1楼：天使的星辰
（a+1/a）+（b+1/b）+（c+1/c）≥2根号（a*1/a）+2根号（b*1/b）+2根号（c*1/c）=6
当且仅当a=b=c=1时等号成立
然后用反证法来证明
如果三个都小于2
则有a+1/b+b+1/c+c+1/a<6与上面得出的结论相反
说明至少有1个不小于2
高中数学题：如图所示，为什么可以得到1/36<1/b<1/15，依据是什么？ 15
2楼：怕时间会说真话
对于正实数，实数越大其倒数越小，这解释为什么15正实数乘以一个大于一的实数的结果大于正实数本身，且所乘实数越大结果越大，这就可以解释第二步了。
3楼：匿名用户
取倒数呀，不等号变向
4楼：快乐
如图所示如果满意请采纳谢谢！
5楼：zry薰依
因为a，1/b恒为正，所以可以直接乘
6楼：天外有人
取倒数，不等号方向改变。
你要是不理解的话，可以举例：
在此区间内，b选择一个具体的数代替。令b=20，发现1/36＜1/20＜1/15。
高中数学，如图为什么x1-x2的绝对值等于二分之三个周期?我真的弄不懂这个，麻烦画个**释一下谢谢 20
7楼：匿名用户
画图。。。。你想象把函数图像向下平移一个单位长度，x1和x2就都在x轴上了，刚好二分之三个周期
8楼：赛跑的鹦鹉
三个半弧当然是二分之三个周期，注意是上面那条直线分割函数曲线
高中数学为什么接出来不一样一个大于大的小于小的另外一个不是
9楼：匿名用户
(x-2)(x+1)＞0，得出x-2＞0&x+1＞0或x-2＜0&x+1＜0，得出答案x＞2或x＜-1。大于大的和小于小的，两个关系是“或”，即满足其中一个条件即可，比如大于2的3、4、5……，都满足不等式。小于-1的-2、-3、-4……也满足不等式。
你的答案要写：x＞2或x＜-1
10楼：匿名用户
x0，分解因式(x+1)(x-2)>0，∴x<-1 或x>2x≥x^2-2，即x^2-x-2≤0，分解因式(x+1)(x-2)≤0，∴-1≤x≤2
-------------------
也可以通过不等式组解出
由(x+1)(x-2)>0，说明两个因式同号，即(x+1)>0 且(x-2)>0；或(x+1)<0 且(x-2)<0，结果是跟上面一样的
11楼：藜砂心
解得 0＜x平方-x－2
0＜（x－2）（x＋1）
这个函数是y＝（x－2）（x＋1）的图象
题意为 使得y＜0
即使得 -1＜x＜2
要使得y＞＝0
则x的范围为 x＜＝－1 或者 x＞＝2
12楼：23毫升
画图画图，有图就有了一切
高中数学函数题，如图是题目和解析，为什么f(x)大于等于0和x+a>0恒成立？这道题还有另一种将此 5
13楼：小六六同学呦
不是f（x）大于等于0恒成立，是f（x）在区间上递增，所以f（x）的导数在定义区间内大于等于0恒成立。先求导，之后你就知道为什么x+a>0也恒成立了。不懂再问
高中数学，这两题不是一个类型吗?为什么第一题无排序，第二题有?
14楼：老黄的分享空间
就算题目是同一个类型的话，他也有一些小的方面的区别的，你要看出他的本质区别
15楼：小玉不受骗
对于数学题的话可以仔细看一下参***，认真地进行思考。
为什么a≠±2可以推出a≠2不是小推大吗 这是怎么回事 高中数学谢谢
16楼：dark留给你
a不等于正负二能推出a肯定不等于二但是啊不等于二能一定推出a不都等于正负二嘛？
你再好好想一下就明白了
17楼：训儿
大推小，如果一个集合内的所有元素满足条件，那么这个集合的任意子集也满足该条件。反之，则不成立。
高中数学，如图。为什么两次射中概率不是p还要乘(1-p)和几种情况啊?
18楼：匿名用户
lz您好
请注意射击3次，击中两次
不是击中两次！！！
所以第一步，我们需要在3次射击中选择2次击中1次不击中，有c（2，3）种排法
排完之后，2次射中，概率为p；加上一次没射中，概率(1-p)直接使用p(1-p)那你求的是射击3次，前2次射中第三次射不中的概率，不符合三次中有2次射中这个问题~