学好集合的快速方法怎样学好高中的集合

2021-03-05 09:05:21 字数 5069 阅读 6675

1楼:匿名用户

首先要理解集合的意义, 其次,把集合和我们日常生活中的事物联系起来。其实数学并不是空洞的 理论,它的一切都**于实际生活,所以你学习数学的时候要问 一下别人为什么要这样定义,这样定义有什么作用。理解了这些 之后,你就知道数学没有高深的东西,这些所谓高深的东西都是 一些非常简单的理论累计的结果。

所以清楚了前辈数学开拓者在 这些地方为什么要这么来构建这个知识点,你就同时具备了自学 的能力.

简单的说 懂定义,那就是缺乏锻炼了!多做题!(盯着一套题!

由易到难!做完了再多看看)初中刚进高中都这样…适应老师的教学方法 给你把知识点考过来把概要:第一章 集合与函数概念

一、集合有关概念 1、集合的含义:某些指定的对象集在一起就成为一个集合,其中每一个对象叫元素。 2、集合的中元素的三个特性:

1.元素的确定性; 2.元素的互异性; 3.

元素的无序性 说 ...

第一章 集合与函数概念

一、集合有关概念

1、集合的含义:某些指定的对象集在一起就成为一个集合,其中每一个对象叫元素。

2、集合的中元素的三个特性:

1.元素的确定性; 2.元素的互异性; 3.元素的无序性

说明:(1)对于一个给定的集合,集合中的元素是确定的,任何一个对象或者是或者不是这个给定的集合的元素。

(2)任何一个给定的集合中,任何两个元素都是不同的对象,相同的对象归入一个集合时,仅算一个元素。

(3)集合中的元素是平等的,没有先后顺序,因此判定两个集合是否一样,仅需比较它们的元素是否一样,不需考查排列顺序是否一样。

(4)集合元素的三个特性使集合本身具有了确定性和整体性。

3、集合的表示: 如,

1. 用拉丁字母表示集合:a=b=

2.集合的表示方法:列举法与描述法。

注意啊:常用数集及其记法:

非负整数集(即自然数集) 记作:n

正整数集 n*或 n+ 整数集z 有理数集q 实数集r

关于“属于”的概念

集合的元素通常用小写的拉丁字母表示,如:a是集合a的元素,就说a属于集合a 记作 a∈a ,相反,a不属于集合a 记作 a?a

列举法:把集合中的元素一一列举出来,然后用一个大括号括上。

描述法:将集合中的元素的公共属性描述出来,写在大括号内表示集合的方法。用确定的条件表示某些对象是否属于这个集合的方法。

①语言描述法:例:

②数学式子描述法:例:不等式x-3>2的解集是或

4、集合的分类:

1.有限集 含有有限个元素的集合

2.无限集 含有无限个元素的集合

3.空集 不含任何元素的集合 例: b= “元素相同”

结论:对于两个集合a与b,如果集合a的任何一个元素都是集合b的元素,同时集合b的任何一个元素都是集合a的元素,我们就说集合a等于集合b,即:a=b

① 任何一个集合是它本身的子集。a?a

②真子集:如果a?b且a? b那就说集合a是集合b的真子集,记作a b(或b a)

③如果 a?b b?c 那么 a?c

④ 如果a?b 同时 b?a 那么a=b

3. 不含任何元素的集合叫做空集,记为φ

规定: 空集是任何集合的子集, 空集是任何非空集合的真子集。

三、集合的运算

1.交集的定义:一般地,由所有属于a且属于b的元素所组成的集合叫做ab的交集.

记作a∩b(读作”a交b”),即a∩b=.

2、并集的定义:一般地,由所有属于集合a或属于集合b的元素所组成的集合,叫做ab的并集。记作:a∪b(读作”a并b”),即a∪b=.

3、交集与并集的性质:a∩a = a a∩φ= φ a∩b = b∩a,a∪a = a

a∪φ= a a∪b = b∪a.

4、全集与补集

(1)补集:设s是一个集合,a是s的一个子集(即 ),由s中所有不属于a的元素组成的集合,叫做s中子集a的补集(或余集)

记作: csa 即 csa =

(2)全集:如果集合s含有我们所要研究的各个集合的全部元素,这个集合就可以看作一个全集。通常用u来表示。

(3)性质:⑴cu(c ua)=a ⑵(c ua)∩a=φ ⑶(cua)∪a=u

二、函数的有关概念

1.函数的概念:设a、b是非空的数集,如果按照某个确定的对应关系f,使对于集合a中的任意一个数x,在集合b中都有唯一确定的数f(x)和它对应,那么就称f:a→b为从集合a到集合b的一个函数.记作:

y=f(x),x∈a.其中,x叫做自变量,x的取值范围a叫做函数的定义域;与x的值相对应的y值叫做函数值,函数值的集合叫做函数的值域. 快快地 给我分儿~

2楼:匿名用户

集合自己看书就够了,要是自学不了,那后面即便老师讲也听不懂了..

集合怎么学好 记住概念? 5

3楼:

以下是集合的知识网络,看一遍就行了,集合是高中的基础,以后很多题都会以集合的表述

一、集合有关概念

1、集合的含义:某些指定的对象集在一起就成为一个集合,其中每一个对象叫元素。

2、集合的中元素的三个特性:

①.元素的确定性;②.元素的互异性;③.元素的无序性

说明:(1)对于一个给定的集合,集合中的元素是确定的,任何一个对象或者是或者不是这个给定的集合的元素。

(2)任何一个给定的集合中,任何两个元素都是不同的对象,相同的对象归入一个集合时,仅算一个元素。

(3)集合中的元素是平等的,没有先后顺序,因此判定两个集合是否一样,仅需比较它们的元素是否一样,不需考查排列顺序是否一样。

(4)集合元素的三个特性使集合本身具有了确定性和整体性。

3、集合的分类:

1.有限集含有有限个元素的集合

2.无限集含有无限个元素的集合

3.空集不含任何元素的集合例:如,

1.用拉丁字母表示集合:a=b=

2.集合的表示方法:列举法与描述法。

注意啊:常用数集及其记法:

非负整数集(即自然数集)记作:n

正整数集n*或n+整数集z有理数集q实数集r

关于“属于”的概念

集合的元素通常用小写的拉丁字母表示,如:a是集合a的元素,就说a属于集合a记作a∈a,相反,a不属于集合a记作a?a

列举法:把集合中的元素一一列举出来,然后用一个大括号括上。

描述法:将集合中的元素的公共属性描述出来,写在大括号内表示集合的方法。用确定的条件表示某些对象是否属于这个集合的方法。

①语言描述法:例:

②数学式子描述法:例:不等式x-3>2的解集是或

二、集合间的基本关系

1.“包含”关系子集

注意:有两种可能(1)a是b的一部分,;(2)a与b是同一集合。

反之:集合a不包含于集合b或集合b不包含集合a记作ab或ba

2.不含任何元素的集合叫做空集,记为φ

规定:空集是任何集合的子集,空集是任何非空集合的真子集。

3.“相等”关系(5≥5,且5≤5,则5=5)

实例:设a=b=“元素相同”

结论:对于两个集合a与b,如果集合a的任何一个元素都是集合b的元素,同时集合b的任何一个元素都是集合a的元素,我们就说集合a等于集合b,即:a=b

①任何一个集合是它本身的子集。a=a

②真子集:如果a中的元素都在b中,b中的元素不都在a中,那就说集合a是集合b的真子集

③如果a=b b=c那么a=c

④如果a包含于b同时b包含于a那么a=b

三、集合的运算

1、并集的定义:一般地,由所有属于集合a或属于集合b的元素所组成的集合,叫做ab的并集。记作:a∪b(读作”a并b”),即a∪b=.

2.交集的定义:一般地,由所有属于a且属于b的元素所组成的集合叫做ab的交集.

记作a∩b(读作”a交b”),即a∩b=.

3、全集与补集

(1)补集:设s是一个集合,a是s的一个子集(即),由s中所有不属于a的元素组成的集合,叫做s中子集a的补集(或余集)

记作:csa即csa=

(2)全集:如果集合s含有我们所要研究的各个集合的全部元素,这个集合就可以看作一个全集。通常用u来表示。

(3)性质:⑴cu(cua)=a⑵(cua)∩a=φ⑶(cua)∪a=u

4、交集与并集的性质:a∩a=a a∩φ=φ a∩b=b∩a,a∪a=a a∪φ=a a∪b=b∪a.

怎样学好高中的集合?

4楼:__勉强

高中数学,在集合这一小模块中,最重要的是先搞懂一些字母符号的含义,并能够记住这些符号所代表的含义。其次,要掌握集合的定义,特征等一些基本概念。最后,也是最重要的,能够学会运用,还要有数形结合的思想,能够运用坐标**题。

我的建议是,最好找一些典型例题做做,看看,根据一道例题,学会一种方法,然后再尝试着解答类似的题型以进行巩固。至于资料,我觉得像优质1+1,还有三年高考五年模拟等都不错的。

5楼:真假沧桑

多做各样集合练习。学会总结集合特点。

6楼:丶弈鲨

很多时候你画个数轴或者是vn图就看起来很清晰了~主要就是多做题锻炼意识就好啦~

7楼:机语山让瑗

我想集合应该不那么难吧,只不过好像多了很多以前没看过的数学符号嘛,只要多看几次,也许就可以记住的,加油吧,用心去学习,你一定能行的。说真的,这一章需要的是耐心。

8楼:拱华池让晨

集合,这个我有点小经验.

首先搞清楚集合里的元素,有的是数,比如,有些是点,比如,不能混淆;而有些可能用不同的字母表示,但其实是一样,比如和是一样的;

然后就是集合的交,并,补,一个个数的话,应该很简单,如与求交,并;如果是范围的话,比如与,这个可以画在数轴上,很容易能够得到要求的结果,只要搞清楚什么时候是交,什么时候是并,不要做着做着做反了就可以了,其实集合问题很容易,并不难,只要看清题目,比如和是完全不同的

还有就是多想,举一反三

,不是很难的.

高中学习就是要课前预习,带着问题进课堂,才能抓住自己的弱点和重点.不能盲目的只听老师讲.还有课后不能再像初中那样只做老师布置的作业,最好买点练习册自己找题做,不要等到高3才来忙.

还有,不要欠账,不懂一定要问,不然就很容易跟不上进度,高中学习一刻也不能松懈

祝你早日攻克难关

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