1楼:江淮一楠
根据e=mv可知:物体要有质量和速度,才有动能。所以它的运用是有条件的。
2楼:匿名用户
动能是状态量来,强调自
的是所处的状态,于物体运动的方向没有关系,从动能的定义可以知道,运动的物体由于而具有的能量叫动能.而在动能定理中,外力所做的功等于动能的变化量,指强调的初末状态的动能,与具体的运动过程(路径)没有关系,在后面重力势能中可以看到,重力做功于路径没有关系,如果曲面是光滑的,物体只受到重力所用,外力(重力)所做的功就等于动能的变化,如果要正真去推导,比如平抛运动,我们可以把轨迹划分为无限小的线段,可以计算每一小段上外力做的功,然后利用积分可以求出整个轨迹上外力所做的功,必然与在直线情况下推导的结果相同.
动能定理的应用技巧?
3楼:雨晴读书
应用技巧
动能定理的适用条件及解题步骤。
1适用条件:动能定理虽然是在物体受恒力作用,沿直线做匀加速直线运动的情况下推导出来的,但是对于外力是变力或物体做曲线运动,动能定理都成立。尤其对于变力作用或曲线运动,动能定理提供了一种计算变力做功的简便方法。
2应用动能定理的解题步骤;
i确定研究对象通常是单个物体;
ii明确运动过程,可以是运动的某段过程,也可以是运动的整个过程;
iii分析受力情况及各力做功情况;
iv找准对应过程的始末动能;
v依据动能定理列式求解。
动能定理在任何条件下都适用吗?
4楼:匿名用户
并不矛盾。根据:重力做功等于重力势能变化量的相反数(即wg=-△eg),小球重力势能变大,则只能说明重力在这个过程中对小球做了负功,而无法说明合外力对小球的做功时怎样的。
因此,按照你老师的解法,动能变化量为0,合外力做功为0仍可成立。此外,在高中物理中,动能定理在无能量损失的前提条件下都适用。
动能定理的应用技巧由哪些。
5楼:高考物理专家
应用技巧
动能定理的适用条件及解题步骤。
1适用条件:动能定理虽然是在物体受恒力作用,沿直线做匀加速直线运动的情况下推导出来的,但是对于外力是变力或物体做曲线运动,动能定理都成立。尤其对于变力作用或曲线运动,动能定理提供了一种计算变力做功的简便方法。
2应用动能定理的解题步骤;
i确定研究对象通常是单个物体;
ii明确运动过程,可以是运动的某段过程,也可以是运动的整个过程;
iii分析受力情况及各力做功情况;
iv找准对应过程的始末动能;
v依据动能定理列式求解。
在湖南大学出版社出版的《高中物理学考必备》一书中有介绍,而且很详细,你可以买本书看看。从我的学生给我的反应,这本书还不错。我看了后,也觉得还可以,编写的还不错。
这对你的物理成绩的提高很有帮助的。
对相对运动的系统能不能对系统应用动能定理
6楼:追求完美自由
只有两物体或抄多物体之间有力的作bai用时,这才组成一个系统,系du
统内可以应用动能定理zhi,系统外对其无作用力dao,是不能运用的。 例如: 我推这一个铁球,我对球有推力,推力给球提供动能,我和球之间有作用力,我和球是一个系统,可以运用动能定理。
球相对于路边的树虽然也在动,树根球之间没作用力,球的动能大小根树无关,树属于系统外的物体,不能运用动能定理
7楼:匿名用户
动能定bai
理是能量守恒的
du推论。
对于任何
zhi系统,动能定理都是成立的dao。回
此时合外力对系答
统作的功等于系统内所有物体总动能的增量
但必须确定参考系,一般都是以地面为参考。
运用时注意确定系统始末状态,考虑各种力做的功,始末态总动能。
8楼:匿名用户
比较麻烦。因为动能变化量不仅与速度变化量有关,还与初速度有关。必须已知初速度才能用,这是我的想法。
动能定理在任何条件下都适用吗,为什么动能定理 在任何条件下都成立？
1楼 匿名用户 并不矛盾。根据 重力做功等于重力势能变化量的相反数 即wg eg ，小球重力势能变大，则只能说明重力在这个过程中对小球做了负功，而无法说明合外力对小球的做功时怎样的。 因此，按照你老师的解法，动能变化量为0，合外力做功为0仍可成立。此外，在高中物理中，动能定理在无能量损失的前提条件下...
动能定理条件是什么,动能定理的条件是？？
1楼 匿名用户 动能定理 w ek 1 使用对象是质点 ， 2 参考系应选用惯性系 要注意参考系的一致。即所有物理量 如位移，速度 都取自同一参考系 参照物 3 只有外力做功，内力不能做功， 2楼 高中生静水流深 适用于恒力，变力，直线运动，曲线运动，基本一般题都能用。 动能定理的条件是？？ 3楼 ...
怎样才能对任何女人不动心呢,为什么对任何女人都不会动心???
1楼 匿名用户 是男人都会这样，要对女人不动心就不是男人。 2楼 匿名用户 像我这样就可以。我百毒不亲 3楼 天外一辉 挥刀自宫！ 肯定不会动心了 为什么对任何女人都不会动心 4楼 匿名用户 经历的多了自然会麻木。什么才能改变这种麻木，让他动心，这很简单，你和他从前的众多女友的不同点就会让他动心。他...