1楼：隋元广
在一片茂盛而又生机勃勃的森林中，动物们和睦相处，但有一天啄木鸟、大象和老牛发生了争论，他们争论的是：睡的本领大。
啄木鸟说：“在这座森林里，当然使我的本领大了，你们知道吗，森林里的大树这么茂盛，这么富有生机，全是靠我们啄木鸟位树木治病，把大树里的害虫消灭。”
啄木鸟这么一说，老牛不同意的，不高兴地说：“我的本领才最大，人们能吃上美味的粮食全靠我们牛来耕地，我们能造福人类，所以我的本领才是最大的”
大象更不高兴了，气愤地说：“你们的本领都没有我的大，我的力大无比，能帮助人们背一些行李，为他们减少负担，更重要的是他们走累了可以坐在我的背上，还有最最重要的事，以前人们发生了战争，有些国家是骑着我们大象去战斗的，是我为大家保卫了这个可爱美丽的家园。
三方都说自己的本领大，老牛说：“我们去找小猴吧，他一定能给个满意的回答”于是他们去找小猴了。但小猴琢磨了半天也说不出谁的本领大，突然它灵机一动，说：
你们的本领都是最大的，当然其它动物的本领也是最大的，你们各有各的长处，都能为世界造福。”啄木鸟、大象和老牛都赞同小猴的说法，之后，它们重归于好了。
小猴说得对，谁都有自己的长处，谁的本领能帮助别人都是最大的本领。我们人类也是如此。
二年级250字的优秀作文：谁的本领大
2楼：匿名用户
一天，火和水争吵起来，都说自己的本领大。火说：我的本领最大，发射火箭需要我，火车开动需要我，人没有了我，就变成了类人猿。
水听了火的话，哼了一声说：“不管树呀，草呀，牛呀，马呀，人呀，离开了我都得渴死。我生起气来，还能把任何东西都冲到大海里去，你知道我的厉害了吗？
我能把你浇灭。”它们的话被人们听见了，人们说：“我们要想法子管管水，还要火听我们的话。
”人们筑起了大水坝，把水关在水库里，又修了一道道水沟，让水只能顺着水沟流。人们还发明灭火器、喷淋报警器、煤气灶，需要它点火就点火，不要火就关掉。人们**了水和火，利用火炼钢、制造**，水和火再也不争吵了。
它们翘起大拇指说：“还是人的本领大。”
二年级作文谁的本领大
3楼：10分
有一天晚上，在一个不为人知的地方，飞机、火车和小汽车在争论着。
小汽车高傲地叫着：“我是最厉害的！我可以在公路上和马路上跑，也可以在凹凸不平的泥路上跑，还可以在山地里跑。
你们**比我厉害？”小汽车在心里想着：哼！
你们算什么东西，不就是比我大一点吗？有什么了不起的！
没想到小汽车刚说完，飞机就抢着说了。“你？我可在天上飞呢！那你呢？你可以吗？”飞机神气十足地摆了个样子。
火车急了，它说：“我可以在铁轨上走！你们只能在路上走或在天上飞，**有我厉害？我还可以运载很多的铁矿和乘客呢！”
飞机愤怒地说：“运载货物和乘客多有什么用？还不是比我慢多了？”
小汽车也抢着说：“对啊！运载货物和乘客有什么厉害的？你只能在铁轨上走，又不能在其他路上走，有什么好的？还有你！你只能停在机场，又不能想停哪就停哪！”
……小汽车、火车还有飞机一直在争吵着，丝毫没有一点想休息的样子。
“你们别吵了！”大地终于忍不住说话了，“你们每个人都有自己的特点，也都有自己的缺点。不然人类干嘛把你们都发明出来了？
否则人类只要发明你们其中的一个不就够了？你们应该不要只看到别人的缺点，要多看别人的优点。”
小汽车、火车和飞机听到了这句话，马上就脸红了，它们都羞愧地低下了头，回到了属于自己的地方。
4楼：汤霞姝进越
谁的本领大
有一天，风和太阳碰到了一起，都说自己的本领大。正巧，前面来了一个孩子。太阳说：“谁能脱下那孩子的外衣，就算谁的本领大。”
风说：“那还不容易！”说着就“呼呼”地吹起来，谁知孩子将外衣裹得更紧了。
太阳对风说：“看我的吧。”说着便发出强烈的光。那孩子觉得热极了，就把外衣脱了下来。
第二天，风和太阳又碰到了一起。太阳得意地对风说：“风先生，你还敢同我比本领吗？”
风看见河里来了一条船，就说：“谁能让那条船走得快些，就算谁的本领大。”
太阳说：“这有什么难的！”于是，它又发出强烈的光，想催船夫用力摇船。于是，太阳光越强，船夫越是热得难受，他哪儿再有力气摇船呢！
这时，风“呼呼”地吹了起来。船夫高兴地喊：“起风了！快挂帆吧！”只见风推着帆，帆带着船，像箭一样飞快地前进。
太阳惊讶地说：“风先生，你的本领也不小哇！”
二年级想象作文：谁的本领大
5楼：小妹
有一天，五个手指一起争论谁的本领大。
大拇指说：“我的本领最大！你看，我最粗壮。
”食指接着说：“那算什么呀！应该是我的本领最大，你看主人每次指东西的时候都用我。
”中指听了急忙说：“我的本领才最大，你看我比谁都高。”小拇指和无名指接着说：
“我们俩的本领才最大呢，我们俩最团结了，你看我们伸起来都一起伸，我们收起来就一起收，你们谁能像我们这样啊。”在下面的手掌听到后笑了，他拿出一个小球说：“呵呵，你们谁能搬起来那个小球就算谁的本领大。
”他们一个个都用了吃奶的力气也搬不起来小球。这时手掌说：“那你们试试一起搬。
”他们一起数着：
一、二、三……小球终于被搬了起来。手掌又说：“知道了吧，团起来的力量才是最大的！”五个手指听了都惭愧地低下了头！
小学二年级作文下册谁的本领大续写
6楼：渊源
一天，猴子跟梅花鹿比谁的本领大，比来比去都没有结果。猴子会爬树，梅花鹿会跳远，它们都说自己的本领大。
小猴说：“我们找大象评评理吧”。
大象指着小河对岸的果树说：“你们谁能摘到果子，就算谁的本领大”。
猴子和梅花鹿一起想办法。
猴子想，我会爬树，但我连河都过不了，怎能摘到果子呢？
梅花鹿想，我能跳过小河，但我不会爬树，怎能摘到果子呢？
它们只能齐心协力、共同合作才能摘到果子。
这时，它们才恍然大悟，本领再大，有时也需要别人的帮助，才能做好每一件事。
7楼：
春天到了！天空中，小鸟叽叽喳喳的唱着歌，大山听见
了，连忙脱下了自己的“冰雪外套”；小树听见了，急忙叫醒了树妈妈，树妈妈不慌不忙的抖掉了身上的雪，伸出了绿色的手掌；树洞里的小松鼠听见了，急忙钻出洞来，松鼠妈妈看见了，赶紧给小松鼠脱下了一件件外套，还不停地唠叨：“千万别热坏了”。小花和小草听见了，展现出力自己美丽的颜色；人们听见了，脱下棉袄，冲出家门，寻找美丽的春天；小河听见了，融化了自己身上的冰，弹奏出自己美丽的乐曲。
作文网：二年级小学生作文：谁的本领大
8楼：匿名用户
例如：谁的本领大 一天，猴子和梅花鹿在一起在争论一件事情，这件事情就是，究竟谁的本领大。
猴子急着说：“我的本领大，再高的树我也爬的上。”梅花鹿也不甘示弱说道：
“不对，我的本领大，因为我会跳远。”猴子又问：“那你会爬树吗？
”梅花鹿紧接着说：“那你会跳远吗？”…猴子想出了一个办法说道：
“自己说的都没有，我们一起去问问大象，他说谁的本领大就谁的本领大。”“好”。梅花鹿说道。
他们找到了大象，大象用鼻子指了指小河对岸的果树说：“你们谁先摘到果子谁的本领就大。”猴子和梅花鹿听完后在一起想办法，猴子想，树我到是会爬，但是怎么过河呢？
梅花鹿也在想，即使我跳过河了，那么高的树，我的脖子再长也够不着啊。他们想了好久，一同说道：“不如我们合作吧。
”说着猴子就跳到梅花鹿背上，梅花鹿跳过了河，猴子一咕噜的上树摘了好几个果子，又骑着梅花鹿返回了对岸。
把果子交给了大象，大象说：“你们看，这样不是很好吗？以后你们要记住，团结力量大！”说着，小猴和小鹿都低下了头。
小学50字二年级作文谁的本领大
9楼：不雨亦潇潇
谁的本领大
本来铅笔、橡皮、卷笔刀和铅笔盒是好朋友。
直到有一天，铅笔、橡皮、卷笔刀和铅笔盒在评比谁的本领大。
铅笔自豪地说：“要比谁的本领大，肯定非我莫属！人们写作业、记笔记都要用我。
”橡皮听了，连忙说：“人们写作业、记笔记是要用你，可是要知道，天下没有十全十美的人，当然也没人不会写错字，人们写错了字，就要用我了！”卷笔刀听了橡皮的话，觉得也不服气了，对铅笔说：
“你虽然好，但是人们写字时间长了，你的笔芯就会变粗，就要用我来帮你卷尖！”铅笔和卷笔刀吵了起来。“静一静，大家听我说，”铅笔盒骄傲的说，“你们本领再大也没有用，因为你们要用我来装！
”一旁的书听见了，说：“你们谁能不用橡皮擦，不用卷笔刀，不用铅笔盒装，谁的本领就最大！”大家听了，羞愧地低下了头。
从此，铅笔、橡皮、卷笔刀和铅笔盒还是像以前一样团结。
小学二年级第一名谁的本领大仿写作文童画故事
10楼：邂逅
一天，猴子跟梅花鹿比谁的本领大，比来比去都没有结果。猴子会爬树，梅花鹿会跳远，它们都说自己的本领大。
小猴说：“我们找大象评评理吧”。
大象指着小河对岸的果树说：“你们谁能摘到果子，就算谁的本领大”。
猴子和梅花鹿一起想办法。
猴子想，我会爬树，但我连河都过不了，怎能摘到果子呢？
梅花鹿想，我能跳过小河，但我不会爬树，怎能摘到果子呢？
它们只能齐心协力、共同合作才能摘到果子。
这时，它们才恍然大悟，本领再大，有时也需要别人的帮助，才能做好每一件事。
学生二年级200字看图写作文谁的本领大
11楼：亲来吧无悔
一天，猴子跟梅花鹿比谁的本领大，比来比去都没有结果。猴子会爬树，梅花鹿会跳远，它们都说自己的本领大。
小猴说：“我们找大象评评理吧”。
大象指着小河对岸的果树说：“你们谁能摘到果子，就算谁的本领大”。
猴子和梅花鹿一起想办法。
猴子想，我会爬树，但我连河都过不了，怎能摘到果子呢?
梅花鹿想，我能跳过小河，但我不会爬树，怎能摘到果子呢?
它们只能齐心协力、共同合作才能摘到果子。
这时，它们才恍然大悟，本领再大，有时也需要别人的帮助，才能做好每一件事。
二年级作文:《考试心得》,二年级作文:《考试心得》128字.
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