1楼：匿名用户
分母x+y≠0
所以x和y有一个不等于0即可
所以x≠0或y≠0
分式x-y/x2+y2有意义的条件是多少
2楼：匿名用户
分式(x-y)/(x+y)有意义的条件是：
(a)x≠0；
(b)y≠0；
(c)x≠0或y≠0；
(d)x≠0且y≠0.
假设有上面的四个答案，我们来分析一下。
要使分式有意义，分母x+y≠0，即x、y不能同时为零，严格的数学语言应该就是x≠0同时y≠0，即 x≠0且y≠0，只有这唯一的表达形式才是符合题意的，故答案应该是d，这里x≠0且y≠0,是分式有意义的充分必要条件。
对于选择答案a或者b的，他们都不是完整的，很显然，x、y并非不能为零。
对于选c即x≠0或y≠0这个答案的，忽略了对“或”这个逻辑关系的理解：“或”的关系表示二者选其一，也就是说任意一个条件都能使其成立，这样的逻辑关系才是“或”。
假如我们选定答案c，让我们分别取其前半部分或者后半部分，就会发现，他们都不是完整的：首先如果选取“x≠0”这个条件，则表示y为任意数，这看起来似乎是对的，但是试想想：x就不可以为零吗？
当然可以为零，只是这时候y不能为零了，故其取值范围减小了，所以答案不正确；再假如取后半部分即y≠0,那么反过来y就不可以为零吗？y当然也可以为零了，只是这时候x就不可以为零了，所以取值范围也减少了，故答案也是错的，因此，选c答案的错在把两部分的取值范围都变小了。
故正确的答案应该是d，即x≠0且y≠0，这才是唯一的答案。
3楼：我不是他舅
分母x+y≠0
所以x和y有一个不等于0即可
所以x≠0或y≠0
4楼：匿名用户
分母不为零
就是 x平方 + y平方 不为 0
解出答案 x ≠0 或 y≠0
5楼：郃
x2+y2不等于0,所以x,y不等于0
分式x-y/x的2次方+y二次方有意义的条件为（ ），请详细的解答一下。谢谢
6楼：午后蓝山
x^2+y^2≠0
即x与y同时不等于0
7楼：我不是他舅
就是分母x+y≠0
所以是x和y不同时为0
8楼：钟馗降魔剑
额，我想说“x与y不同时为0”与"x≠0或y≠0"是一个意思
分式x?yx2+y2有意义的条件是（ ）a．x≠0b．y≠0c．x≠0或y≠0d．x≠0且y≠
9楼：曹操
只要x和y不同时是0，分母x2+y2就一定不等于0．
故选c．
当x和y的分别满足什么条件是,分式(x+1)/(x^2-y^2) 1.有意义？ 2.值为零？ 3.当y=2时，分式何时无意义?
10楼：理论之帝
1.有意义？
只要分母不为0就是有意义的，得x不等于正负y2.值为零？
在满足第一问的条件下只要令分子为0则值为0得x=-1且y≠正负1
3.当y=2时，分式何时无意义
等同第一问，得x=正负2，分式无意义
11楼：i楚辞
有意义，分母不为零，x≠±y
值为零，分子为零，x=-1
y=2时，当x-2=0时无意义，即x=±2
12楼：18281861707张
1 x不等于y 且 x不等于0，y不等于0；
2 x不等于y 且 x，y均不等于0 且 x=-1；
3 x=2 ，x=-2
13楼：clare罪
ni ganjuyetameiyiyideshihoujioumeiyiyi
14楼：匿名用户
1.x不等于y 且 x不等于-y
2.x=-1
3.x=+-2 （+-表示正负）
x^2+y^2表示的意义是？
15楼：zone最优解
x+y表示x和y的平方和.
~回答完毕~
~\(^o^)/~祝学习进步~~~
16楼：孤独的狼
这个既可以表示为x的平方与y的平方的和，还可以表示平面上任意一点（x，y）到原点（0，0）距离的平方
使分式x2x2+x有意义的条件是若分式x
1楼 邵峰 由题意得 x2 x 0， 解得x 0且x 1 由题意得 x 5 0，且 x 1 x 5 0，解得 x 5， 故答案为 x 0且x 1 x 5 使分式 x 2 x 2 x 有意义的条件是 若分式 x 5 x 1 x 5 的 2楼 中色 由题意得 x2 x 0， 解得x 0且x 1 由题意得...
当x和y的分别满足什么条件是,分式(x+1x 2-y
1楼 理论之帝 1 有意义？ 只要分母不为0就是有意义的，得x不等于正负y2 值为零？ 在满足第一问的条件下只要令分子为0则值为0得x 1且y 正负1 3 当y 2时，分式何时无意义 等同第一问，得x 正负2，分式无意义 2楼 i楚辞 有意义，分母不为零，x y 值为零，分子为零，x 1 y 2时，...
二次根式根号x-3分之1有意义的条件是
1楼 猪你好笨好傻 x 三分之一》 0 x 三分之一 所以有意义的条件就是x 0 2楼 匿名用户 要有意义就要根号下的式子大于或等于0，分母不为0所以 由 1 x 3 0 x 3 不 0 得 x 3 二次根式根号下x减三分之一有意义的条件是？二次根式根号下三x减四的意义的条件是？ 3楼 x 1 3 ...