1楼：小雪
一、全国卷ⅰ
阅读下面这首诗，然后回答问题。
咏素蝶诗刘孝绰
2楼：ydm云依
分析语言是进行文学鉴赏的首要环节。只有准确
2010第九届古诗文阅读大赛 初中古诗词60篇部分的翻译和赏析 20
3楼：匿名用户
http://****tingbook.***/book/1010.html
4楼：匿名用户
http://tieba.baidu.***/f?kz=819811968
高考语文文言文翻译和诗歌鉴赏该如何提高？？？
5楼：匿名用户
翻译需要大量的基本功，只有多学、多看、多记。
赏鉴要结合作者所处的社会时期、他个人的经历、他的遭遇，他个人对时事等观点等。区分是歌以咏志还是仅仅素描。
如李白和杜甫，他们的诗词就要从他们各自的历史时期和遭遇去辨析。李白多激昂，杜甫多忧虑。
呵呵，多看这方面的文章、介绍等。没什么好的办法。
6楼：幻丶残梦
文言文多看看书上的文章，一般考试的基本文体思路和书本的近似，可以结合课本联想，这样总比瞎蒙好点..
诗歌鉴赏一般就那几个情感内容，多读读，一般诗歌都会有或多或少的暗示，不会有任何一个写诗的深藏在里面
总之一句话，多看多读...
祝你好运
7楼：未来急诊医生
语文老师会强调的，你参加学校关于诗歌，文言文的一些讲座，主要是在自己多做老师的卷子，上课听老师的分析，多背多记，端正自己的态度
8楼：匿名用户
多注意标准答案的格式，仿照那个格式起码能得一半分。另外，写出自己读完诗的感受，真实的感受，差不多就能得高分了。还有注意分点，尽量写全点。
9楼：楚珺媛
文言文分虚词和实词，虚词一共就不多，可以依据
一些典型的例子背下来。实词很多，要记住课本中出现的，其他要根据文言文上下文来分析作答。多读文言文，边读边想其含义，之后拿译文一一对照，不同处，重复读看。
诗歌鉴赏要分清意象是积极的还是消极的，一般诗歌的背景会出现在题目和注解，这个一定不能忽略。在做诗歌鉴赏时一定不要急于作答，要多读几遍，揣摩作者的含义，要大胆联想。对于手法，最基本的应知道各种手法及作用，之后就是运用到具体诗歌中。
答题不知章法时，可以选几篇来分析答案，看答案是如何作答，再按答案的套路来做，这是短时间提分的好方法。
10楼：手机用户
只要上课时认真听讲，不溜号。在课下自己在学习学习哦，谢谢！
高中语文，古诗鉴赏，求翻译和题目答案
11楼：网之邻居
翻译：亭亭楼阁的画舸，静静的停泊在春潭岸边。那将要远行的朋友啊，离别的酒已经喝得半酣。
此去异乡，又何须把烟波风雨照看。只有这舟船，把我们离别的不舍情谊载到江南烟雨间。
（1）运用比喻，用“载”字把抽象的别情化为有形的、可以被运载的东西，更能显示出别情的沉重。运用“移情于物”（拟人）的手法， “人自离别，却怨画舸”，似乎是这无情的画舸，在经过一段沉默难耐的等待之后，只等行人上了船，便毫不迟疑地把人载向江南。人情无奈，迁怨于物，如此言情，深婉蕴藉。
抒发了诗人强烈的离情别绪。
（2）恨也好，愁也好，怨也好，都是无形的，既看不见，也摸不着，没有点创造性思维，是难以形容的。前人曾把愁、怨、恨“物化”，说它可以量——“谁知一寸心，乃有万斛愁”，可以抛——“故已抛愁与后人”，可以剪——“剪不断，理还乱，是离愁”，可以割——“美酒如刀割断愁”…郑文宝用“载”是一个创新，他把愁恨搬上了船，后来李清照反过来说，这船“载不动许多愁”，王实甫又把它搬上了车，“量这些大小车儿如何载得起”，笔者也曾把它搬上飞机，“波音纵愿驮奴怨，载向云霄当坠”。这一个看似简单的“载”字，不知为后人的创作提供了多少空间！
语文古诗鉴赏，如果翻译句子没有把握还写吗？
12楼：匿名用户
如果没有把握，当然要试着去想一想，当古人写这句话是什么意思？站在他的角度去想。
快高考了，语文翻译题和诗歌鉴赏阅读都不太好怎么办？ 40
13楼：残荷陨夜
这时候不应该大量做题了，应该找方法，总结性做题，每做一题都要经过大脑认真的思考，这样印象才深，而且还要多背背专业术语，总之就是认真做题，不要看看答案然后就扔一边去了，要认真想，否则下次你碰到原题都不会做
14楼：匿名用户
全部原创，希望能给你点帮助：
一、文言文翻译，现在开
始背实虚词不太现实。不过可以把课本中和大纲中要求的重点词语背熟，考试的时候遇到类似的词语可以往背过的这些词上联想。其实有时候高考前我们的复习不是为了记住多少知识，而是因为我们对一部分知识的掌握使得我们在考场上更有信心。
二、诗词鉴赏题，有答题规律的。一般有：
1、词语题，例如“本诗的诗眼是什么”；
2、诗句分析题，例如“**句描绘了什么样的意境？”；
3、内容鉴赏题，例如“这首诗主要体现了诗人什么样的生活状况？”
4、情感把握题，例如“最后一句表达了诗人什么样的情感？”
答题要领简言之如下：
1、词语题。找对诗眼，有个规律，一般诗眼都是那个动词。把词写出来，一般会得到1分，然后进行分析。如：**是诗眼，因为它把**写活了，使这个诗句令动起来。”
2、诗句分析题，把这句诗回归整首诗，简单解释下这句的意思，然后根据整体氛围答出精准的词语。描绘意境的一般可以用“哀伤、喜悦、乐景写哀情……”
3、内容鉴赏题。这样的题目要结合诗人写作诗歌的背景来答，比如杜甫晚年漂泊孤独，就不会写出非常豪情壮志的诗句。
4、情感把握题。根据整首诗的基调来回答，也要结合诗人特定阶段的情况。
答诗歌鉴赏题目，一定要记住，诗人的经历和诗歌创作的历史背景，非常重要。
如果还想具体提高一下，可以给你推荐个特级教师授课的**。。
希望采纳
15楼：匿名用户
文言文翻译不超过6分，可以考虑一天做两段文言文题，限时训练18分钟，做完后翻译对照译文，字字比对，不同的可查字典掌握该词的意义，如此坚持20天，成效明显；诗歌题不超过6分的，要按照答题模式回答问题，用答题模式套参***并且纠正答案，答题模式掌握熟练，结合诗作多思考，答题步骤明确为佳。精诚所至，金石为开。祝稳步前进。
16楼：匿名用户
我上学时 就擅长这些东西 老师美次都是叫我回答问题,你可以私密我 共同**
高中语文考试一出古诗文类型的题就瞎了 出的都是没学过的不会翻译和鉴赏怎么办
17楼：刺猬
高考时出现的古诗词一定是你没学过的啊
诗歌的分析从诗词中的意象着手，意象——意境——情感一切景语皆情语。最后的赏析都要落脚到情感上面，不仅仅是翻译哦祝成功
18楼：快乐少年
亲呐，古诗文鉴赏的题不算太难，先看这
首诗的题目是要抒发什么感情，是喜或悲，再看这首诗的作者是谁，有什么样的经历，还有写这首诗的时候正值什么样的年代。。。。再然后看下有什么意象（就是指可以表达作者思想感情的物体，如：夕阳，芳草，柴扉等等）然后在诗中，有什么词或字用的很好的，你可以点评一下好在哪。
如果到高三了，老师应该会给你们对古文鉴赏分类，一定要对那些著名的诗人词人的一生有了解，即使你读不懂诗人写的什么，也可以从对诗人的了解，猜到他要表达什么。这绝对是前人的经验，你如果古文这写多了，答案看的也多，完全可以自己弄一个模板。 由于古诗词鉴赏出题灵活，最后系统复习一下。
一旦掌握技巧，就不必每次花很大心思。希望对你有所帮助 o(∩_∩)o ~
高考语文的诗歌鉴赏该怎么复习,新课标高考语文诗歌鉴赏怎么复习？
1楼 瞳儿 诗歌鉴赏是高考的重头戏，分值一直在十分以上。全国卷一直都是十一分。而且，诗歌鉴赏和作文 阅读 默写都有一定的联系，如果能在诗歌鉴赏方面有所突破，将会在高考中占便宜。 那么，应该怎么复习呢？ 翻译诗歌比较难，因为是个的句子并不是严格意义上的文言文。比如 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家 ，这仅仅...