夜莺的歌声》这是一篇写人的文章。本文记叙了在苏联卫国战争时期，一个被游击队员称作小夜莺的孩子，巧妙同敌人周旋，用口哨学鸟鸣，为游击队传递信息，协助游击队歼灭德国法西斯强盗的故事。
赞扬了小夜莺机智勇敢，和爱国的精神。
9楼：欧果霞芬
《夜莺的歌声》这篇课文讲述了苏联卫国战争时期,一个被游击队员称作小夜莺的孩子,巧妙同敌人周旋,用口哨学鸟鸣,为游击队传递信息,协助游击队歼灭德国法西斯强盗的故事。课文充分表现了“小夜莺”的机智勇敢和爱国主义精神。
10楼：匿名用户
《夜莺的歌声》主要讲了聪明的夜莺，打败了德国兵。告诉我们做什么事情，都要努力，遇到困难要认真思考。不要灰心。坚持不懈。要冷静。
11楼：匿名用户
游击对把德国强盗灭了
12楼：匿名用户
谁能回答我的这个问题呢？
13楼：匿名用户
呵呵呵，自己想～(￣▽￣～)~
14楼：孙铭联
么么哒
15楼：厉害跆拳道
呵呵，自己想(＊￣︶￣＊)
16楼：匿名用户
课文记叙了在前苏联卫国战争时期,一个小男孩协助游击队歼灭德国法西斯强盗的故事,表现了前苏联人民的机智勇敢和爱国主义精神。
17楼：张苓瑜
f#gg%hggghhhjjhhhggggghhhjjgggg%ggggggg%gggy6hdhjdnjndhj%见死不救！我好！
四年级下册13.夜莺的歌声分段,四年级下册语文课文13夜莺的歌声生字
1楼 紫藤花下爱恋 1大段 小夜莺用夜莺的歌声引诱敌人上钩 第2段 从 队伍出发了 到 就不再问了 写小孩给敌人带路。 第3段 从 树林深处 到 新鲜的意思了 写小孩发出情报做好消灭敌人的准备。 第4段 从 德国兵 全文结束 写小孩把敌人带进埋伏圈，机智摆脱了敌人。 2楼 匿名用户 1之24 25之...
《夜莺的歌声》课文什么为线索进行记述
1楼 撸管酱油男 课文以夜莺的歌声为线索进行记叙 以空行为标志 写了四部分内容 先写 小夜莺 以歌声引诱敌人上勾 接着写 小夜莺 在为敌人带路途中以歌声为游击队员传递敌情 再写游击队消灭德国兵 最后写战斗结束后 小夜莺 在村边小路旁继续吹奏着宛转的歌声 小夜莺 的歌声自始至终贯穿着整篇课文 危险中充...
再塑生命的人怎么分5部分,课文再塑生命的人可以分为几部分，分别讲了什么
1楼 一 1 13 莎莉文老师教 我 认识具体事物 二 14 21 莎莉文老师教 我 走进大自然 三 22 39 莎莉文老师教 我 认识 爱 这个抽象事物本文表现了作者对求知的热望及艰辛而又愉快的生活经历。安妮 莎莉文老师 爱海伦，有责任心，对海伦的教育讲究方法，做到了因势利导，循循善诱，善于抓住教...