1楼：匿名用户
见意:多练公正正确的书法，每天坚持练习百天之后习惯成自然，字迹自然公正整齐而不再潦草。
怎么改正写字潦草的习惯？
2楼：晗月眠
你有做好改正写字潦草的心理准备了吗
如果你真有这样的心理准备，那就准备练字帖，一天两篇，慢慢地写，最好是能在一个人待着的时候。练字讲究心平气和，不能一味求快，一笔一划都要按照字的格局来写。还有就是，在你想要写的潦草的时候，你必须强迫自己写得横平竖直，这点在心理上可能有点痛苦，你要逼着自己做到。
如果你能做到以上两点，1-2个月就会见成效了
如何纠正孩子写字潦草的习惯
3楼：匿名用户
纠正孩子写字潦草是一个长期性“难题”，父母要多方位“攻坚”！
步骤/方法
预防法：
在孩子做作业之前，家长或老师一定要提出适当的要求，使孩子重视自己的作业。
如果孩子正上一年级，一定要从每个细节处着手，比如拿笔的姿势，坐姿，都要严格要求，因为开错头，纠正起来很费工夫。
榜样法：
给孩子展示优秀作业，激起孩子的进取心——别人能做到的我也能做到。另外，当孩子作业有一定进步时，要及时表扬，鼓励。
多练字帖：
孩子作业潦草，有的可能是写不好字，有的可能是性子急，马虎。字帖练习可以弥补这两方面的不足，再者，家长也可以让孩子学习围棋、练练毛笔字，这些对培养孩子的专注力都有很大帮助。
end注意事项
帮助孩子克服作业潦草的方法很多，具体运用时要因人而异，灵活应变。
4楼：春日听雨
用填字贴写啊 多练习就会好的
5楼：wc飞屋环游
纠正很难的，这对靠长期训练的
写字潦草怎么改正，最好短时期就能改正，求指点
6楼：七号瓶
潦草的原因是书写习惯不好导致的，短时间不容易改正，您可以通过多练习一下楷书规范字来修改自己的书写喜欢
希望对您有帮助！谢谢
怎样纠正字迹潦草的毛病
7楼：匿名用户
培养孩子书字的技能应从他入学时抓起。要注意孩子写字时坐的姿势、执笔的方法、作业本放的位置。要用软些的铅笔写字，字要写得大些。
孩子年龄小，还不会握笔，不能让他用硬而尖的铅笔写字。本子要用田格本，便于定好字的框架结构。还可以背背写字歌:
“身离桌边一拳远，眼离书本一尺远，手离笔尖一寸远，不得驼背近视眼”。“围绕中心，四面留空，横平竖直，笔笔认真”。
8楼：茄子猫
张老师一边批卷一边对我说“:王××的字写得太小了,要是再多几个这样的学生,晚上批卷非得把眼睛累坏了不可。这名学生不仅字写得小还很乱,简直看不清写的是什么?
”英语老师说“:你的语文卷还好一点,最起码根据笔画可以猜一猜,我的卷就没法批了,英语字母连在一起,根本看不出个数来。”是啊!
我们在给学生批改作业或批阅试卷时,看到一行行清秀的字和潦草的字感觉是不一样的,前者看了是享受,后者看了是头痛。我觉得孩子有字迹潦草的毛病,主要是由于低年级时写字不认真,横不像横、竖不像竖、随心所欲、信手涂抹。这样,习惯成自然,到了高年级字迹会更潦草。
呢?培养孩子书写的技能应从他入学时抓起,要注意孩子写字时坐的姿势、执笔的方法、作业本放的位置。要用软些的铅笔写字,字要写得大些。
孩子年龄小,还不会握笔,不能让他用硬而尖的铅笔写字。本子要用田字格,便于定好字的框架结构。还可以背写字歌“:
身离桌边一拳远,眼看书本一尺远,手离笔尖一寸远,不得驼背近视眼。”“围绕中心、四面留空、横平竖直、笔笔认真。”书写技能总是要通过一定的练习才能形成。
字迹潦草如何纠正？
9楼：我是龙的传人
克服潦草的常用办法有以下几种：
1、预防法。在孩子完成作业前，提出适当要求，防止孩子发生潦草完成作业的现象。
2、榜样法。孩子的模仿能力很强，经常看优秀作业，会激起孩子的进取心。让孩子在“别的孩子能做到的，我也能做到”的心理支配下，控制自己不良的做法，养成认真完成作业的良好习惯。
3、对比法。当孩子作业有了一些进步时，用表扬来激励孩子继续努力，不断进步。当孩子出现退步时，用夸奖他以前的好作业来抑制错误行为。
4、重写法。家长经过多次诱导，孩子还是潦草地完成作业，家长需用强制的手段，让孩子重写作业，使孩子重视作业质量。
当然，帮助孩子克服作业潦草的方法是很多的，具体运用时，要从实际出发，因人而异，灵活应变。
10楼：天涯穷
好习惯一旦养成，将受用终身；坏习惯一旦养成，则贻害终生。对小学生来说，由于成长发育时期，可塑性很强，所以，有了坏习惯也并不可怕。不过，纠正他们的坏习惯，也并不是朝夕之功，就能够解决的事情。
由于多方面的因素使然，有的小学生养成了写字不认真的坏习惯，不管写在校作业，还是家庭作业，马马虎虎，字迹潦草，笔画不到位，表现出一种心浮气躁。如何纠正这种现象呢？一，向学生讲明道理。
要让他们知道，好习惯一旦养成，会一辈子受用不尽，可坏习惯养成了，受一辈子受害。这个讲道理，还要配合一些具体的实例，方能使小学生信服。否则，只是一味地说教，没有具体的例子，学生还是难以接受，尽管你老师讲得口干舌燥，也不会收到良好的效果。
这里且举两例：医生的字迹潦草，常使病人不知道写的是什么，有的还误了事情；本班学生的字迹潦草，使老师不知道写的是什么，没有批改作业，还误以为写的是别的内容，等等。还可以让学生事先搜集字迹潦草造成损失的具体事例，第一，材料是他们亲手找到的，他们会更加信服，第二，也丰富了老师这方面的材料。
二，要有具体的措施。道理容易明白，做起来往往比较困难。得需要有配套的措施，方能取得良好的效果。
这方面的措施，大致有三：第一，写的作业要少布置。对于那些潦草已成习惯的学生，不管是在校作业还是家庭作业，都要少布置。
要告诉他们，老师布置得少，就是为了让他们认认真真，把字写好，写作业时，不要慌张，要平心静气，一笔一画，笔笔到位，大小一致，不能出格。如果不符合老师的要求，要重新写，不论遍数，直到写得符合要求了为止。这样少布置写的作业，从什么时候开始呢？
应该说，什么时候都可以，不过以开学初为最好。开学伊始，新的学期，教室、老师等等，都隔了一段时间，仿佛也都是新的似的，新的开始，往往都有一个新的打算，所以，开学的第一次作业，就这样布置，让学生感到，这新的学期，在写字方面，要有新的打算，要一改过去的不良习惯了。不是学期开始，其他的时间也可以，实际上，什么时间都行。
只要老师这样说，就这样去做了，给学生一个老师一言九鼎的感觉，他们会自己努力纠正字迹潦草这种坏习惯的。第二，老师批改作业，要严格要求。尤其是对于这部分学生，更是要一丝不苟。
因为老师有言在先，你不听，还想潦草应付，这责任，就应该由学生来负了。谁叫你不听话来着！在这方面，老师决不能手下留情，决不能迁就，决不能心软。
否则，学生会认为你老师说话不算数，他们还是潦草，你老师就无可奈何了。比如，“忄”竖右边的一点写成了一短横，作业就应该返回重做；“辶”第二笔与第三笔交叉了，也要返回重做，“人”字头儿的字写成了一撇一横，“已”有竖弯钩的字没有向上挑钩儿，“攵”把第二笔和第三笔连起来了，等等，都要让学生重新去做。这样，让他们感觉到，老师这回是说到做到了，不敢再应付了事了，得需要认真去做作业了。
其实，我们所需要的就是这种认真的态度，只要学生认真了，作业还有写不好的吗？第三，发挥榜样的作用。这是正面引导的一种措施。
寻找榜样，最好是本班的。因为，这样的榜样，就在学生身边，学生对他们最为了解，榜样也最容易发挥出良好的作用。这样的榜样，每个班里都有。
找几个字写得工整的作业，让全班学生传阅，或者把他们的作业展览在教室的某个地方，让其他学生经常都能看到。另外，让这几个学生讲一讲，他们的作业为什么能写得那么工整，他们是怎样写作业的。以此来教育其他学生。
当然，这样的介绍经验，应该包括两个方面的内容，一是认识、态度方面的，二是写好写不好，和别人的关系（写得不好，让别人看着难受，心里不愉快），三是怎样写的，包括写前的准备，写时的心情，和有些字怎样写才好看，等等。小学生的字迹潦草容易纠正，关键要看老师如何看待这个问题和怎么做了。
自己写字习惯潦草，正经慢些还好，但是一写快了就这样了。怎么办。好丑。 10
11楼：猪小直i仔仔
你这样还不好看……已经很好看了
12楼：匿名用户
静下心来多练练就好了
13楼：徐旺镁
已经很不错了，真的。
14楼：匿名用户
兄弟，谦虚是好，但谦虚过度就不好了
怎样改掉书写潦草的习惯？
15楼：匿名用户
去买本行书练练字，还有就是学会控制和合理减压
我写字总习惯把字写的很大怎么办？很潦草
16楼：陈树先生
买一个练字的字帖
慢慢的下功夫，修正这个问题，让自己写字，变得方方正正
其实写字好的人都是通过日常的努力去练习才能写字写的好，并不是谁天生下来就会写字的，希望我的回答也是对你有帮助
怎样改掉害羞的毛病,我怎样才能改掉害羞的习惯
1楼 中地数媒 增强自信 自信是成功的基石。只有相信自己能够战胜 害羞 成为一个社交能手的人，才能敢于去说 去干 去争取成功。 害羞心理是可以改变的，关键是不要自惭形秽，心里总想着自己的弱点，要有自信心，大胆地去说 去干。愈注意自己的缺点，就愈无法改善。 我怎样才能改掉害羞的习惯 2楼 匿名用户 克...