1楼：匿名用户
在目前的初中语文教学过程中，教师要拥有一双善于发现美的眼睛，充分挖掘初中语文教学的资源，并向学生展示出来，激发学生的学习兴趣，这就需要教师综合运用多种教学方法，营造良好的课堂气氛，提高学生的学习有效性。例如，在学习《三峡》课文时，教师可以先引导学生课前收集相关资料，从三峡的地理位置、自然风光、风土人情等等有初略了解自后，再在课堂中进行课文讲解，在课堂中可以运用多**资源，如影音文件、文字资料等等，激发学生对课文的学习兴趣，也促进了学习效率的提高。
在初中语文教学过程中，教师可以综合运用多种教学训练方式，让学生领略到文章的精彩，有效领略作者的写作方法和手法，提高课堂教学有效性。一般来说，针对比较精彩的文章，教师要引导学生细细品读，结合作者平凡简单的语句来思考和理解，促进学生的文学素养得到提高。因此，教师要培养学生有一双锐利的眼睛，在平凡的语句里探索其中的含义和表达的美好意境，进而将学到的知识运用到写作中去，提高学生的写作能力。
例如，在学习《背影》知识的时候，教师可以引导学生以诵读、品读、分角色读等方式体会描绘父亲的平凡句子，认真领会其思想和表达的主旨，然后再运用到写作中来，提高学生的语言综合能力。
在新课程标准下，初中语文教师要采用自主性的学习模式和研究性学习模式，提高学生的学习效率。首先，教师可以采用自主、合作**结合的学习模式帮助学生发现问题和解决问题。例如，在学习《桃花源记》课文的时候，教师可以提前布置作业，让学生课下收集课文相关的文章，了解作者生平事迹、写作背景等资料，并对课文预习，标出不懂的地方，认真思考，在课堂中教师可以从“桃花源真的存在吗”这一问题引导学生小组讨论，在讨论中提出意见和交换意见，最后由教师统一讲解，从而真正打造高效的初中语文课堂教学。
**如何提高初中语文阅读教学效率
2楼：匿名用户
新课标改革的进一步深化，要求尊重学生的个性化发展，进而促进学生综合素质
的提高。作为初中语文的重要组成部分，阅读教学对培养学生的阅读能力，提升语文素养有着非常重要的作用，但是在当前的教学过程中，受到传统教学方式和僵化的教学观念影响，在阅读教学中存在着模式化、单一化以及教条化，与新课标改革的要求不相符，不利于学生的全面健康发展。在这种情况下，提升初中阅读教学的有效性想得尤为重要，能够提升学生的自主学习能力，使得学生在阅读过程中通过自身的情感体验对作品进行具体的评价，这样有助于拓展学生的思维能力，最终促进语文教学质量的提升。
文中对如何提升初中语文阅读有效性进行了具体的分析。
如何提高初中语文阅读教学的有效性分析
3楼：匿名用户
教学目标是教学活动的灵魂，教学目标对教学过程具有导向、调控、激励和评价功效。有回效答教学在很大程度上取决于教师对教学目标的理解与把握，教师对教学目标的理解与把握越好，并在课堂教学中紧紧围绕教学目标进行，就能最大限度地减少随意性
**如何提高初中语文阅读教学效率提高学生语文素养
4楼：匿名用户
如果教师用传统的“老师讲，学生听；教师问，学生答，动手练”进行教学，学生会感到很乏味，越学越不爱学。因此在课堂教学中，应力求形式新颖，寓教于乐，减少机械化的程序，增强学生学习的兴趣。
如何提高文言文教学有效性的研究,如何提高初中文言文教学的有效性课题研究方法
1楼 匿名用户 文言文教学是高中语文教学的一个重要组成部分。当前，文言文教学往往投入大，收效小，是语文教师普遍头痛的难解之题。结合教学实际，对当前文言文教学中普遍存在的问题加以总结梳理，试图就高中文言文教学的有效性提出一些思考和应对策略。 如何提高初中文言文教学的有效性课题研究方法 2楼 逸湖萧飞古...
论如何提高初中语文课堂阅读效率,如何提高初中语文课堂的效率
1楼 匿名用户 在语文课堂教学中 三结合 与 三利用 教法的应用 不但使教师感到易教 课时轻松 而且使学生感到易 如何提高初中语文课堂的效率 2楼 子房志亡秦 一 认真备课，以保证课堂教学顺利开展 1 备教材。教材是教师教学的依据，学生所学知识的主要 。 教师只有认真钻研教材，全面掌握教材内容，充分...
怎样提高初中语文课堂教学效率,如何提高初中语文课堂的效率
1楼 一 与学生们打成一片，知道他们不懂的地方，多扯点文学常识，最好是有故事的，让同学们有上课的积极性 2楼 匿名用户 按部就班完成自己的教学目标，在这过程中多关注学生的课堂表现，给予正面的课堂评价，活跃课堂气氛。 3楼 匿名用户 想办法激发学生学习的积极性，让学生很自觉的跟着老师地思路走。 4楼 ...