1楼：匿名用户
1.一段：老师带bai
着学生种du了一棵芭蕉zhi苗 五段：是哪个啊？
dao版哪是第五段？
2.因为它哺育了权小芭蕉，即使牺牲了自己也甘愿3.她的学生体会了她的艰辛和奉献，立志做一位优秀的教师来回报社会，做像老芭蕉一样伟大的人。
不一定对哈，还是自己做比较放心
2楼：好我再忍
1.第一段：老师和学bai生们在校园
du的一个角落zhi种下芭蕉苗，精心呵护
dao。
第五段：版老师为学生明白了自己的权辛苦而感动。
2.因为老师知道老芭蕉是为了能让下一代更好的成长，即使牺牲了自己，也甘愿。
3.因为老师自己就是一株芭蕉，用她的生命哺育了许许多多的小芭蕉啊，孩子们懂得了这份爱。因为她得到了她学生的理解，学生懂得老师为他们付出的东西；而且她也把这种奉献的精神传递了下去，学生也很懂事。
《芭蕉》阅读答案（快）
3楼：
1.文中将“芭蕉”比作 老师，体现了老师的无私奉献，对学生的细心关怀，作者将自己对老师的尊敬之情倾注在“芭蕉”身上，文中“芭蕉”也是老师的化身，所以用“她”更合适。
2.老师是人类灵魂的工程师，他们将自己的毕生所学都默默地传给了一个个的学子，他们是那辛勤的园丁，在不停地为传播知识而忙碌着，然而自己却在慢慢地衰老，这种无私的精神是值得我们学习的，长大后我们也要做个像老师一样默默奉献的人，为社会做贡献。
4楼：12射手女
1.给下面的词语注音：腼腆（miǎn tiān）暮霭（mù ǎi） 静谧（jìng mì） 婆娑（pó súo）
2.根据分好的段落，写出第一段和第五段的段意。
答：第一段：写一位女教师带着一群学生在校园的一角种了一棵芭蕉苗。
第五段：写同学们在写作文时把老师比喻成无私奉献的老芭蕉，老师深受感动。
3.在文中用波浪线标出与“”那是因为它身上的养分全部都输送给了小芭蕉”相呼应的句子。
答：“不久，从芭蕉根部……一样腼腆的神韵。”
4.这篇文章中，作者借老芭蕉比喻（女教师），借小芭蕉比喻（年幼的同学们），表达了作者（对老师无私奉献的精神无比敬佩）的思想感情。
5.当老芭蕉把自己的养分都分给了小芭蕉之后，女教师为什么却说“不会的，它的心里一定很快乐”？
答：因为老芭蕉是心甘情愿的，它做出这一切，就是想让小芭蕉健康成长，成为一颗粗壮的大芭蕉！
6.通过学习这篇短文，你知道女教师为什么会感动的热泪溢出了眼眶？
答：因为她很高兴，她教育的同学们，懂得知恩图报，能够体谅老师的疾苦。所以女教师会感动的热泪溢出了眼眶。
5楼：匿名用户
1在第二段结尾，老师说了一句什么话？
“不会的，它心里一定很快乐。”
2按要求写词语
写近义词：厉害——（能干） 哺育——（养育）写反义词：枯萎——（生长） 和蔼——（严厉）3本文运用了什么写作方法？
借物喻人。
4文中分别用“老芭蕉”和“小芭蕉”比喻什么？
芭蕉”比喻女教师 “小芭蕉”比喻学生
5文中歌颂了人名教师的哪种精神
歌颂了老师默默奉献、不求回报的无私精神
6写一段赞美你身边老师的话
老师，你就象我们的亲生妈妈啊
6楼：
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪不干
芭蕉阅读答案
7楼：幸运的四叶艹
问题:芭蕉阅读短文答案 2..根据分好的段落，写出第一段和第五段的段意。
答：第一段：写一位女教师带着一群学生在校园的一角种了一棵芭蕉苗。
第五段：写同学们在写作文时把老师比喻成无私奉献的老芭蕉，老师深受感动。 3.
在文中用波浪线标出与“”那是因为它身上的养分全部都输送给了小芭蕉”相呼应的句子。 答：“不久，从芭蕉根部……一样腼腆的神韵。
” 4.这篇文章中，作者借老芭蕉比喻（女教师），借小芭蕉比喻（年幼的同学们），表达了作者（对老师无私奉献的精神无比敬佩）的思想感情。 5.
当老芭蕉把自己的养分都分给了小芭蕉之后，女教师为什么却说“不会的，它的心里一定很快乐”？ 答：因为老芭蕉是心甘情愿的，它做出这一切，就是想让小芭蕉健康成长，成为一颗粗壮的大芭蕉！
6.通过学习这篇短文，你知道女教师为什么会感动的热泪溢出了眼眶？ 答：
因为她很高兴，她教育的同学们，懂得知恩图报，能够体谅老师的疾苦。所以女教师会感动的热泪溢出了眼眶
8楼：迮今雨南笛
回答miǎn
tiānmù
ǎijìng
mìpó
súo女教师带学生在校园种了棵芭蕉苗。
同学们在写作文时把老师比作老芭蕉
年幼的同学们对老师无私奉献的精神无比敬佩
老芭蕉是心甘情愿的
她高兴行？吗
《芭蕉》一文的阅读题答案（五分钟内要，快快快）
9楼：夏日风情
1.小芭蕉毕竟是植物，不能为老芭蕉做些什么，但是可以不辜负老芭蕉的期望，会接受阳光雨露，汲取来自土壤和老芭蕉身上的养分，顽强地对抗自然界的风雨，不屈地成长，结出果实，造福人类，并准备着如老芭蕉那样无私地培育下一代。
2.无私奉献精神及母爱的伟大。
10楼：匿名用户
1.小芭蕉不辜负老芭蕉的期望，会接受阳光雨露，汲取来自土壤和老芭蕉身上的养分，顽强地对抗自然界的风雨，不屈地成长，结出果实，造福人类，并准备着如老芭蕉那样无私地培育下一代。
2.无私奉献的精神和母爱的伟大。
11楼：匿名用户
1：说：“谢谢你，是你给了我充足的养分，使我茁壮成长。
2：在赞美老师的不顾自己，造福他人的精神。
你少打了个“说”字，我也在做
12楼：匿名用户
赞美人无私奉献的精神。
芭蕉阅读短文答案
13楼：匿名用户
2..根据分好的段落，写出第一段和第五段的段意。
答：第一段：写一位女教师带着一群学生在校园的一角种了一棵芭蕉苗。
第五段：写同学们在写作文时把老师比喻成无私奉献的老芭蕉，老师深受感动。
3.在文中用波浪线标出与“”那是因为它身上的养分全部都输送给了小芭蕉”相呼应的句子。
答：“不久，从芭蕉根部……一样腼腆的神韵。”
4.这篇文章中，作者借老芭蕉比喻（女教师），借小芭蕉比喻（年幼的同学们），表达了作者（对老师无私奉献的精神无比敬佩）的思想感情。
5.当老芭蕉把自己的养分都分给了小芭蕉之后，女教师为什么却说“不会的，它的心里一定很快乐”？
答：因为老芭蕉是心甘情愿的，它做出这一切，就是想让小芭蕉健康成长，成为一颗粗壮的大芭蕉！
6.通过学习这篇短文，你知道女教师为什么会感动的热泪溢出了眼眶？
答：因为她很高兴，她教育的同学们，懂得知恩图报，能够体谅老师的疾苦。所以女教师会感动的热泪溢出了眼眶。
14楼：苑印枝黎妆
1.文中将“芭蕉”比作
老师，体现了老师的无私奉献，对学生的细心关怀，作者将自己对老师的尊敬之情倾注在“芭蕉”身上，文中“芭蕉”也是老师的化身，所以用“她”更合适。
2.老师是人类灵魂的工程师，他们将自己的毕生所学都默默地传给了一个个的学子，他们是那辛勤的园丁，在不停地为传播知识而忙碌着，然而自己却在慢慢地衰老，这种无私的精神是值得我们学习的，长大后我们也要做个像老师一样默默奉献的人，为社会做贡献。
15楼：仇墨彻生念
春天里，两鬓斑白的女教师带着一群活泼可爱的小学生，在校园的一个角落里种了一棵芭蕉苗。
当秋风吹动芭蕉叶，发出丰收的欢笑声时，芭蕉成熟了，女教师领着学生们砍下了丰硕的果实，留下了已经憔悴了的芭蕉树。不久，从芭蕉根部滋生了几个浅红的嫩芽。又不久，嫩芽长成了小芭蕉。
一样绿色的衣裙，一样腼腆的神韵。小芭蕉越长越大了，而老芭蕉却越来越憔悴，终于，它完全枯萎了。学生们冲进了老师的办公室，伤心地说“老师，老师，老芭蕉病得很厉害。
”女教师摘下自己的老花眼，将目光从备课本中收回，抬起头来和蔼地说：“那是因为它身上的养分全都输送给了小芭蕉。”“那老芭蕉的心里一定不好受。
”女教师深情地望着学生们，肯定地说：“_____________________________________。”
《芭蕉》阅读答案 具体短文，在百度上找。我是寒假作业上的~六年级。.
16楼：水墨落宣
2.根据分好的段落，写出第一段和第五段的段意。
答：第一段：写一位女教师带着一群学生在校园的一角种了一棵芭蕉苗。
第五段：写同学们在写作文时把老师比喻成无私奉献的老芭蕉，老师深受感动。
3.在文中用波浪线标出与“”那是因为它身上的养分全部都输送给了小芭蕉”相呼应的句子。
答：“不久，从芭蕉根部……一样腼腆的神韵。”
4.这篇文章中，作者借老芭蕉比喻（女教师），借小芭蕉比喻（年幼的同学们），表达了作者（对老师无私奉献的精神无比敬佩）的思想感情。
5.当老芭蕉把自己的养分都分给了小芭蕉之后，女教师为什么却说“不会的，它的心里一定很快乐”？
答：因为老芭蕉是心甘情愿的，它做出这一切，就是想让小芭蕉健康成长，成为一颗粗壮的大芭蕉！
6.通过学习这篇短文，你知道女教师为什么会感动的热泪溢出了眼眶？
答：因为她很高兴，她教育的同学们，懂得知恩图报，能够体谅老师的疾苦。所以女教师会感动的热泪溢出了眼眶。
17楼：匿名用户
春天里，两鬓斑白的女教师带着一群活泼可爱的小学生，在校园的一个角落里种了一棵芭蕉苗。
土地虽说贫瘠，芭蕉的生命却也顽强。伴着日出，送着月落，几经风吹雨打，芭蕉长大了，开花了。看她翠绿的衣裙，是那样清新悦耳，腼腆的神韵，楚楚动人，像一位亭亭玉立的少女。
晨曦中，小学生站在芭蕉下，“咿”“喔”“呜”地念着刚学会的拼音字母：暮霭里，孩子们笑着，闹着，在芭蕉旁游戏。静静的夜里，老师的窗户里的灯光，给芭蕉穿上了斑驳的花衣。
当秋风吹动芭蕉叶，发出丰收的欢笑声时，芭蕉成熟了，女教师领着学生们砍下了丰硕的果实，留下了已经憔悴了的芭蕉树。
学生们指着芭蕉树，迷惑不解地问：“老师，它还会结果吗？”
“不会了。”
“那为什么还留着它？”
“因为它还有用。”
不久，从芭蕉根部滋生了几个浅红的嫩芽。又不久，嫩芽长成了小芭蕉。一样绿色的衣裙，一样腼腆的神韵。
小芭蕉越长越大了，而老芭蕉却越来越憔悴，终于，它完全枯萎了。学生们冲进了老师的办公室，伤心地说“老师，老师，老芭蕉病得很厉害。”女教师摘下自己的老花眼，将目光从备课本中收回，抬起头来和蔼地说：
“那是因为它身上的养分全都输送给了小芭蕉。”“那老芭蕉的心里一定不好受。”女教师深情地望着学生们，肯定地说：
“不会的，它心里一定很快乐。”
又是一个静静地夜晚，女教师坐在案前批发作业。翻开一个本子，只见上面用稚嫩而工整地笔迹写着：“我长大以后，也乐意做一个老师，用自己的心血哺育更小的弟弟妹妹，就像老芭蕉一样。
”女教师感动了，热泪溢出了她的眼窝……
夜，静谧安宁。窗外，芭蕉绿叶婆娑起舞；窗内，老师手中的红笔不停地圈点着……
1.文中将“芭蕉”比作 老师，体现了老师的无私奉献，对学生的细心关怀，作者将自己对老师的尊敬之情倾注在“芭蕉”身上，文中“芭蕉”也是老师的化身，所以用“她”更合适。
2.老师是人类灵魂的工程师，他们将自己的毕生所学都默默地传给了一个个的学子，他们是那辛勤的园丁，在不停地为传播知识而忙碌着，然而自己却在慢慢地衰老，这种无私的精神是值得我们学习的，长大后我们也要做个像老师一样默默奉献的人，为社会做贡献。
短文题芭蕉,芭蕉 阅读题答案
1楼 匿名用户 你也是小学5年级的，用苏教吧。 1 用 老芭蕉 比喻老师，用 小芭蕉 比喻学生。 2 歌颂了老师默默无闻，无私奉献的精神 芭蕉 阅读题答案 10 2楼 百度用户 1那是因为它身上的养分全都输送给了小芭蕉 2因为老芭蕉是小芭蕉的老师， 老师 为 学生 付出一切，直到成功，明白道理，自己...
芭蕉阅读短文，回答问题,芭蕉 阅读题答案 10
1楼 匿名用户 1根据分好的段落，写出第一段和第五段的段意。答 第一段 写一位女教师带着一群学生在校园的一角种了一棵芭蕉苗。第五段 写同学们在写作文时把老师比喻成无私奉献的老芭蕉，老师深受感动。 2 在文中用波浪线标出与 那是因为它身上的养分全部都输送给了小芭蕉 相呼应的句子。答 不久，从芭蕉根部 ...
2019年芭蕉的阅读答案,2017年芭蕉的阅读答案
1楼 耂 参 1 具体点出题目中 年声 二字 鞭炮声为人们所熟知，贴近生活，亲切自然 由眼前的年声，引出下文由此消失的年声 从叙述入手，为下文抒发感受 发表议论做铺垫。 2 大年夜燃烧鞭炮前的 踩岁 声，大年初一卖金鱼的吆喝声。 因为这两种声音都带有浓郁的民族风味，寄托着人们图吉利等精神方面的向往 ...