1楼：匿名用户
课文以夜莺的歌声为线索进行记叙,以空行为标志,写了四部分内容：先写“小夜莺”以歌声引诱敌人上勾,接着写“小夜莺”在为敌人带路途中以歌声为游击队员传递敌情,再写游击队消灭德国兵,最后写战斗结束后“小夜莺”在村边小路旁继续吹奏着宛转的歌声.“小夜莺”的歌声自始至终贯穿着整篇课文,危险中充满勇敢镇定,紧急中充满智害沪愤疚莅狡缝挟俯锚慧机警,一个勇敢机智的小英雄形象活脱脱地出现在读者面前.
小学语文4年级下册夜莺那篇课文怎么分段最好
2楼：枫只爱丽丽
分段的依bai据：（
1）按时间顺序分du
段。zhi
dao（2）按事情发展顺序分段。专
（3）按空间不属同位置分段。
（4）按不同内容分段。
（5）按组织材料的逻辑关系分段。
① 总分式（包括总—分段式；总—分—总段式；分—总段式）②顺承段式
③并列段式
④因果段式
四年级下册普罗米修斯这篇课文怎样分段
3楼：通关文谍
普罗米修斯这篇课文怎样分段
1写人类没有火过着困难的生活，
2到4写普罗米修斯盗火给人们带来了光明，
5到6写普罗米修斯盗火触犯天guei而受罚，7到8写赫拉克勒斯救了普罗米修斯，普罗米修斯重获自由。
4楼：匿名用户
这篇课文分为三部分。
第一部分是1到2段，写了普罗米修斯，勇取火种。
第二部分是3到8段，写了普罗米修斯，忍受折磨。
第三部分是第9段，写了普罗米修斯，获得自由。
5楼：匿名用户
人教版语文如下，1,2为一段，3至8为一段，9自为一段
6楼：飞出去的梦
明明是上册，好不。是1写人类没有火过着困难的生活，2到4写普罗米修斯盗火给人们带来了光明，5到6写普罗米修斯盗火触犯天guei而受罚，7到8写赫拉克勒斯救了普罗米修斯，普罗米修斯重获自由。求采纳
语文，四年级下册13课夜莺的歌声，课文按什么顺序写的
7楼：匿名用户
夜莺的歌声，课文按（事情的发展）顺序写的
8楼：匿名用户
课文以夜莺的歌声
为线索进行记叙,以空行为标志,写了四部分内容：先写“小夜莺”以歌声引诱敌人上勾,接着写“小夜莺”在为敌人带路途中以歌声为游击队员传递敌情,再写游击队消灭德国兵,最后写战斗结束后“小夜莺”在村边小路旁继续吹奏着宛转的歌声.“小夜莺”的歌声自始至终贯穿着整篇课文,危险中充满勇敢镇定,紧急中充满智慧机警,一个勇敢机智的小英雄形象活脱脱地出现在读者面前.
课文讲述了苏联卫国战争时期,一个被游击队员称作小夜莺的孩子,巧妙同敌人周旋,用口哨学鸟鸣,为游击队传递信息,协助游击队歼灭德国法西斯强盗的故事.课文充分表现了“小夜莺”的机智勇敢和爱国主义精神.
9楼：淞涧锦鲤
按照事情发展的顺序写的。
10楼：匿名用户
夜莺的歌声，是安照事情发展的顺序写的
11楼：焦茞80j烦吧
事情发展顺序写的！
12楼：匿名用户
夜鹰又叫、影敌入林、巧达盘问、巧妙报讯、影碟进埋伏圈
四年级课文夜莺的歌声我能给文章的四个部分取个小标题
13楼：暖暖炊烟袅袅
诱敌上勾
密报敌情
消灭敌人
继续候敌
14楼：匿名用户
vfsvfhgnfvevggdfwgvucfayfuct
课文中小夜莺是怎么死的？ 5
15楼：sb不再为谁活
第一次有一个德国兵逃了以后就去给德国兵的长官汇报然后下一次就是德国兵的长官带着一队去杀小夜莺
16楼：匿名用户
被你气死了，怎么老弹出这个问题的消息。。。。。
17楼：_才高八斗
额，在课文中没有死，文章结尾不是说继续去引诱敌人了嘛、
四年级下册语文第13课《夜莺的歌声》分段 谢谢
18楼：怠l十者
要自己想啊，事情都是靠你的双手去完成的，希望你能想明白。练习册的答案在课文里，我能和你说的只有这些了。仔细读、细细的品。ok?
19楼：小跳
第一段（第1自然段），写战争刚结束，德国兵来到村庄。
第二段（第2-19自然段），写德国兵遇到“小夜莺”，问去到苏蒙塔斯村的路。
第三段（20-24自然段），写上路时的情景。
第四段（25-35自然段），写游击队队员讨论“小夜莺”为他们发送的重要情报。
第五段（36）,德国兵被击倒。
第六段（37、38），写第二天“小夜莺”在村里。（结尾）至少我认为是这样，希望对你有帮助！
20楼：lei一米阳光
1-24.25-34.35.36-37
<夜莺的歌声>怎样分段
21楼：匿名用户
第一大段:1-19自然段
写了德国兵发现学夜莺叫的孩子并让他带路
第二大段:20-34自然段
写了小夜莺巧报敌情
第三大段:35-37自然段
写了游击队全歼敌人,小夜莺又叫.
22楼：梦琪
第一段：1~24 第二段：25~35 第三段：36~37
23楼：匿名用户
第一段:1-2自然段;段意:扬科家境
第二段:3-4自然段;段意:扬科爱**
第三段:6-8自然段;段意:小提琴前奏
第四段:9-12自然段;段意:动小提琴,挨打第五段:13-17自然段;段意:第二次挨打,死去
小学四年级的课文下册之夜莺的歌声夜莺的歌声怎样缩写
24楼：文帝宝宝
战争刚刚结束,一对德国兵进入了村子。一阵宛转的夜莺的歌声引起了他们的注意。原来，在小河边，有一个穿着绿衣服的小男孩在学夜莺叫。
德**官走向前去，盘问孩子村里的情况，小男孩巧妙地答非所问。德**官拿他没有办法，只好让小男孩带路。小男孩一边带路，一边学夜莺唱，有时还学杜鹃叫。
埋伏在森林深处的游击队听到小男孩的发出的信息，从小男孩学夜莺的歌声中知道有32个鬼子，从杜鹃叫中知道有两挺机关枪。他们做好了伏击的准备。当小男孩把德国兵带进游击队的埋伏圈时，枪声四起，小男孩趁机转身消失在森林深处。
德国兵被游击队全歼了。第二天，小男孩又穿上绿衣服，坐在河岸边。河岸边又响起了宛转的夜莺的歌声。
25楼：梦莹玲
战争刚结束，小夜莺将一群德国兵引向游击队的埋伏圈，一路上，不管德国兵问小夜莺什么问题，小夜莺都故意转移话题，还装着调皮的样子麻痹敌人，使敌人放松警惕，最后帮助游击队打败敌人，并执行下个任务
四年级下册13.夜莺的歌声分段,四年级下册语文课文13夜莺的歌声生字
1楼 紫藤花下爱恋 1大段 小夜莺用夜莺的歌声引诱敌人上钩 第2段 从 队伍出发了 到 就不再问了 写小孩给敌人带路。 第3段 从 树林深处 到 新鲜的意思了 写小孩发出情报做好消灭敌人的准备。 第4段 从 德国兵 全文结束 写小孩把敌人带进埋伏圈，机智摆脱了敌人。 2楼 匿名用户 1之24 25之...
苏教版小学六年级下册语文第4课课文
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六年级上册语文第12课的分段,小学六年级语文上册第12课好的词语
1楼 泡沫拉丁公主 是用心灵去倾听这一课吗？ 如果是的话是这样分的 1 23 6 7 19 20 25 小学六年级语文上册第12课好的词语 2楼 nice思密达 着迷 乘机 谋面 谜语 兴高采烈 无所不知 这些都是我们老师给我们勾画的 3楼 美妙之雨 着迷 乘机 谋面 谜语 兴高采烈 无所不知 4楼...