1楼：千叶爵士
小伙子瞪（dè抄ng）了老汉一眼，站到了袭后面。
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”
老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
一片白茫茫的世界。
五天以后，洪水退了。
一个老太太，被人搀（chān）扶着，来这里祭（jì）奠（diàn）。
她来祭奠两个人。
她丈夫和她儿子。
五年级课文《桥》续写,以美好的结局写
2楼：匿名用户
五天来以后,洪水退了,人们陆续回自到村里.回想bai起老支书为了大家du而牺牲zhi了自己和儿子,不由得dao落下了热泪.
老支书走后的几天里,村子天天沉浸在悲痛中,人们没有力气再支撑下去,因为他们失去了唯一的精神支柱——老支书.大家不约而同地每天陪着老支书的妻子——老奶奶到村头祭奠.今天已经是第六天了,全村人又聚在村头,诉说着对老支书的怀念.
这时,一个小伙子站起来,对大家说：“乡亲们,我们不能再这样下去了,老支书一定希望我们全村人民都能快乐地生活,我们应该重新振作起来,为了老支书,更为了我们自己,我们要团结一致,好好活下去……”
村民们听了这番话,沉默了一会儿,重新振奋起来,纷纷称赞.村民们又开始种地,劳作,互相关照、帮助.洪水过后的损失又补回来了,一亩亩田又重新充满生机,在村民们心中,那位小伙子就是老支书的影子.
小伙子被村民们推举为新的党支部书记,老奶奶成为监督员.
这位新任的党支部书记,像老支书一样,一心一意带着村民走上小康.但人们都没有忘记老支书,每年山洪爆发的那个纪念日,新任党支部书记都要带上鲜花和每天收获的粮食去祭奠老支书,让老支书能放心,知道村民们的日子过得很好!
3楼：提过姐姐
五天以后bai,洪水退了
du,人们陆续回到村里.回想zhi
起老支书dao
为了大家而牺牲回了自己和儿子,不由得答落下了热泪.
老支书走后的几天里,村子天天沉浸在悲痛中,人们没有力气再支撑下去,因为他们失去了唯一的精神支柱——老支书.大家不约而同地每天陪着老支书的妻子——老奶奶到村头祭奠.今天已经是第六天了,全村人又聚在村头,诉说着对老支书的怀念.
这时,一个小伙子站起来,对大家说：“乡亲们,我们不能再这样下去了,老支书一定希望我们全村人民都能快乐地生活,我们应该重新振作起来,为了老支书,更为了我们自己,我们要团结一致,好好活下去……”
村民们听了这番话,沉默了一会儿,重新振奋起来,纷纷称赞.村民们又开始种地,劳作,互相关照、帮助.洪水过后的损失又补回来了,一亩亩田又重新充满生机,在村民们心中,那位小伙子就是老支书的影子.
小伙子被村民们推举为新的党支部书记,老奶奶成为监督员.
这位新任的党支部书记,像老支书一样,一心一意带着村民走上小康.但人们都没有忘记老支书,每年山洪爆发的那个纪念日,新任党支部书记都要带上鲜花和每天收获的粮食去祭奠老支书,让老支书能放心,知道村民们的日子过得很好!
4楼：因为不懂才注册
五天copy以后,洪水退了,人们陆续回到bai村里.回想起老du支书为了
大家而zhi牺牲了自己和儿子,不由得落dao下了热泪.
老支书走后的几天里,村子天天沉浸在悲痛中,人们没有力气再支撑下去,因为他们失去了唯一的精神支柱——老支书.大家不约而同地每天陪着老支书的妻子——老奶奶到村头祭奠.今天已经是第六天了,全村人又聚在村头,诉说着对老支书的怀念.
这时,一个小伙子站起来,对大家说：“乡亲们,我们不能再这样下去了,老支书一定希望我们全村人民都能快乐地生活,我们应该重新振作起来,为了老支书,更为了我们自己,我们要团结一致,好好活下去……”
村民们听了这番话,沉默了一会儿,重新振奋起来,纷纷称赞.村民们又开始种地,劳作,互相关照、帮助.洪水过后的损失又补回来了,一亩亩田又重新充满生机,在村民们心中,那位小伙子就是老支书的影子.
小伙子被村民们推举为新的党支部书记,老奶奶成为监督员.
这位新任的党支部书记,像老支书一样,一心一意带着村民走上小康.但人们都没有忘记老支书,每年山洪爆发的那个纪念日,新任党支部书记都要带上鲜花和每天收获的粮食去祭奠老支书,让老支书能放心,知道村民们的日子过得很好!
5楼：匿名用户
五天以后,洪水退了,人们陆续回到村里.回想起老支书为了大家而牺牲了自己专和儿子,不由得落下了属热泪.
老支书走后的几天里,村子天天沉浸在悲痛中,人们没有力气再支撑下去,因为他们失去了唯一的精神支柱——老支书.大家不约而同地每天陪着老支书的妻子——老奶奶到村头祭奠.今天已经是第六天了,全村人又聚在村头,诉说着对老支书的怀念.
这时,一个小伙子站起来,对大家说：“乡亲们,我们不能再这样下去了,老支书一定希望我们全村人民都能快乐地生活,我们应该重新振作起来,为了老支书,更为了我们自己,我们要团结一致,好好活下去……”
村民们听了这番话,沉默了一会儿,重新振奋起来,纷纷称赞.村民们又开始种地,劳作,互相关照、帮助.洪水过后的损失又补回来了,一亩亩田又重新充满生机,在村民们心中,那位小伙子就是老支书的影子.
小伙子被村民们推举为新的党支部书记,老奶奶成为监督员.
这位新任的党支部书记,像老支书一样,一心一意带着村民走上小康.但人们都没有忘记老支书,每年山洪爆发的那个纪念日,新任党支部书记都要带上鲜花和每天收获的粮食去祭奠老支书,让老支书能放心,知道村民们的日子过得很好!。
6楼：匿名用户
老头和儿子他们活着回来了
7楼：匿名用户
回想起老支书为了大家而牺牲了自己和儿子
8楼：匿名用户
自己的作业自己做，总想到手机上来搜答案，是不行的！
9楼：匿名用户
我们不能再这样来下去，源应该重新振作起来，把
村子建设的生机勃勃，这样老支书才能放心，我们才能对得起他，如果我们天天都垂头丧气，无精打采的样子，老支书看见了，也不希望我们这样，每到山洪暴发的纪念日，老奶奶总会被人搀扶着，跟我们一起去祭奠我们的老支书和他的儿子。
《桥》这篇课文先写什么，接着写什么，最后写什么
10楼：课文你来说
《桥》这篇课文先写人们在山洪来临时都惊慌的涌向窄窄的木桥；接着写老汉为了让村民安全过桥，牺牲了自己和儿子的生命；最后写洪水退后，一位老太太来桥边祭奠她的丈夫和儿子。文章以简洁生动的语言、生动具体的描写震撼了人心; 赞颂了老汉与儿子的精神品格。
11楼：匿名用户
先是山洪。人们惊慌失措，然后，老汉为了让群众们活下去，牺牲了自己和儿子。最后老汉的丈夫和那个找人的妈妈。来祭奠他们俩。这文章写的很好。
16《桥》中为什么用很多简短的句段.好处是什么
12楼：go云崖
表现了老汉舍己为人，热爱人民的精神.
本文多用简短的句，段来渲染紧张的气氛。如课文开篇就写黎明的时候，雨突然大了。“像泼，像倒。
”短短的四个字，构成了两句话，不仅描写出鱼水之大，而且表现出雨水的来势凶猛，为下文的山洪爆发作了铺垫。再如，课文最后写“他来祭奠两个人。”“他丈夫和他儿子。
”这里每句话都单独成段，语言极为洗练，却加强了**的悲壮色彩，让人不禁为之动容。
与16桥课文写作手法差不多的作文
13楼：匿名用户
议**常用结构：提出问题……分析问题……解决问题（引论、本论、结论）
记叙文：（1）记事，事情的起因、经过、结果（2）写人：可以通过描写人物的肖像、行动、心理活动、语言来表现人物的精神面貌和思想品质。
（3）记叙的顺序，可以顺叙（按时间顺序）也可以倒叙（把结果写在前头）还可以插叙和补叙。
说明文：可以按时间 顺序写，也可以按空间顺序写，还可以按逻辑顺序写。（先总后分、先分后总、总分总，从现象到本质、从因到果、从果到因、从简单到复杂、从整体到局部、从局部到整体、从功能到用途等等）
散文：形散而神不散，只要中心思想明确而集中，你爱怎么写就怎么写。
**：按故事情节发展的顺序写：（开端、发展、高潮、结局）如果有序幕，写在“开端”之前。如果有尾声，写在结局之后
话题作文：你选择什么文体，就按什么文体的结构写。
范文：侧重写人的记叙文，以人物的外貌、语言、动作、心理描写为主，如《背影》。
侧重记事的记叙文，以叙述事情的发生、发展、经过和结果为重点，如《一面》。
侧重绘景的记叙文，以描绘景物、寄托情怀为主，如《春》。
侧重状物的记叙文，以状物为主，借象征抒怀，如《白杨礼赞》。
人教版五年级下册语文16课桥，课文先写什么;接着写什么;最后写什么
14楼：群
宇宙的第一个朋友是天空，神秘的金字塔第一个朋友是埃及，太阳的朋友是光芒，每个人都有自己的朋友。
手一页一页地翻着，也翻着我的童年时光。如今，我已有许多朋友，但我仍忘不了第一个让我有安全感的朋友——书。
每当我感到孤单、寂寞，我就会拿起它，静静地阅读它，它就像一把钥匙，能打开我的知识宝盒，把我所学的事及知识装进去，它，是一样永远离不开我的东西。
因为它，才让我打开了知识宝盒；因为它，让我人生更多彩多姿；因为它，我才可以有美好的一生；是它，使我没有寂寞；是它，使我没有悲伤。
它在我心中留下了深刻的印象，让我的人生更完美。
最后课文桥为什么等到最后才点名两个人的关系
15楼：暖暖炊烟袅袅
这样安排结构，达到了震撼人心的艺术效果。
课文先写老汉将一个小伙子从队伍里揪回出来，让他
答排到队伍的最后；又写小伙子让老汉先走，而老汉把小伙子推上了桥，但就在这时木桥塌了，他们二人被洪水吞没了；最后写洪水退了以后，一个老太太来祭奠两个人，一个是她的丈夫，一个是她的儿子。故事到这里戛然而止，直到这时人们才恍然大悟，知道了“老汉”和“小伙子”的关系。这虽让人感到在“意料之外”，但联系前文仔细想想，又觉得在“情理之中”。
这样安排结构，达到了震撼人心的艺术效果。
16楼：匿名用户
巧妙的设置悬念，衬托出前面的内容，加强故事的悲壮色彩，达到震撼人心的艺术效果，让人不禁为之动容。也让人一开始觉得是“意料之外”，后来一经想，又觉得“情理之中”。
语文16课:对老汉说的话怎么写,语文16课:对老汉说的话怎么写 200字
1楼 小蕊蕊 一个老太太被一个年轻人搀扶着 他儿媳妇并带着孙子，来这里祭奠，老太太泪流满面，说 你怎么能就怎么走了呢？留下我一个人。 就连她的儿媳妇哭着说 爸，我想您 说着，便用手擦着不由自主流下泪珠。 儿子，知道这是谁吗？ 这就是你的爷爷，他是个英雄。这时，一个中年妇女来了，他抚摸着孩子的头说 你...
16课桥重点句子,16课《桥》 这篇课文中的很多句子都是短句，你觉得这样写给人一种怎样的感觉？
1楼 紫色学习 老人把他往前推，就在他吧年亲人推上去时，桥塌了。 好像是这样的，时间太长了 我已经初一了，记性不错吧 归入正题 这句话表现老人无私的奉献，先人民后群众。同时也是个好父亲，在关键时刻让儿子先走，自己留下。说明他是一个好干部，好父亲 山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可...
为《台阶》这篇课文改结尾，左右，该怎么写呢
1楼 jx六六六 为《台阶》这篇课文改一个结尾，250字左右，该怎么写呢深度解析如何 学习《台阶》这篇课文懂得了什么200 300字？ 2楼 暮静雨 有人说过人生就像把一块不断从山上滚下来的石头推上山，然后石头又从山上滚下来，又把石头推上山。人一辈子就这样努力着，生活着，辛辛劳劳着。 李森祥的《台阶...