1楼:匿名用户
高中生父母沟通的有效方法:
随着社会的进步与发展,日新月异的外界事物吸引着学生的目光,尤其是高中生。很多家长和老师感慨,如今的高中生比上世纪的高中生更有想法,更桀骜不驯,更难管理和教育。而且动辄与家长和老师形成水火不容之势,实在头疼。
那么,这个问题是如何造成的呢?它的根源是什么呢?
一.从高中生的角度来看 对于十六七岁的孩子来说,他们拥有灵活的头脑、敏锐的观察力、超强的接受能力和学习能力,面对新的事物常常能举一反三,因此,大部分的孩子对自己是非常有信心的。在这个阶段,他们的人生观和价值观也开始逐步形成,对待事物他们有自己的看法。但不可否认的是:
大部分高中生的思想不成熟,看待问题很不全面,处理问题的方法手段也不能很恰当(其实别说是孩子,**在这些方面的疏漏也很多)。他们是十分需要来自于外界的指点的。这一点,大家都很清楚。
然而对于大部分高中生来讲,他们的心事宁愿向同学或朋友甚至网上的陌生人说,而不愿向老师和家长开口。这是因为他们处在一个很矛盾的境界:一方面,他们渴望得到老师和家长的指点,使得他们能在人生的道路上走得更稳:
一方面,他们又厌恶老师和家长的“指导”方式,常常是兴冲冲地请教,气鼓鼓地离开,久而久之,像条件反射一样,就不爱接近老师和家长。在老师和家长这里,他们认为得不到理解,得不到他们想得到的。所以,他们选择疏远。
但是,并不是说老师和家长对他们没有吸引力, 这一阶段是高中生表现欲空前旺盛的时候,他们抓住各种机会展示自己。而且,他们并不满足于同龄人的认同,他们还渴望得到长辈的肯定和赞赏。这就使得他们跟老师和家长的关系十分微妙,若即若离。
二.从家长的角度 家长在这三者之间,常常扮演最无助的角色。常常有一些家长向老师抱怨:“这孩子也不知怎么了,以前在初中的时候可听话了,让他怎么样就怎么样。
现在什么都要跟你唱反调,而且才说几句就嫌烦。” 高中生与初中生最大的不同,在于他们开始有强烈的自我意识,喜欢自己处理遇到的问题,不愿意家长和老师过多地干涉自己。而家长往往忽略了孩子在这一阶段的特点,依然用老眼光去看待孩子,用老方法去处理问题。
对于孩子表现出来的厌烦情绪,大部分家长不是找原因想一想如何缓解,而是采取反复说教甚至粗**涉的措施,往往是治标不治本。孩子的情绪找不到宣泄口,随时可能爆发,而且后果往往很严重。有的甚至造成家庭中一道难以**的伤口。
而作为孩子父母的家长们,总认为自己能很好地处理与孩子之间的问题,常常要当事情闹到不可收拾时,才想到向老师求助,但此时往往已错过解决问题的最好时机,这就给问题的解决人为地设置了障碍。 例如,一学生说:我今年高一,晚上不想上晚自习,因为浪费时间,回到家很晚了就不想再写作业而且冬天晚上很冷,在学校上两节晚自习作业跟本写不完!
我和父母说这事但他们一点都不理解我,还总拿我跟别人比,我最讨厌被比较了!因为每个孩子都有自己的个性,不能以偏概全。。。到底怎样和父母沟通?
我爸是那种脾气特别倔的人,很难沟通,从小到大我和父母都没谈过心理话,他们也不了解我平时的学习生活,只是觉得把我送到重点学校后我就必须学习名列前茅才行,好像我们之间有很大的分歧,初中时有些小叛逆,成绩就随之滑落,但中考时也没有一个特差的分数。。可能因为初中的原因吧。。。他们一直认为我只有全天在学校里,这样我就能学习好,但事实又不是!!
我要怎么办?
三、建议
1.主动沟通。平时多与父母聊一聊在校的事情和学习上存在的困惑,和父母说说心理话,让父母了解孩子的内心想法。
2、换位思考。不要动不动就和父母顶嘴,多站在父母的角度思考,体谅父母的心情和难处。
3、尊重理解。有事外出,应主动与父母联系,免得父母担心,要多听听父母的观点,同时也要提出自己的观点。当观点发生分歧时,双方要冷静思考产生分歧的原因及解决的对策。
达到求同存异的沟通结果。
4、多些宽容。遇事不必斤斤计较,因为父母是最爱我们的人,也是我们最爱的人。
5、有错就改。不隐瞒自己的错误,让父母帮助我们改正错误,父母是我们最好的朋友。
6、主动帮助。帮父母做些力所能及的事,让他们开心。
2楼:匿名用户
这话问的 一家人还谈什么怎么沟通
高中生应该怎样和父母沟通?
3楼:匿名用户
做为父母没有真正讨厌自己的孩子的,其实处于青春期的我们大多数都存在这种情况,会觉得家长很烦,总说我们..现在大多数家庭的孩子都和父母有代沟..我觉得双方都有一定的责任,我觉得应该多从父母的角度出发去考虑问题,多替父母着想..
这样会使子女和父母间的感情很融洽..
其实不是父母不理解我们,而是我们没有站在他们的立场上理解他们心里的苦,他们每天辛苦工作,为了家庭和子女而奔波劳碌..其实做父母的,哪一个不希望眼看着自己的子女能够达到他们所期望的,他们操劳半辈子,只希望自己的儿女能给自己争口气,以弥补他们那个年代未能完成的心愿,只不过方式也许过于苛刻,但是他们的用心良苦,恨铁不成钢的心,我们做子女的还是要理解的..可怜天下父母心啊..
呵呵...但是你也要及时地将自己的想法和内心的感受和父母说出来,重要的是沟通..感情是建立在沟通的基础之上的..
想一下,自己生病的时候家里最担心的就是你的父母了,日夜陪护着你,所以要懂得尊敬和孝顺他们,多理解他们的苦,也要尝试着与他们做知心朋友。
4楼:匿名用户
放开自己的心,把爸爸妈妈当朋友,很自然地与他们交流啊!不要把他们想象的那么可怕,看着他们的眼睛,告诉他们你长大啦~
5楼:匿名用户
需要一段时间,这是需要交流的和积累的,每个人的情况不同,因人而异
高中生如何与父母沟通
6楼:挑澵櫒
随着社会的进步与发展,日新月异的外界事物吸引着学生的目光,尤其是高中生。很多家长和老师感慨,如今的高中生比上世纪的高中生更有想法,更桀骜不驯,更难管理和教育。而且动辄与家长和老师形成水火不容之势,实在头疼。
那么,这个问题是如何造成的呢?它的根源是什么呢? 一.从高中生的角度来看 对于十六七岁的孩子来说,他们拥有灵活的头脑、敏锐的观察力、超强的接受能力和学习能力,面对新的事物常常能举一反三,因此,大部分的孩子对自己是非常有信心的。
在这个阶段,他们的人生观和价值观也开始逐步形成,对待事物他们有自己的看法。但不可否认的是:大部分高中生的思想不成熟,看待问题很不全面,处理问题的方法手段也不能很恰当(其实别说是孩子,**在这些方面的疏漏也很多)。
他们是十分需要来自于外界的指点的。这一点,大家都很清楚。 然而对于大部分高中生来讲,他们的心事宁愿向同学或朋友甚至网上的陌生人说,而不愿向老师和家长开口。
这是因为他们处在一个很矛盾的境界:一方面,他们渴望得到老师和家长的指点,使得他们能在人生的道路上走得更稳:一方面,他们又厌恶老师和家长的“指导”方式,常常是兴冲冲地请教,气鼓鼓地离开,久而久之,像条件反射一样,就不爱接近老师和家长。
在老师和家长这里,他们认为得不到理解,得不到他们想得到的。所以,他们选择疏远。但是,并不是说老师和家长对他们没有吸引力, 这一阶段是高中生表现欲空前旺盛的时候,他们抓住各种机会展示自己。
而且,他们并不满足于同龄人的认同,他们还渴望得到长辈的肯定和赞赏。这就使得他们跟老师和家长的关系十分微妙,若即若离。 二.从家长的角度 家长在这三者之间,常常扮演最无助的角色。
常常有一些家长向老师抱怨:“这孩子也不知怎么了,以前在初中的时候可听话了,让他怎么样就怎么样。现在什么都要跟你唱反调,而且才说几句就嫌烦。
” 高中生与初中生最大的不同,在于他们开始有强烈的自我意识,喜欢自己处理遇到的问题,不愿意家长和老师过多地干涉自己。而家长往往忽略了孩子在这一阶段的特点,依然用老眼光去看待孩子,用老方法去处理问题。对于孩子表现出来的厌烦情绪,大部分家长不是找原因想一想如何缓解,而是采取反复说教甚至粗**涉的措施,往往是治标不治本。
孩子的情绪找不到宣泄口,随时可能爆发,而且后果往往很严重。有的甚至造成家庭中一道难以**的伤口。 而作为孩子父母的家长们,总认为自己能很好地处理与孩子之间的问题,常常要当事情闹到不可收拾时,才想到向老师求助,但此时往往已错过解决问题的最好时机,这就给问题的解决人为地设置了障碍。
例如,一学生说:我今年高一,晚上不想上晚自习,因为浪费时间,回到家很晚了就不想再写作业而且冬天晚上很冷,在学校上两节晚自习作业跟本写不完! 我和父母说这事但他们一点都不理解我,还总拿我跟别人比,我最讨厌被比较了!
因为每个孩子都有自己的个性,不能以偏概全。。。到底怎样和父母沟通?我爸是那种脾气特别倔的人,很难沟通,从小到大我和父母都没谈过心理话,他们也不了解我平时的学习生活,只是觉得把我送到重点学校后我就必须学习名列前茅才行,好像我们之间有很大的分歧,初中时有些小叛逆,成绩就随之滑落,但中考时也没有一个特差的分数。。
可能因为初中的原因吧。。。他们一直认为我只有全天在学校里,这样我就能学习好,但事实又不是!! 我要怎么办?
三、建议 1.主动沟通。平时多与父母聊一聊在校的事情和学习上存在的困惑,和父母说说心理话,让父母了解孩子的内心想法。
2、换位思考。不要动不动就和父母顶嘴,多站在父母的角度思考,体谅父母的心情和难处。
3、尊重理解。有事外出,应主动与父母联系,免得父母担心,要多听听父母的观点,同时也要提出自己的观点。当观点发生分歧时,双方要冷静思考产生分歧的原因及解决的对策。
达到求同存异的沟通结果。
4、多些宽容。遇事不必斤斤计较,因为父母是最爱我们的人,也是我们最爱的人。
5、有错就改。不隐瞒自己的错误,让父母帮助我们改正错误,父母是我们最好的朋友。
6、主动帮助。帮父母做些力所能及的事,让他们开心。
父母怎样跟高中生沟通
7楼:用户名用
随着社会的进步与发展,日新月异的外界事物吸引着学生的目光,尤其是高中生。很多家长和老师感慨,如今的高中生比上世纪的高中生更有想法,更桀骜不驯,更难管理和教育。而且动辄与家长和老师形成水火不容之势,实在头疼。
那么,这个问题是如何造成的呢?它的根源是什么呢? 一.从高中生的角度来看 对于十六七岁的孩子来说,他们拥有灵活的头脑、敏锐的观察力、超强的接受能力和学习能力,面对新的事物常常能举一反三,因此,大部分的孩子对自己是非常有信心的。
在这个阶段,他们的人生观和价值观也开始逐步形成,对待事物他们有自己的看法。但不可否认的是:大部分高中生的思想不成熟,看待问题很不全面,处理问题的方法手段也不能很恰当(其实别说是孩子,**在这些方面的疏漏也很多)。
他们是十分需要来自于外界的指点的。这一点,大家都很清楚。 然而对于大部分高中生来讲,他们的心事宁愿向同学或朋友甚至网上的陌生人说,而不愿向老师和家长开口。
这是因为他们处在一个很矛盾的境界:一方面,他们渴望得到老师和家长的指点,使得他们能在人生的道路上走得更稳:一方面,他们又厌恶老师和家长的“指导”方式,常常是兴冲冲地请教,气鼓鼓地离开,久而久之,像条件反射一样,就不爱接近老师和家长。
在老师和家长这里,他们认为得不到理解,得不到他们想得到的。所以,他们选择疏远。但是,并不是说老师和家长对他们没有吸引力, 这一阶段是高中生表现欲空前旺盛的时候,他们抓住各种机会展示自己。
而且,他们并不满足于同龄人的认同,他们还渴望得到长辈的肯定和赞赏。这就使得他们跟老师和家长的关系十分微妙,若即若离。 二.从家长的角度 家长在这三者之间,常常扮演最无助的角色。
常常有一些家长向老师抱怨:“这孩子也不知怎么了,以前在初中的时候可听话了,让他怎么样就怎么样。现在什么都要跟你唱反调,而且才说几句就嫌烦。
” 高中生与初中生最大的不同,在于他们开始有强烈的自我意识,喜欢自己处理遇到的问题,不愿意家长和老师过多地干涉自己。而家长往往忽略了孩子在这一阶段的特点,依然用老眼光去看待孩子,用老方法去处理问题。对于孩子表现出来的厌烦情绪,大部分家长不是找原因想一想如何缓解,而是采取反复说教甚至粗**涉的措施,往往是治标不治本。
孩子的情绪找不到宣泄口,随时可能爆发,而且后果往往很严重。有的甚至造成家庭中一道难以**的伤口。 而作为孩子父母的家长们,总认为自己能很好地
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