1楼：
我的拿手本领是滑旱冰，能滑得快，还能玩出各种花样。
我看着人们在广场上穿着滑冰鞋自由地滑着，于是，我也想滑，就叫妈妈买了滑冰鞋。
我是这样学滑冰的，先学穿着滑冰鞋站稳，再学怎样滑，然后试着不要人拉慢慢滑，接着滑快些，最后玩花样。学的过程中，我有许多趣事，有一次，我在练习倒滑，谁知后面有一个香蕉皮，害得我摔了一个四脚朝天，引来了旁边小朋友的哈哈大笑；又有一次，我滑上楼梯时，我不小心脚一滑，滚下好几级楼梯，吓得妈妈边喊边跑来拉我；还有一次，我滑着滑着绊倒了别人，让别人和我一起摔跤，让我被别人骂了一顿，还撕破了裤子。为滑旱冰我不知留下多少伤疤，但是这些我都不放在眼里，仍然继续练着。
果然功夫不负有心人，我不仅滑的速度快，而且会滑“雄鹰展翅”，“金鸡独立”，会滑旋转360度，还会打翻叉来站稳。有一次我约了几个同学来广场滑冰，我们比谁滑得快，“
三、二、
一、开始”，我们飞快了滑着，谁也不甘落后，当快到终点时，我们竭尽全力往前滑，结果我第一，他们都不服气，于是我们又比了几场，我还都是第一。他们输得心服口服，之后，我们又比各式各样的花样赛，我都是数一数二的。
通过滑冰，我觉得它不仅可以煅炼身体，还可以放松心情。
小学二年级作文下册谁的本领大续写
2楼：渊源
一天，猴子跟梅花鹿比谁的本领大，比来比去都没有结果。猴子会爬树，梅花鹿会跳远，它们都说自己的本领大。
小猴说：“我们找大象评评理吧”。
大象指着小河对岸的果树说：“你们谁能摘到果子，就算谁的本领大”。
猴子和梅花鹿一起想办法。
猴子想，我会爬树，但我连河都过不了，怎能摘到果子呢？
梅花鹿想，我能跳过小河，但我不会爬树，怎能摘到果子呢？
它们只能齐心协力、共同合作才能摘到果子。
这时，它们才恍然大悟，本领再大，有时也需要别人的帮助，才能做好每一件事。
3楼：
春天到了！天空中，小鸟叽叽喳喳的唱着歌，大山听见
了，连忙脱下了自己的“冰雪外套”；小树听见了，急忙叫醒了树妈妈，树妈妈不慌不忙的抖掉了身上的雪，伸出了绿色的手掌；树洞里的小松鼠听见了，急忙钻出洞来，松鼠妈妈看见了，赶紧给小松鼠脱下了一件件外套，还不停地唠叨：“千万别热坏了”。小花和小草听见了，展现出力自己美丽的颜色；人们听见了，脱下棉袄，冲出家门，寻找美丽的春天；小河听见了，融化了自己身上的冰，弹奏出自己美丽的乐曲。
小学50字二年级作文谁的本领大
4楼：不雨亦潇潇
谁的本领大
本来铅笔、橡皮、卷笔刀和铅笔盒是好朋友。
直到有一天，铅笔、橡皮、卷笔刀和铅笔盒在评比谁的本领大。
铅笔自豪地说：“要比谁的本领大，肯定非我莫属！人们写作业、记笔记都要用我。
”橡皮听了，连忙说：“人们写作业、记笔记是要用你，可是要知道，天下没有十全十美的人，当然也没人不会写错字，人们写错了字，就要用我了！”卷笔刀听了橡皮的话，觉得也不服气了，对铅笔说：
“你虽然好，但是人们写字时间长了，你的笔芯就会变粗，就要用我来帮你卷尖！”铅笔和卷笔刀吵了起来。“静一静，大家听我说，”铅笔盒骄傲的说，“你们本领再大也没有用，因为你们要用我来装！
”一旁的书听见了，说：“你们谁能不用橡皮擦，不用卷笔刀，不用铅笔盒装，谁的本领就最大！”大家听了，羞愧地低下了头。
从此，铅笔、橡皮、卷笔刀和铅笔盒还是像以前一样团结。
小学二年级作文：谁的本领大,二年级250字的优秀作文：谁的本领大
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小学二年级作文,小学二年级作文150字 5
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