1楼：贸浚牟夏容
这种属于修辞手法鉴赏类题目。
答题格式如下：
①判断运用了哪种修辞手法。
②指出使用这种修辞手法有什么好处？写出了事物的什么特点？
③体现了作者什么思想感情
答题示例：
①比喻：生动形象/形象具体
答：运用了比喻的修辞手法，将a比作b，形象生动地写出了a什么样的特点，表达了作者的喜爱\赞美之情。
例句：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。
答：运用了比喻的修辞手法，以虹的形状比喻石拱桥的桥洞，形象生动地写出石拱桥形式优美的特点，引起人们美的联想。
②拟人：生动形象/形象具体
形象生动地写出了a什么样的特点表达了作者的喜爱\赞美之情。
例句：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
答：用拟人的修辞手法，“让”“赶趟儿”赋予了树人的生命，形象生动地写出了春花艳丽、桃李争春的热闹景象，表达了作者对春天的赞美之情。
③排比：加强语气，增强气势，更强烈地表现感情。
答：加强语势，使文章的节奏感加强，铺排地写出了a什么特点，表达了作者对a什么的感情，更利于表达强烈的感情（表达效果）。
例句：他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。
答：连用四个“不能”，将主人公什么都不能做的痛苦写了出来，表达了作者的同情。
④夸张：突出强调
答：提示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。
例句：大河上下，顿失滔滔。
答：运用了夸张的修辞手法，形象地写出了黄河封冻之快，突出了北国的严寒。
④反问：突出强调
答：加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象，增强文中的气势和说服力。
⑤设问：引起注意，引发读者思考
答：引起注意，启发读者思考。有助于层次分明，结构紧凑；引出下文；可以更好地描写人物的思想活动
2楼：员宕光兰蕙
更加形象突出生动，一般修辞手法都是为了这个
走月亮一文中第四自然段最后一句运用了什么的修辞手法？这样写的好处是什么？
3楼：失而复得的向往
你好！走月亮一文第四自然段最后一句运用了排比的修辞方法，好处在于通过回忆，写出白天的小溪带给我的快乐，妈妈在干活，而我在玩耍，当月亮升起来时，我想去看看白天带给自己快乐的地方，变成什么样子。
祝你生活愉快！
4楼：魔法名字不显示
1、运用了排比的修辞手法
2、突出对阿妈深深的爱和对走月亮的喜爱。，加深读者的印象，
资料：阿妈温暖的手拉着我，我闻得见阿妈身上的气息。我们走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……多美的夜晚啊，我和阿妈走月亮
《潼关》运用了什么修辞手法？
5楼：暴走少女
谭嗣同在写《潼关》这首诗时运用了许多修辞手法，比如拟人，互文、对偶等修辞手法。
比如“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路”，这句诗是形容峰峦像有意地就聚集在一起，波涛好像发怒一样地翻滚着，这就描写出了地势及其险要的潼关，用了拟人的修辞手法，极言潼关内有高山，外有大河，形势险要，为兵家所必争,关系着在关中建都的那些封建王朝的兴亡。
全诗：终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。
河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。
译文：这位英气勃发的少年，骑马登上半山间的潼关古道，傍山监河，乘兴前进，任清脆的马蹄声被猎猎西风吹散、吹远，飞入滚滚的云涛里。大概从古到今，这巍峨的潼关就被白云，团团簇拥着，一直不曾解围吧？
6楼：热心网友
潼关具体用了哪些修辞手法用了，比喻夸张，顶针等修辞手法。
从写法上看，本文主要运用了什么修辞手法？这样写的好处是什么，请问怎样做哦？
7楼：匿名用户
运用了夸张的修辞手法，形象生动的写出了韩娥歌声婉转动听，深入人心，吸引读者阅读兴趣
这句话运用了什么修辞手法，这样写的好处是？
8楼：匿名用户
这种属于修辞手法鉴赏类题目。
答题格式如下：
①判断运用了哪种修辞手法。
②指出使用这种修辞手法有什么好处？写出了事物的什么特点？
③体现了作者什么思想感情
答题示例：
①比喻：生动形象/形象具体
答：运用了比喻的修辞手法，将a比作b，形象生动地写出了a什么样的特点，表达了作者的喜爱\赞美之情。
例句：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。
答：运用了比喻的修辞手法，以虹的形状比喻石拱桥的桥洞，形象生动地写出石拱桥形式优美的特点，引起人们美的联想。
②拟人：生动形象/形象具体
形象生动地写出了a什么样的特点表达了作者的喜爱\赞美之情。
例句：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
答：用拟人的修辞手法，“让”“赶趟儿”赋予了树人的生命，形象生动地写出了春花艳丽、桃李争春的热闹景象，表达了作者对春天的赞美之情。
③排比：加强语气，增强气势，更强烈地表现感情。
答：加强语势，使文章的节奏感加强，铺排地写出了a什么特点，表达了作者对a什么的感情，更利于表达强烈的感情（表达效果）。
例句：他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。
答：连用四个“不能”，将主人公什么都不能做的痛苦写了出来，表达了作者的同情。
④夸张：突出强调
答：提示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。
例句：大河上下，顿失滔滔。
答：运用了夸张的修辞手法，形象地写出了黄河封冻之快，突出了北国的严寒。
④反问：突出强调
答：加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象，增强文中的气势和说服力。
⑤设问：引起注意，引发读者思考
答：引起注意，启发读者思考。有助于层次分明，结构紧凑；引出下文；可以更好地描写人物的思想活动
9楼：辛巴家族
运用了拟人的修辞方法，使描写更加生动活泼，富有趣味性
选文中画线的句子采用了设问的修辞手法，这样写的好处是什么？（注：是蟋蟀的住宅
10楼：yiyo粉少
采用设问的修辞手法，突出表现了蟋蟀的与众不同之处：以柔弱的工具完成伟大的工程。
文中的设问句是：蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢？它有特别好的工具吗？没有。蟋蟀并不是挖掘技术的专家。它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。
是运用了比喻的修辞手法，比喻修辞手法，有什么好处
11楼：知否
1、用比喻来对某某事物的特征进行描绘和渲染。可使事物生动形象具体可感
，以此引发读者联想和想象，给人以鲜明深刻的印象，并使语言文采斐然，富有很强的感染力。使语言生动形象，还可以使深刻的、抽象的道理浅显、具体地表达出来。
2、进行说明或讲道理时，不叫“比喻”，而叫“打比方”。用浅显易见的事物对深奥 的道理加以描述，化抽象为具体，化繁为简，帮助人们深入的理解。并使语言生动形象，富有文采。
12楼：abc高分高能
比喻的修辞手法有什么作用
文中画横线的句子运用了什么样的修辞手法？这样写的好处是什么？
13楼：知道版小黑黑
报告，看不到划线的地方。
所以应该整句来看了
应该是 夸张 和 比拟
夸张 ：“一千个”并不是确指一千个，而是表现声音之大；
比拟 把雷雨声比拟成侠客和诗人 这样句子比较生动形象。
14楼：零之a主旋律
比喻。显示雷阵雨来的又急又大
这篇短文主要采用了什么修辞手法？这样写有什么好处？
15楼：匿名用户
运用了拟人的修辞手法，生动形象的写出了地球的千疮百孔，告诫了人们应该珍爱地球
16楼：匿名用户
拟人 这篇文章用了拟人的修辞手法，生动形象的写出了地球被人类践踏，“去看医生的”事迹，体现了人类的残忍， 就按照我的格式写，应该是对的
17楼：匿名用户
比喻，拟人，童话。 使故事更加生动形象，
18楼：匿名用户
拟人，好处是：更生动，突出了人类浪费资源，破坏环境的事实，也警告人们，在这样下去，地球会被毁灭
19楼：匿名用户
这篇课文主要采用了拟人的修辞方法。夸张地写出了地球面临的危机。提醒人们保护地球。爱护环境卫生。
选文中运用了什么修辞手法？这样写的好处是什么
1楼 匿名用户 更加形象突出生动，一般修辞手法都是为了这个 2楼 翠柳清茶 修辞是专门研究如何把话说好的一门学问。 把话说对，容易， 把话说好，不容易，要靠修辞来帮忙。 《潼关》运用了什么修辞手法？ 3楼 暴走少女 谭嗣同在写《潼关》这首诗时运用了许多修辞手法，比如拟人，互文 对偶等修辞手法。 比如...
用，这句话是什么修辞手法写的,这句话运用了什么修辞手法，这样写的好处是？
1楼 gxx郭先生 回答你的问题有言在先 你是在提问，给你回答正确了，你就应当给于回复。千万不能得到答案后就不睬不理了！前面已多次遇到这样的情况。当然，你是讲文明的人，不会这样做的。 你写的这个例句，没有任何修辞。 也可能是你写的例句没有写全，答问人根本看不懂。 这句话运用了什么修辞手法，这样写的好...
这句话运用了怎样的修辞手法？这样写的好处是什么
1楼 匿名用户 整体是用了排比的手法，表现出草原上一种祥和的气氛。 百灵鸟一句用了拟人的手法，显得亲切可爱。 2楼 魔月 排比句。 增强气势，是句子有强力感染力。 3楼 life小白兔公主 拟人这用写的好处是让句子变得更生动 4楼 祝晗桑曼安 运用了拟人的修辞方法，使描写更加生动活泼，富有趣味性 这...