1楼:董全幸秋
树上的果子bai渐渐成熟了,田里du果农也更忙了。城zhi里乡下,工人学dao生,儿版
童老人,一个个都出来
权欣赏美景了,放松放松心情,观赏观赏秋色,采集采集标本,各做各的一份事去了。“一份耕耘,一份收获”,辛勤努力,换来了收获,充满了喜悦。
秋天像色彩之神,使植物的色彩渐渐变浓。
秋天像丰收之神,为人们带来了累累的硕果。
秋天像欢乐之神,为人们带来了丰收的喜悦。
春天像刚出生的小孩子、从头到脚都是白的:
春天像小男孩、调皮捣蛋的、跳着、跑着:
春天像勇敢地武士,有强有力的臂膀,带着我们向前冲。
我以前也写过不知道这个行不行有更好的你去借鉴吧!
二年级第一课《找春天》里最后一段春天有什么特点
2楼:清溪看世界
二年级第一课《找春天》里最后一段通过一系列的排比句将春天的多面性特点表达了出来,春天来了,从视觉、听觉、嗅觉、触觉几个方面写出了春天来了。
在柳枝上荡秋千,在风筝的尾巴上摇啊摇,是视觉描写。在喜鹊、杜鹃的嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑既是视觉描写,又是听觉描写。
二找春天一共有几个自然段?
3楼:说小学忆童年
二年级语文下,找春天一课共有8个自然段。
4楼:小学生刘艺博
我数了得,只有8个自然段
5楼:匿名用户
不知道,找春天二年级下册的这本书里面有几个自然段,请告诉我正确的答案可以吗?
二年级语文第一课找春天。最后一段里的看,听,闻,触,叫,荡,摇,叫,笑这几个词好在**
6楼:像茶一样的察
分别从视觉,听觉,嗅觉,声音表现了春天的热闹非凡,生气盎然,生机勃勃。运用了拟人的修辞手法,使得春天这个形象变得人物化,活灵活现。
7楼:
这几个词体现出作者很认真得去观察春天,又生动形象地写出了春天的热闹非凡,生气盎然,生机勃勃。
8楼:匿名用户
五年级上册人教版应用题及答案
二年级语文下册第一课找春天第7自然段仿写
9楼:翁锦文
解冻的小溪丁丁冬冬,那是春天的琴声吧?
仿写:绵绵的细雨朦朦胧胧,那是春天的衣裳吧?
满意请采纳,谢谢
二年级下册第一课找春天最后一段我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她,她在柳枝上荡
10楼:匿名用户
我们看到了她在柳枝上荡秋千,我们听到了小溪丁丁冬冬的溪水声,我们闻到了花朵散发的香味,我们触到了美丽的春姑娘
11楼:赵洪峨
1找春天,她在-----,在。
小学二年级语文下册找春天,仿四到七自然段说一下你看到的春天是什么样的?
12楼:情商递鹤呢朝
春在枝头,柳条嫩绿,桃花鲜艳;春在空中,和风送暖,燕子翻飞;春在水里,鱼儿追逐,鸭子戏水;春在田间,麦苗青青,菜花金黄。到处都有春天,春满人间。
13楼:一米阳光婷婷
我看到的春天是万物复苏的,是冰雪融化的,是柳树悄悄的发芽,小草偷偷地探出了他的头
14楼:匿名用户
j g f g g f f
二年级下册语文课传统节日共有几个自然段是自然段吗
1楼 欧阳永芬亢秋 诗歌不分自然段，可以从内容上分解节。 课文如下 春节到 人欢笑。 贴窗花 放鞭炮。 元宵节 看花灯 大街小巷人如潮。 清明节 雨纷纷， 先人墓前去祭扫。 过端午 赛龙舟， 粽子艾香满堂飘。 七月七 来乞巧 牛郎织女会鹊桥。 过中秋 吃月饼 十五圆月当空照。 重阳节 要敬老， 踏秋...
四年级下册语文s版22课最后自然段怎么写
1楼 匿名用户 一 拼音。 7分 1 看拼音，写词语。 4分 p s 小学四年级下册语文s版22课的生字是什么 2楼 匿名用户 1 找春天 我会写生字 脱tu 脱掉脱色脱落 冻d ng 解冻冻结 溪x 小溪溪水溪流 棉mi n 棉袄 探t n 探索 摇y o 摇动摇荡 野y 野外田野旷野 躲du 多...
五年级下册语文第一课,最后一自然段编成日记
1楼 匿名用户 人教版的 这次 我看到了草原 那里的天比别处的更可爱 空气是那么清鲜 天空是那么明朗 使我总想高歌一曲 表示我满心的愉快 在天底下 一碧千里 而并不茫茫 四面都有小丘 平地是绿的 小丘也是绿的 羊群一会儿上了小丘 一会儿又下来 走在 都像给无边的绿毯绣上了白色的大花 那些小丘的线条是...