1楼:节操大怪兽
其实老师这行压力大,不好的学校还会被教务主任那些大一级的教师欺压!但守住本心,对于学问根本的授业解惑且公正公平对待每一个学生,那就是好的教师!
怎样理解班主任为人师表以身作则
2楼:丨四季甜橙丨
教师是人类灵魂的工程师,回忆往昔,放眼现代,无论哪一个有理想、有智慧、品德高尚、富于创造、勇于开拓的人才的成长哪一代仁人志士、民族英雄的出现,不是教师用自己丰富的思想和智慧教育与引导的结果?不是教师用炽热的感情、顽强的意志和坚韧不拔的毅力感染和熏陶的结果!展望未来,教书育人培养社会主义建设者和**人的重任责无旁贷地落在每个教育工作者肩上。
这就要求广大人民教师要有崇高的道德责任感,树立高尚的道德情操,以自己优良的思想品德去影响学生,在各方面成为学生的表率。一名教师要达到以身作则、为人师表的境界,并非一朝一夕就能做到的,需要经过长期坚持不懈的努力才能实现。教师怎样才能做到以身作则、为人师表呢?
一、坚持正确的政治方向。
坚定的政治信念和崇高的人生理想是为人师表的核心,是构成教师素质的重要内容。教师政治素质对青少年学生有直接的影响。青少年学生正处在人生观和世界观形成的重要阶段。
教师的立场、观点、信念都对青少年学生产生深刻的影响,在他们心灵深处留下不可磨灭的印记,对他们将来走向工作岗位,走向正确的人生之路,都起着举足轻重的作用。教师坚定正确的政治方向,是帮助青少年学生形成科学的世界观和革命人生观的重要条件。如果教师没有崇高理想和坚定的政治信念,就不能辩明大事大非,在教学工作中,必然会有意无意地对学生思想产生消极地影响。
二、言传身教,身教重于言教。
言传身教,是教师必备的品质,指教育者要用自己的言论和行为对学生施加教育影响,以树立学习的榜样,引导他们不断进步.孔子早以说过教师“起身正,不令而行,其身不正,虽令不从。”言教的效果如何,要以教师得身教来保证。
教育者 如果能以身作则,他们的言教就能发挥更大的作用。否则,就不能达到预期的效果,甚至还会带来消极后果。这就是我们常说得“身教重于言教”。
因为青少年模仿性很强,他们尊重教师,信任教师,把教师作为模仿的对象。一个学校拥有一支德才兼备、勇于**的教师队伍,就会培养出一批又一批出类拔萃、品学兼优的学生。同样,一个学生只要有幸得到师德高尚、学识渊博的老师的悉心教导,也就会张开智慧的翅膀,飞向知识的海洋,飞向人生理想的征程。
因此教师要以自己崇高的职业责任对学生言传身教,潜移默化。学生对教师的一言一行耳濡目染,这样无形地塑造着学生的心灵。所以,不论对儿童还是青少年,教师都必须注意自己的言论和行为对他们的影响,努力把他们引向正确的人生道路。
使他们成为德才兼备的社会主义建设者和**人。
长期的教育实践证明:广大青少年不仅敬佩教师所拥有的知识、学问和经验,更钦佩的是教师的人品、人格、道德修养,是教师身体力行、以身作则的楷模作用和榜样的力量,是对人生意义和价值的深刻理解和感悟,是对事业兢兢业业、任劳任怨的奉献精神。 在当前发展市场经济,全社会都在重视金钱的作用的新形势下,教师要继续继承和发扬无私奉献的光荣传统,为青少年的健康成长,为自己崇高的事业作出新的贡献。
通过自己的行动教育青少年从小立志,为中华民族争光。
三、以身作则贵在高度的自觉性
教师要做到以身作则、为人师表,必须有高度的自觉性,这是能否做到为人师表的基础。一个教师一时一事给学生做出榜样是容易的,但时时、事事为学生做出表率则是很难的,需要持之以恒,自觉进行道德修养。人的道德品质善恶优劣不是先天就有的,而是后天养成的。
一个教师的道德品质也不是先天的,需要加强自我修养。
要做到“贵在自觉”,首先,必须把“以身作则、为人师表”的道德要求,看成是一种强烈的需要,即自我人格完善的需要。把它看成与职业需要不可分离的重要部分,只要在岗位上工作一天,就应该成为一个“为人师表”的楷模。为此,时时刻刻都要加强自己“为人师表”的意识,处处严格要求自己,做一个优秀的人民教师。
其次,在履行“以身作则、为人师表”中,要有主动性。所谓主动性,就是要诚心诚意地进行积极的自我行为反思,努力提高自己的道德觉悟。最后,必须有彻底与各种腐朽思想作斗争的精神。
这种道德修养的彻底性,表现在对自己错误和缺点,毫不姑息和容忍,真正做到“以身作则、为人师表、率先垂范、培育德行”。
如果每位教师都真正的做到“以身作则、为人师表”。那么,我们教师就真正无悔于“人类灵魂工程师”的称号,就真正无愧党和广大人民群众对教师寄于的厚望。
老师应怎样做到以身作则为人师表
3楼:班门弄斧
表我心目中的老师——老师的形象回;
★教书育人是教师的答天职,既有苦,也有乐。
★教师最大的幸福就是看到学生们在成长!
★教师是学生的镜子,学生是老师的影子。
★和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。
★博学、耐心、宽容,是教师最基本的素质。
★好笋出好竹,好师出好徒。
★在教学上,要做教师兼学者;在写作上,要做学者兼教师。
★慈父+慈母=教师
★教师要以东风化雨之情,春泥护花之意,培育人类的花朵,绘制灿烂的春天。
★教师,是播撒知识的种子,传递文明火炬的使者。
★严于己,而后勤于学生,这个无愧为教师的天职。
★圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿,而是鼓励他们去做砌砖的工作,教他们建筑。
★尊重儿童,不要急于对儿童作出或好或坏的评价,更不应该打骂学生。
4楼:匿名用户
敬畏,尊重,喜欢自己的工作
以身作则，为人师表对教育学生有何作用
1楼 千年蝶蜕 教师是根，学生是叶，根深才能叶茂。 教师是源，学生是流，源远才能流长。 教育是一项传播的工作，只有负责传播知识道理的教师起到以身作则的表率作用，才能保证教育教学质量，才能培养一代代优秀人才，桃李满天下。 为人师表有何重要性？ 2楼 雪少 为人师表，以身作则 是教师的人格魅力。教师的言...
怎样理解班主任为人师表以身作则,怎样理解班主任时时处处为人师表，以身作则
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怎样学习老师的素质,教师如何提高自身的素质？
1楼 杜晶呵呵 在知识经济已初见端倪的当今世界，国力竞争日趋激烈。教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越取决于劳动者的素质，取决于各类人才的数量和质量。知识和人才 民族素质和创造能力越来越成为一个国家综合国力的重要标志，成为推动和制约经济增长和社会发展的关键因素。 国的改革开放正在向纵...