1楼：威海卫律师
今天，是星期二，周老师带我们来到孔园看芭蕉树。
我们顶着似火的骄阳来到孔园。刚进大门口，在右边有一株高大的芭蕉树。听周老师说：“最大的有八米高。”一听这句话，我忍不住跑过去观察。
我来到一片芭蕉叶前，发现那片芭蕉叶非常大，我摸了一下真面，我忍不住叫道：“哇，好光滑呀。‘’我又摸了反面，我说：
‘’咦，反面怎么有点黏糊糊的？‘’我还看到叶片的茎 正面是凹进去的，而反面却是凸出来的。在叶片上的一条一条的我原来是不知道的，后来我去问了周老师，周老师说：
”这是叶片的脉。‘’我觉得很奇怪，我想：原来芭蕉叶也有脉啊。
周老师还说：‘’大叶片足足有二米长呢。‘’芭蕉叶正面试翠绿的反面是淡绿的，还有一股淡淡的草香。
我蹲下来看一看芭蕉树的根。我叫道：‘’哇，芭蕉叶的根好有力啊把地面都震裂了。‘’我用手捏了捏根的旁边一点的地方，我说：‘’原来这么软啊，我还以为很硬呢。‘'
太阳出来了，我们来到一片高地方的地方的芭蕉叶下，阳光照在芭蕉叶上，就好像有金黄色的东西在上面，被太阳照的闪闪发光，在阳光下的芭蕉叶显得更美了。
微风吹来，从远处看，在最上面的几片芭蕉叶显得亭亭玉立，在微风中，芭蕉叶好像在翩翩起舞，美极了。
今天，我看到了那么大那么多的一棵芭蕉树，真壮观呀。
芭蕉阅读答案
2楼：无所不知
1.给下面的词语注音：腼腆（miǎn tiān）暮霭（mù ǎi） 静谧（jìng mì） 婆娑（pó súo）
2.根据分好的段落，写出第一段和第五段的段意。
答：第一段：写一位女教师带着一群学生在校园的一角种了一棵芭蕉苗。
第五段：写同学们在写作文时把老师比喻成无私奉献的老芭蕉，老师深受感动。
3.在文中用波浪线标出与“”那是因为它身上的养分全部都输送给了小芭蕉”相呼应的句子。
答：“不久，从芭蕉根部……一样腼腆的神韵。”
4.这篇文章中，作者借老芭蕉比喻（女教师），借小芭蕉比喻（年幼的同学们），表达了作者（对老师无私奉献的精神无比敬佩）的思想感情。
5.当老芭蕉把自己的养分都分给了小芭蕉之后，女教师为什么却说“不会的，它的心里一定很快乐”？
答：因为老芭蕉是心甘情愿的，它做出这一切，就是想让小芭蕉健康成长，成为一颗粗壮的大芭蕉！
6.通过学习这篇短文，你知道女教师为什么会感动的热泪溢出了眼眶？
答：因为她很高兴，她教育的同学们，懂得知恩图报，能够体谅老师的疾苦。所以女教师会感动的热泪溢出了眼眶。
是不是六年级的寒假作业上的？
3楼：百度用户
1在第二段结尾，老师说了一句什么话？
“不会的，它心里一定很快乐。”
2按要求写词语
写近义词：厉害——（能干） 哺育——（养育）写反义词：枯萎——（生长） 和蔼——（严厉）3本文运用了什么写作方法？
借物喻人。
4文中分别用“老芭蕉”和“小芭蕉”比喻什么？
芭蕉”比喻女教师 “小芭蕉”比喻学生
5文中歌颂了人名教师的哪种精神
歌颂了老师默默奉献、不求回报的无私精神
6写一段赞美你身边老师的话
老师，你就象我们的亲生妈妈啊
4楼：匿名用户
阅读短文，完成练习。
春天，两鬓斑白的女教师，带着一群活泼可爱的小学生在校园的一角栽下了一株芭蕉苗。
当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。老师领学生采下了丰硕的果实，留下了已经憔悴的芭蕉。
不久，从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。小芭蕉越长越茂盛，而老芭蕉却越来越憔悴，终于完全枯萎了。
许多同学跑进老师的办公室，伤心地说 老师 老师 老芭蕉病得厉害 正在备课的老师摘下眼镜 抬起头来和蔼地说 那是因为它身上的养分都输给了小芭蕉
那老芭蕉心里一定不好受吧
老师深情地望着学生们，肯定地说：“不会,她心里一定很快乐”
一个静静的夜晚，老师坐在桌前批改作业，她翻开一个本子，只见上面写着：“我们的老师就像老芭蕉一样。”老师读着、读着，不觉眼眶湿润了。
1、联系上下文解释下列词语。
憔悴:___________________________
哺育:___________________________
2、“不会，她心里一定很快乐。”这句话的含意是什么？
_________________________________________
3、这篇文章以（ ）比喻（ ），以（ ）比喻（ ），歌颂了（ ）。
4、老师读着、读着,为什么眼眶湿润了? o(∩_∩)o
5楼：百度用户
答案是：不会的，他心里一定很高兴。（这是女教师说的话）
《芭蕉》阅读答案 具体短文，在百度上找。我是寒假作业上的~六年级。.
6楼：水墨落宣
2.根据分好的段落，写出第一段和第五段的段意。
答：第一段：写一位女教师带着一群学生在校园的一角种了一棵芭蕉苗。
第五段：写同学们在写作文时把老师比喻成无私奉献的老芭蕉，老师深受感动。
3.在文中用波浪线标出与“”那是因为它身上的养分全部都输送给了小芭蕉”相呼应的句子。
答：“不久，从芭蕉根部……一样腼腆的神韵。”
4.这篇文章中，作者借老芭蕉比喻（女教师），借小芭蕉比喻（年幼的同学们），表达了作者（对老师无私奉献的精神无比敬佩）的思想感情。
5.当老芭蕉把自己的养分都分给了小芭蕉之后，女教师为什么却说“不会的，它的心里一定很快乐”？
答：因为老芭蕉是心甘情愿的，它做出这一切，就是想让小芭蕉健康成长，成为一颗粗壮的大芭蕉！
6.通过学习这篇短文，你知道女教师为什么会感动的热泪溢出了眼眶？
答：因为她很高兴，她教育的同学们，懂得知恩图报，能够体谅老师的疾苦。所以女教师会感动的热泪溢出了眼眶。
7楼：匿名用户
春天里，两鬓斑白的女教师带着一群活泼可爱的小学生，在校园的一个角落里种了一棵芭蕉苗。
土地虽说贫瘠，芭蕉的生命却也顽强。伴着日出，送着月落，几经风吹雨打，芭蕉长大了，开花了。看她翠绿的衣裙，是那样清新悦耳，腼腆的神韵，楚楚动人，像一位亭亭玉立的少女。
晨曦中，小学生站在芭蕉下，“咿”“喔”“呜”地念着刚学会的拼音字母：暮霭里，孩子们笑着，闹着，在芭蕉旁游戏。静静的夜里，老师的窗户里的灯光，给芭蕉穿上了斑驳的花衣。
当秋风吹动芭蕉叶，发出丰收的欢笑声时，芭蕉成熟了，女教师领着学生们砍下了丰硕的果实，留下了已经憔悴了的芭蕉树。
学生们指着芭蕉树，迷惑不解地问：“老师，它还会结果吗？”
“不会了。”
“那为什么还留着它？”
“因为它还有用。”
不久，从芭蕉根部滋生了几个浅红的嫩芽。又不久，嫩芽长成了小芭蕉。一样绿色的衣裙，一样腼腆的神韵。
小芭蕉越长越大了，而老芭蕉却越来越憔悴，终于，它完全枯萎了。学生们冲进了老师的办公室，伤心地说“老师，老师，老芭蕉病得很厉害。”女教师摘下自己的老花眼，将目光从备课本中收回，抬起头来和蔼地说：
“那是因为它身上的养分全都输送给了小芭蕉。”“那老芭蕉的心里一定不好受。”女教师深情地望着学生们，肯定地说：
“不会的，它心里一定很快乐。”
又是一个静静地夜晚，女教师坐在案前批发作业。翻开一个本子，只见上面用稚嫩而工整地笔迹写着：“我长大以后，也乐意做一个老师，用自己的心血哺育更小的弟弟妹妹，就像老芭蕉一样。
”女教师感动了，热泪溢出了她的眼窝……
夜，静谧安宁。窗外，芭蕉绿叶婆娑起舞；窗内，老师手中的红笔不停地圈点着……
1.文中将“芭蕉”比作 老师，体现了老师的无私奉献，对学生的细心关怀，作者将自己对老师的尊敬之情倾注在“芭蕉”身上，文中“芭蕉”也是老师的化身，所以用“她”更合适。
2.老师是人类灵魂的工程师，他们将自己的毕生所学都默默地传给了一个个的学子，他们是那辛勤的园丁，在不停地为传播知识而忙碌着，然而自己却在慢慢地衰老，这种无私的精神是值得我们学习的，长大后我们也要做个像老师一样默默奉献的人，为社会做贡献。
芭蕉短文老师读着读着不觉眼眶湿润了此时老师会想些什么呢
8楼：匿名用户
春节时,妈妈从花店买来了一棵小树放在客厅,不过半年,这棵树就快要顶到天花板了.妈妈为了扼制住它的生长,请来了花店的叔叔来帮忙.叔叔看了看,说：
“惟一的办法就是把这棵树拦腰砍断,以后的新枝就会从四周抽出来.”于是,我们砍下了主枝,这一根主枝就一直被妈妈放阳台没动过.
过了一个月,妈妈又买了一盆花放在阳台,看到这根树枝很占地方,就让我扔掉.我一看,只见这根树枝上的叶子都还碧绿碧绿的,扔了真是可惜.于是,我和爸爸就将这根树枝栽在了楼下草坪的角落里,而那时已是深秋季节.
过了几个星期后的一天,我突然发现这根树枝上原本耷拉下来的叶子又竖了起来.并且也长高了不少,里面有新芽抽了出来.
有一天放学后,我发现这棵小树从中间被折断了,而前几天又没什么大风大雨,可能是园丁认为这不是他栽的树便把它折断了.挖出这棵树,只见原来光秃秃的底部已经长出了许多刺猬一样的根.“可惜啊.
”爸爸说,“看来这棵树生命力还挺强的,我们重新种回去说不定还能活.”于是,爸爸又把这棵小树种到了灌木丛旁.
也许是春姑娘的召唤,加上它自身的努力,这棵小树竟又神奇般地“起死回生”了,一阵微风吹过,小树又摇着它那绿油油的叶子向我招手,好像在感谢我们给了它生命. 如今,这棵小树已经长得更加茂盛了.而在这期间,它又经历了一个严冬、三场台风,可它都挺了下来,顽强地战胜了这些自然灾害.
9楼：匿名用户
不会不会的时候到了吗你现在在哪上班呢你呢！
芭蕉 阅读题答案 10
10楼：百度用户
1那是因为它身上的养分全都输送给了小芭蕉
2因为老芭蕉是小芭蕉的老师，“老师”为“学生”付出一切，直到成功，明白道理，自己牺牲也是值得的。
3女教师被孩子的天真感动了，因为孩子明白了老芭蕉和老师一样，把自己所有的知识给予学生，自己不求回报，知道了老师的辛苦。
11楼：月的格式
1：“那是因为它身上的养分全都输送给了小芭
蕉。”。2.
呵呵，只要自己的儿女快快乐乐的长大，这就是父母最大的快乐。同理，树也一样。3.
任何一个像老芭蕉的老师，都会让别人感动。学生所说的想做拥有老芭蕉精神的话感动了老师。她很高兴，她教育的同学们，懂得知恩图报，能够体谅老师的疾苦。
所以女教师会感动的热泪溢出了眼眶。
12楼：dfh水瓶
1.给下面的词语注音：腼腆（miǎn tiān）暮霭（mù ǎi） 静谧（jìng mì） 婆娑（pó súo）
2.根据分好的段落，写出第一段和第五段的段意。
答：第一段：写一位女教师带着一群学生在校园的一角种了一棵芭蕉苗。
第五段：写同学们在写作文时把老师比喻成无私奉献的老芭蕉，老师深受感动。
3.在文中用波浪线标出与“”那是因为它身上的养分全部都输送给了小芭蕉”相呼应的句子。 答：“不久，从芭蕉根部一样腼腆的神韵。”
4.这篇文章中，作者借老芭蕉比喻（女教师），借小芭蕉比喻（年幼的同学们），表达了作者（对老师无私奉献的精神无比敬佩）的思想感情。
5.当老芭蕉把自己的养分都分给了小芭蕉之后，女教师为什么却说“不会的，它的心里一定很快乐”？
答：因为老芭蕉是心甘情愿的，它做出这一切，就是想让小芭蕉健康成长，成为一颗粗壮的大芭蕉！
6.通过学习这篇短文，你知道女教师为什么会感动的热泪溢出了眼眶？
答：因为她很高兴，她教育的同学们，懂得知恩图报，能够体谅老师的疾苦。所以女教师会感动的热泪溢出了眼眶。
“老师读着，读着，不觉眼睛湿润了。"此时老师又会想些什么呢
1楼 匿名用户 老子一世英明都毁在这个小兔崽子身上了。。。。 2楼 咪咪卡西 学生们！你们真不枉老师的良苦用心！ 3楼 想念思念留念 字写得太潦草 小了 或者 真的很感动 4楼 感情问题早知道 老师想，这个月工资又发不上了？ 老师读着读着 不觉眼睛湿润了。 此时老师又会想些什么呢？想象一下，写在下面...
阅读芭蕉花文.中的母亲给你留下了什么印象解答急
1楼 匿名用户 枕头下的秘密 中的母亲给你留下了什么印象？至少写出两个不同的方面。 读了《在急流中》这篇课文，文中的母亲给你留下了什么样的印象？ 2楼 匿名用户 母亲的勇敢，沉着，坚强，奋进。 3楼 匿名用户 突然发现真的没有什么异性朋友 《芭蕉花》一文的题目有什么含义 急 4楼 匿名用户 《芭蕉花...
香港之夜阅读短文答案作者为什么说我仿佛在用眼睛听了
1楼 匿名用户 因为作者是在船上欣赏香港之夜的美，随着船的移动，沉浸在美景之中，已经达到忘我的境界，分不清视觉和听觉了，所以作者说我仿佛在用眼睛听了 《香港之夜》 阅读理解 只有一题哦！过来看看 2楼 沈健 山上有灯，街上有灯，建筑物上有灯。每一盏就像一颗星，在我的肉眼里它比星星更亮。它们密密麻麻地...