1楼：众乐乐
课文中主要写的还是邓稼先的奉献案例，表现了爱国还有奉献精神，
邓稼先一篇课文写了邓稼先哪些具体事例？表现了他是一个怎样的人？
2楼：课文你来说
一、具体事例
1、1950年在美国获得博士学位后立即回国2、1958年8月奉命研究原子弹
3、说服两派继续工作
4、说服工宣队、军宣队的队员
5、写信向杨振宁证实中国 原子**工程中，除了曾得到苏联的极少“援助”以外，没有任何外国人参加。
6、1982年，一次井下突然有一个信号测不到了，他说:“我不能走。”
二、邓稼先是中国知识分子的优秀代表，为了他的祖国中国的强盛，为了中国国防科研事业的发展，他甘当无名英雄，默默无闻地奋斗了数十年。他常常在关键时刻，不顾个人安危，出现在最危险的岗位上，充分体现了他崇高无私的奉献精神。
3楼：初音未来
展示背景 无私奉献
通读全文，条分缕析例举课文中共写了邓稼先哪些事例表现了他怎样的品质
4楼：渊源
通读全文，条分缕析例举课文中共写了邓稼先哪些事例表现了他怎样的品质重点写邓稼先；运用对比手法；其作用是更能鲜明地突出邓稼先的性格品质和奉献精神.自然得出结论：邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子.
写了哪些事情?
① 邓稼先与奥本海默截然不同,“忠厚平实”“真诚坦白”“从不骄人”.中国几千年传统文化就讲究人与人之间关系和谐,和睦相处,讲究为人忠厚、谦虚、真诚、朴实,邓稼先吸取了中国传统文化中这些优秀的部分,并变成了自己的气质品格.
② “他没有私心”,人们绝对相信他.中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务.
5楼：逍遥剑客呐
文章主要介绍了邓稼先从接受研制原子弹的任务，从此隐姓埋名，到研究制造原子弹、氢弹的一段经历，叙述了他在极其艰苦的条件下开创中国核**设计事业，取得一个又一个成就的事迹，表现了他为祖国的国防科技事业甘愿做无名英雄，献出自己一生的崇高精神。
《邓稼先》课文写了哪些事例
6楼：龙年鸿运吉星照
1\ 1958年受命研究yuan zi dan(拼音)制造的理论，并成功设计了两dan(拼音)--“两弹元勋”功勋卓著。
2、1985年重病期间写了回一份关于中答华人民共和国核**发展的建议书--鞠躬尽瘁，死而后已
3、文革初期，说服两派继续工作--没有私心。
4、1971年被“四人帮”批评围攻，竟能说服工宣传队的队员--勇敢，公正无私。
5、一封短短的信--强烈的民族，自尊心朴实。
6、1982年，“我不能走”。--执着追求，无私奉献，责任心强
7楼：雨中漫步
《邓稼先》
1、回国后立马回国（爱国）.
2、临死前写**（鞠躬尽瘁死而后已）.
3、杨振宁问他是否是我们国家研发原子弹,立马写信回答（对好友的诚信）.
邓稼先这篇课文中写了哪些事列表现了人物怎样的精神品质
8楼：哊点坏
第bai一部分：在近一百多du年来中国历史乃至世界zhi历史的背景下推出邓稼dao先
回第二部分：介绍了邓稼答先的生平经历和贡献
第三部分：在同美国原子弹之父的奥本海默的对比中来写邓稼先
第四部分：作者写自己得到消息中国的原子弹是自力更生搞出来的,因而感情受到极大的**,一时热泪满眶
第五部分：在极端的困难条件下,邓稼先所表现出来的超凡的创造才能,与身先士卒、不怕牺牲的风险精神
第六部分：引述作者写给邓稼先夫人的电报、书信中的几段话,总评邓稼先总结全文
邓稼先：实事求是,身先士卒,甘于奉献,热爱祖国,热爱人民,鞠躬尽瘁死而后已,忠厚平实,真诚坦白,从不骄人,没有小心眼儿,没有私心杂念,与人为善,治学严谨
奥本海默：拔尖儿,锋芒毕露,家喻户晓,爱打断别人的学术报告
9楼：邢
邓稼先的生平经历和贡献
以及奥本海默和邓稼先俩人性格和为人截然不同却又是自己国家的原子弹之父
10楼：发生过修改
第一部分：在近一百多年来中国历史乃至世界历史的背景下推出邓稼先专
第二部分：介绍了邓稼先的生平属经历和贡献
第三部分：在同美国原子弹之父的奥本海默的对比中来写邓稼先
第四部分：作者写自己得到消息中国的原子弹是自力更生搞出来的,因而感情受到极大的**,一时热泪满眶
第五部分：在极端的困难条件下,邓稼先所表现出来的超凡的创造才能,与身先士卒、不怕牺牲的风险精神
第六部分：引述作者写给邓稼先夫人的电报、书信中的几段话,总评邓稼先总结全文
邓稼先：实事求是,身先士卒,甘于奉献,热爱祖国,热爱人民,鞠躬尽瘁死而后已,忠厚平实,真诚坦白,从不骄人,没有小心眼儿,没有私心杂念,与人为善,治学严谨
奥本海默：拔尖儿,锋芒毕露,家喻户晓,爱打断别人的学术报告
课文写了邓稼先哪些事例，请用简洁的语言概括出来，分别表现了人物怎样的思想感情
11楼：沧桑诉尽浮华丶
就是 写 唐诗杂乱 以及其余两本书（忘了叫什么）
表现他 刻苦钻研
邓稼先一文表达了作者怎样的思想感情
1楼 守护天使李丹 赞美 自豪 深情 邓稼先在我国现代国防和科学发展史上是一个不平凡的人物，但作者在赞颂他的伟大精神时，却侧重选择了一些平常小事，于细微处见深情，于平凡中见高尚。 邓稼先课文表达了作者怎样的思想感情 2楼 匿名用户 这篇文章歌颂了邓稼先忠厚谦虚 真诚朴实的思想品格以及为了中华民族的崛...
课文《手指》表达了作者怎样的思想感情
1楼 匿名用户 表明了人们只要齐心协力，就没有打不败的困难 2楼 怠l十者 《彩色的非洲》这篇课文表达了作者真切的感受 非洲是真是一个色彩斑斓的世界 ，让人读后大开眼界，十分向往。表达了作者对非洲的赞美和喜爱之情。 3楼 匿名用户 电饭锅v不会解题方法吧 手指这篇文章表达了作者什么样的感情 4楼 小...
凡卡表达了作者什么样的思想感情,《凡卡》课文表达了作者怎样的思想感情
1楼 暖暖炊烟袅袅 表达了作者对凡卡的深切同情 和对黑暗社会 的愤怒。 《凡卡》是 作家契诃夫创作的短篇 ，写于1886年。 文章按写信的过程记叙。开始叙述圣诞节前夜凡卡趁老板 老板娘和伙计们到教堂做礼拜的机会，偷偷地给爷爷写信 接着，通过写信向慈祥的爷爷倾诉自己在鞋铺当学徒遭受的令人难以忍受的悲惨...