高中古诗词鉴赏,十首高中课外古诗词及鉴赏

2021-03-23 15:23:45 字数 6039 阅读 7285

1楼:耨耨の尐悦儿

《怨情》

唐·李白

美人卷珠帘,深坐颦蛾眉。

但见泪痕湿,不知心恨谁。

赏析:先写美人盼望的动作,后写美人失望的神情。此作写一位美人由于殷殷盼望的情侣不至而引起的幽怨之情。她那暗自蹙眉垂泪的神情,写得惟妙惟肖,楚楚动人。

【注解】:

1、深坐句:写失望时的表情。

颦蛾眉:皱眉。

【韵译】:

美人儿卷起珠帘等待等待,

一直坐着把双眉紧紧锁闭。

只看见她泪痕湿满了两腮,

不知道她是恨人还是恨己。

【评析】:

2楼:学生

柳永的词,李煜的,李清照的,多看看

3楼:匿名用户

别董大 高适

这是一首送别诗,送别的对象是著名的琴师董庭兰。盛唐时盛行胡乐,能欣赏七弦琴这类古乐的人不多。崔珏有诗道:

“七条弦上五音寒,此艺知音自古难。惟有河南房次律(盛唐宰相房官),始终怜得董庭兰。”这时高适也很不得志,到处浪游,常处于贫贱的境遇之中。

但在这首送别诗中,高适却以开朗的胸襟,豪迈的语调把临别赠言说得激昂慷慨,鼓舞人心。他的《别董大》之二可见他当时也还处于“无酒钱”的“贫贱”境遇之中。这首早期不得意时的赠别之作,不免“借他人酒杯,浇自己块垒”。

但诗人于慰藉中寄希望,因而给人一种满怀信心和力量的感觉。这首诗之所以卓绝,是因为高适“多胸臆语,兼有气骨”(殷璠《河岳英灵集》)、“以气质自高”(《唐诗纪事》),因而能为志士增色,为游子拭泪!如果不是诗人内心的郁积喷薄而出,如何能把临别赠语说得如此体贴入微,如此坚定不移?

又如何能使此朴素无华之语言,铸造出这等冰清玉洁、醇厚动人的诗情!

前两句“千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷”,用白描手法写眼前之景:北风呼啸,黄沙千里,遮天蔽日,到处都是灰蒙蒙的一片,以致云也似乎变成了黄色,本来璀璨耀眼的阳光现在也淡然失色,如同落日的余辉一般。大雪纷纷扬扬地飘落,群雁排着整齐的队形向南飞去。

诗人在这荒寒壮阔的环境中,送别这位身怀绝技却又无人赏识的**家。以其内心之真,写别离心绪,故能深挚;以胸襟之阔,叙眼前景色,故能悲壮。落日黄云,大野苍茫,唯北方冬日有此景象。

此情此景,若稍加雕琢,即不免斫伤气势。高适于此自是作手。日暮黄昏,且又大雪纷飞,于北风狂吹中,唯见遥空断雁,出没寒云,使人难禁日暮天寒、游子何之之感。

以才人而沦落至此,几使人无泪可下,亦唯如此,故知己不能为之甘心。头两句以叙景而见内心之郁积,虽不涉人事,已使人如置身风雪之中,似闻山巅水涯有壮士长啸。此处如不用尽气力,则不能见下文转折之妙,也不能见下文言辞之婉转,用心之良苦,友情之深挚,别意之凄酸。

后两句于慰藉之中充满信心和力量。因为是知音,说话才朴质而豪爽。又因其沦落,才以希望为慰藉。

后两句“莫愁前路无知已,天下谁人不识君”,是对朋友的劝慰:此去你不要担心遇不到知己,天下哪个不知道你董庭兰啊!话说得多么响亮,多么有力,于慰藉中充满着信心和力量,激励朋友抖擞精神去奋斗、去拼搏。

在唐人赠别诗篇中,那些凄清缠绵、低徊留连的作品,固然感人至深,但另外一种慷慨悲歌、出自肺腑的诗作,却又以它的真诚情谊,坚强信念,为灞桥柳色与渭城风雨涂上了另一种豪放健美的色彩。高适的《别董大》便是后一种风格的佳篇。

十首高中课外古诗词及鉴赏

4楼:匿名用户

天净沙.秋思

枯滕老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯

赏析:前四句皆写景色,而最后一句作为曲眼更具有画龙点睛之妙,表达诗人的思乡之情

高中古诗词鉴赏

5楼:匿名用户

清平调词三首

李白 云想衣裳花想容, 春风拂槛露华浓。

若非群玉山头见, 会向瑶台月下逢。

一枝红艳露凝香, 云雨巫山枉断肠。

借问汉宫谁得似? 可怜飞燕倚新妆。

名花倾国两相欢, 长得君王带笑看。

解释春风无限恨, 沉香亭北倚阑干。

这三首诗是李白在长安供奉翰林时所作。一日,玄宗和杨妃在宫中观牡丹花,因命李白写新乐章,李白奉诏而作。在三首诗中,把木芍药(牡丹)和杨妃交互在一起写,花即是人,人即是花,把人面花光浑融一片,同蒙唐玄宗的恩泽。

从篇章结构上说,第一首从空间来写,把读者引入蟾宫阆苑;第二首从时间来写,把读者引入楚襄王的阳台,汉成帝的宫廷;第三首归到目前的现实,点明唐宫中的沉香亭北。诗笔不仅挥洒自如,而且相互钩带。“其一”中的春风,和“其三”中的春风,前后遥相呼应。

第一首,一起七字:“云想衣裳花想容,”把杨妃的衣服,写成真如霓裳羽衣一般,簇拥着她那丰满的玉容。“想”字有正反两面的理解,可以说是见云而想到衣裳,见花而想到容貌,也可以说把衣裳想象为云,把容貌想象为花,这样交互参差,七字之中就给人以花团锦簇之感。

接下去“春风拂槛露华浓”,进一步以“露华浓”来点染花容,美丽的牡丹花在晶莹的露水中显得更加艳冶,这就使上句更为酣满,同时也以风露暗喻君王的恩泽,使花容人面倍见精神。下面,诗人的想象忽又升腾到天堂西王母所居的群玉山、瑶台。“若非”、“会向”,诗人故作选择,意实肯定:

这样超绝人寰的花容,恐怕只有在上天仙境才能见到!玉山、瑶台、月色,一色素淡的字眼,映衬花容人面,使人自然联想到白玉般的人儿,又象一朵温馨的白牡丹花。与此同时,诗人又不露痕迹,把杨妃比作天女下凡,真是精妙至极。

第二首,起句“一枝红艳露凝香”,不但写色,而且写香;不但写天然的美,而且写含露的美,比上首的“露华浓”更进一层。“云雨巫山枉断肠”用楚襄王的故事,把上句的花,加以人化,指出楚王为神女而断肠,其实梦中的神女,那里及得到当前的花容人面!再算下来,汉成帝的皇后赵飞燕,可算得绝代美人了,可是赵飞燕还得倚仗新妆,那里及得眼前花容月貌般的杨妃,不须脂粉,便是天然绝色。

这一首以压低神女和飞燕,来抬高杨妃,借古喻今,亦是尊题之法。相传赵飞燕体态轻盈,能站在宫人手托的水晶盘中歌舞,而杨妃则比较丰肥,固有“环肥燕瘦”之语(杨贵妃名玉环)。后人据此就编造事实,说杨妃极喜此三诗,时常吟哦,高力士因李白曾命之脱靴,认为大辱,就向杨妃进谗,说李白以飞燕之瘦,讥杨妃之肥,以飞燕之私通赤凤,讥杨妃之宫闱不检。

李白诗中果有此意,首先就瞒不过博学能文的玄宗,而且杨妃也不是毫无文化修养的人。据原诗来看,很明显是抑古尊今,好事之徒,强加曲解,其实是不可通的。

第三首从仙境古人返回到现实。起首二句“名花倾国两相欢,长得君王带笑看”,“倾国”美人,当然指杨妃,诗到此处才正面点出,并用“两相欢”把牡丹和“倾国”合为一提,“带笑看”三字再来一统,使牡丹、杨妃、玄宗三位一体,融合在一起了。由于第二句的“笑”,逗起了第三句的“解释春风无限恨”,春风两字即君王之代词,这一句,把牡丹美人动人的姿色写得情趣盎然,君王既带笑,当然无恨,恨都为之消释了。

末句点明玄宗杨妃赏花地点——“沉香亭北”。花在阑外,人倚阑干,多么优雅风流。

这三首诗,语语浓艳,字字流葩,而最突出的是将花与人浑融在一起写,如“云想衣裳花想容”,又似在写花光,又似在写人面。“一枝红艳露凝香”,也都是人、物交溶,言在此而意在彼。读这三首诗,如觉春风满纸,花光满眼,人面迷离,不待什么刻画,而自然使人觉得这是牡丹,这是美人玉色,而不是别的。

无怪这三首诗当时就深为唐玄宗所赞赏

6楼:还是冬天好啊

相思.七夕

——冬天

相思七夕独倚栏

唯有梨花一支白

梨花落尽芳人泪

转瞬花落人憔悴

高中古诗词鉴赏套路方法

7楼:却嗅青梅

也是应试教育造的孽,连诗词鉴赏都有“套路”了,感觉跟写八股文似的。那我就跟你分享一下以前我们老师教给我们的“套路”吧:

1.知人论“世”——联系诗人的时代背景,身世经历分析诗词所表达的思想感情(比如说,诗人被贬他乡,那么诗歌通常表达羁旅之愁,游子思乡之情,仕途不顺的失意,壮志未酬的愤慨等等;又如诗人生逢乱世,那么诗词表达的感情一般有忧国忧民,渴望战争平息,人民生活安定等等)

2.找词眼,悟主旨(如李清照《醉花阴》中“薄雾浓云愁永昼”,这个“愁”字便是词眼,根据这一词眼不难推出本词的感情基调)

3.赏析意象,再现意境——一般就是回答“用什么景抒发什么情”“景物有何特点,和情有什么内在联系”。这里关系到诗词中的一些常用意象,你可以参考一下这份资料:

http://zhidao.baidu.

***/question/15826238.html?fr=qrl&cid=85&index=3&fr2=query

4.再现意境,缘境明情。也就是要对诗词的意境有一个概念,由此推出诗人表达的感情。

一般来说,如果意境是“宁静和谐”,那么诗人的心情是愉悦平静的;如果意境是“凄凉萧瑟”,诗人的心情便是孤寂忧愁的。当然这只是一般情况,不能一概而论。

8楼:闺中密秀

一理解全诗,二知道作者背景和写作背景,三重点字句赏析。

适合高中生鉴赏的古诗词有哪些

9楼:匿名用户

关睢静女

湘夫人橘颂

垓下歌陌上桑

青表河畔草

明月皎夜光

迢迢牵牛星

观沧海蒿里行

七步诗野田黄雀行

咏怀诗(其一)

移居二首(其一)

杂诗十二首(其一)

归园田居

登池上楼

江上曲敕勒歌

送杜少府之任蜀州川]

凉州词出塞

九月九日忆山东兄弟

山居秋暝

回乡偶书

黄鹤楼别董大

过故人庄

白雪歌送武判官归京

10楼:匿名用户

1、江南 2、敕勒歌 3、咏鹅

汉乐府 北朝民歌 (唐)骆宾王

江4、风 5、咏柳 6、凉州词 7、登鹳雀楼

(层楼。

注:文章四友:杜审言、苏味道、崔融、李峤

8、春晓 9、凉州词 10、出塞 11、芙蓉楼送辛渐

(唐)孟浩然 (唐)王翰 (唐)王昌龄 (唐)王昌龄

。 12、鹿柴 13、送元二使安西 14、九月九日忆山东兄弟 15、静夜思

(唐)王维 (唐)王维 (唐)王维 (唐)李白

16、古朗月行 17、望庐山瀑布 18、赠汪伦 19、黄鹤楼送孟浩然之广陵

(唐)李白 (唐)李白 (唐)李白 (唐)李白

20、早发白帝城 21、望天门山 22、别董大 23、绝句

(唐)李白 (唐)李白 (唐)高适 (唐)杜甫

24、春夜喜雨 25、绝句

(唐)杜甫 (唐)杜甫

。 26、江畔独步寻花 27、游子吟 28、江雪 29、寻隐者不遇

(唐)杜甫 (唐)孟郊 (唐)柳宗元 (唐)贾岛

30、枫桥夜泊 31、渔歌子 32、塞下曲 33、望洞庭

(唐)张继 (唐)张志和 (唐)卢纶 (唐)刘禹锡

34、浪淘沙 35、赋得古原草送别 36、池上 37、忆江南

(唐)刘禹锡 (唐)白居易 (唐)白居易 (唐)白居易

38、悯农(其一) 39、悯农 (其二) 40、山行 41、清明

(唐)李绅 (唐)李绅 (唐)杜牧 (唐)杜牧

42、江南春 43、乐游原 44、蜂 45、小儿垂钓

(唐)杜牧 (唐)李商隐 (唐)罗隐 (唐)胡令能 。

46、江上渔者 47、元日 48、泊船瓜洲 49、书湖阴先生壁

(宋)范仲淹 (宋)王安石 (宋)王安石 (宋)王安石

50、六月二十七日望湖楼醉书

(宋)苏轼

51、饮湖上初晴后雨 52、惠崇《春江晓景》 53、题西林壁 54、夏日绝句

(宋)苏轼 (宋)苏轼 (宋)苏轼 (宋)李清照 水光潋滟晴方好, 竹外桃花三两枝, 横看成岭侧成峰, 生当作人杰,

55、示儿 56、秋夜将晓出篱门迎凉有感 57、四时田园杂兴(选一)

(宋)陆游 (宋)陆游 (宋)范成大

。 58、四时田园杂兴(选二) 59、小池 60、晓出净慈寺送林子方

(宋)范成大 (宋)杨万里 (宋)杨万里。

61、春日 62、题临安邸 63、游园不值 64、乡村四月

(宋)朱熹 (宋)林升 (宋)叶绍翁 (宋)翁卷

注:永嘉四灵:赵师秀、徐照、徐玑、翁卷

65、村居 66、墨梅 67、石灰吟 68、竹石

(清)高鼎 (元)王冕 (明)于谦 (清)郑燮 风。

69、所见 70、己亥杂诗

(清)袁枚 (清)龚自珍 。

高中古诗诗词鉴赏技巧有哪些怎么做诗词鉴赏题

1楼 玄秋 咏怀 昔日繁华子 汉 阮籍 昔日繁华子,安陵与龙阳, 夭夭桃李花,灼灼有辉光, 悦怿若九春,磬折似秋霜, 流盼发姿媚,言笑吐芬芳, 携手等欢爱,宿昔同衾裳, 愿为双飞鸟,比翼共翱翔, 丹青著明誓,永世不相忘。 高中语文诗词鉴赏分析某一联的作用答题思路。比如首联在全诗的作用,这种题怎么分析...

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