1楼：匿名用户
一个三角形俯视看它的正面 另一个三角形看侧面 （看到的是一条线）
看到的直观图当然不同。
2楼：沙小哇
一般是斜二测直观图。角度不同而已
高中数学直观图
3楼：匿名用户
一个物体，从直**上去的图形，叫做直观图。一般用作教学或设计。
直观图的画法
画直观图的方法叫做斜二测画法，步骤是（1）在已知图像中取互相垂直的x轴和y轴，两轴相交于点o，画直观图时，画出相应的x′ 轴和y′ 轴，两轴相交于o′，且使∠x′o′y′＝45° 或135° ，它们确定的平面表示水平面。（2）已知图形中平行于x轴或y轴的线段，在直观图中分别画出平行于x′ 轴和y′ 轴的线段。（3）已知图形中平行于x轴的线段在直观图中长度保持不变，平行于y轴的线段长度变成原来的一半。
可以看看这里：
http://xueji001.blog.hexun.***/5660180_d.html
知道里不好贴图
高中数学中几何体中的直观图，应该怎么去
4楼：裘珍
答：关于立体几何bai图的问题，
du可能都会有难以zhi想象的困扰。尤其dao是两个平回面的交线究竟能在答离体中相交到**？有时拿个立体图形来摆都想不出来。
但是，学过三视图以后，这个问题就好办多了。如果想把这个问题真的弄清楚，还必须要先学三视图（看图纸），要学会看（画）相贯线；管与管、粗管与细管、管与球、平面与立体图形相交。有时要利用图来看图形。
下面我给你看一个图，供你参考。是我在无法想象时，用图来做的题。我只是希望所有想学习的人，都应该得到应有的发展和进步。
这个问题是这样的：abc-a1b1c是三棱柱，△abc是直角△，a=90度；点e、f分别是bb1和b1c1的中点，ac=ab=4，aa1=a，平面aef与其在平面aa1c1c上的交线与aa1线的夹角的正切是2/3，求立方体外接球的半径。这道题没有图，完全让你自己想。
高中数学-直观图
5楼：匿名用户
这个很难回答啊。根据图形的特性应该不难找到你要的答案，我想在这很难有人准确回答你
高中数学直观图问题
6楼：每天都有光芒
是等边三角形么？
如果是的话，是 十六分之根号六倍
不是就要具体看各边长计算了
7楼：稀饭米微
二分之根二倍。不管是什么图形都是！你可以用正方形验证。注意横边不变，竖边减半，则高减为二分之根二。
高中数学直观图是什么，求图，自己画的
8楼：匿名用户
书上应该有吧。好像是画立体图形的一种方法。y和z的长度不变，x的长度变味原来的1/2。貌似物体的角度也变了。
高中数学，直观图的画法，一般的比较规则的图形会画，可是有些图形不常见，有时很迷茫，像六边形的直观图
9楼：苦力爬
直线构成的平面图形，都可以分解为三角形，估计三角形的边长与角度，很容易画出来。
高一数学立体几何：原图和直观图的面积比是怎么得出来的？
10楼：布拉不拉布拉
需要理解直观图的画法。
画直观图的方法叫做斜二测画法，在绘图的过程中，平行于x轴的线段在直观图中长度保持不变，平行于y轴的线段长度变成原来的一半。且与原轴的角度变为45度。
对于三角形来说，底边保持不变，其高度变为原来的1/2后，倾斜45度角，变为了√2/4。
根据三角形的面积公式可知，原图和直观图的面积比√2/4。
11楼：匿名用户
因为画直观图的时候，假设原图在一个直角坐标系
里面，以其一边为x轴，其高为y轴，那么假设在新的坐标系统里面画其直观图，则根据直观图的定义和画法，新坐标系统x轴与y轴的夹角为45度，且平行于原x轴的线段长度不变，平行于原y轴的线段在新坐标系中再减半，那个三角形的高就是原来高的二分之一再乘以sin45，就是四分之根号二，底边则不变，再以面积比也是高的比
高中数学直观图,高中数学直观图 60
1楼 庐阳高中夏育传 原图形也是一个直角梯形， 上底a 1 下底b 1 2 2 高h 2 s 1 2 h a b 1 2 2 1 1 2 2 2 2 2 2楼 祭心水俎格 直观图只对高产生影响，原来的高是直观图的高的 2。那么直观图三角形的面积是 3 4 所以原三角形是 6 4 高中数学直观图是什么...
高一数学(直观图),高一数学立体几何：原图和直观图的面积比是怎么得出来的？
1楼 匿名用户 一个平行四边形。 平行于x轴的线段不变，平行于y轴的线段长度回复到原来的一倍 高一数学立体几何 原图和直观图的面积比是怎么得出来的？ 2楼 布拉不拉布拉 需要理解直观图的画法。 画直观图的方法叫做斜二测画法，在绘图的过程中，平行于x轴的线段在直观图中长度保持不变，平行于y轴的线段长度...
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