1楼：随缘
√(1-x)+√(x-1)有意义
则需1-x≥0且x-1≥0
解得x=1
即x的取值只有1个，x=1
高中回答x的取值范围是
使式子1+根号x有意义的x的取值范围是
2楼：白日衣衫尽
使式子1+根号x（在实数范围内）有意义的x的取值范围是
x ≥ 0
3楼：曾飞非
解：由题意可得
1+x≥0
x≥-1
如果你认可我的回答，请及时采纳！不懂可追问，采纳是对每一个回答者最真挚的感谢，谢谢合作！希望对你有帮助。
若式子根号下4x-1+三次根号下1-x有意义,则x的取值范围是 10
4楼：玉杵捣药
解：因为：√(4x-1)+(1-x)^(1/3)有意义。
所以：4x+1≥0
得：x≥-1/4
即，x的取值范围是：x∈[-1/4，∞)
5楼：西山樵夫
由题意：4x-1≥0,，所以x≥1/4.。
6楼：张隽萍紫
4x-1≥0 x大于等于1/4
若式子根号x-2+根号1-三分之一x有意义 则x的取值范围是多少? 带过程 谢谢了
7楼：匿名用户
要 √（x+2)+√（1-x/3) 在实数范围内有意义则 x-2>=0 且 1-x/3>=0
解这个不等式组
得 x>=2 x<=3
即 2<=x<=3 就是x 的取值范围
8楼：匿名用户
根号x-2+根号1-三分之一x有意义
则x-2≥0
1-1/3x≥0
解得：2≤x≤3
即x的取值范围为2≤x≤3
9楼：乙夫良雪帆
若式子根号x-2+根号1-三分之一x有意义则x-2≥0
解得x≥2
1-x/3≥0
解得x≤3
综上：2≤x≤3
10楼：融越良如凡
负x减一分之根号x有意义，
那么，分母不能为0，那么，x-1≠0，x≠1，根号内的数是非负数，所以，x≥0
所以，x的取值范围是x≥0且x≠1
若式子根号2x-1+三次根号1-x有意义，则x的取值范围是多少
11楼：匿名用户
解：依题意可得
2x-1≥0
解得x≥1/2
所以x的取值范围为x≥1/2
若式子根号2x-1+三次根号1-x有意义,则x的取值范围是多少.
12楼：良驹绝影
正数和0才有偶次根式，任何数都有奇次根式。
则：2x－1≥0、1－x可以取一切实数
得：x≥1/2
13楼：匿名用户
2x-1≥0.
x≥1/2
14楼：匿名用户
2x-1>=0x>=1/2
若式子x-1分之根号x+2有意义，则x的取值范围是多少
15楼：大中五帝国
x不等于1且x大于等于-2
16楼：刀锋_龙
【-2，1）∪（1，正无穷）
若式子根号2-x加根号x-1有意义，则x的取值范围是什么？若二次根式根号-2x加6有意义，化简绝对值x-4减
17楼：匿名用户
解：sqrt（2-x）+sqrt（x-1）有意义，必须满足：2-x≥0且x-1≥0 可求得：1≤x≤2
sqrt（-2x+6）有意义，则x≤3
abs（x-4）-abs（7-x）=-（x-4）-（7-x）=-3sqrt（m-4）+sqrt（4-m）+9？？题目到这是不是有点问题？
18楼：匿名用户
若式子根号2-x加根号x-1有意义，则x的取值范围是什么？
根号内要》=0，得出1= 其它的题，写清楚一些，看不懂啊。 19楼：书林 2-x>=0 x<=2 x-1>=0 x>=1 所以1==0 x<=3 绝对值x-4=4-x 20楼：匿名用户 1.2-x≥0,x-1≥0,1≤x≤2; 2.6-2x≥0,x≤3. |x-4|-|7-x|=4-x-(7-x)=-3.3. 1楼 百度用户 二次根式 x 1有意义， x 1 0， x 1 故选b 若二次根式 x 1 有意义，则x的取值范围为 a x 1 b x 1 c x l d 全体 2楼 小柒 根据二次根式有意义，得 x 1 0， 解得 x 1 故选b 二次根式 在实数范围内有意义，则x的取值范围是 a x 1 b ... 1楼 匿名用户 x 2 4x 0 x x 4 0 x 4或x 0 当x为何值时，根号下x的平方 4x有意义？ 2楼 莫名其妙的梦 当x 2 4x 0时 x 2 4x有意义 所以当x 4时，根号下x的平方 4x有意义 当x为何值时 根号x2 4x有意义 3楼 匿名用户 由x 2 4x 0，得 x 0或... 1楼 匿名用户 你这题只要让4x 2 16大于等于0就行，所以4x 2大与等于16，两边同时除以4，因为同时除以的数是正数，所以不等号不用变号，所以x 2大于等于4，所以x的取值范围是x小于等于 2或者x大于等于2 一般中学问什么情况下有意义就是以下几个情况 根号下要大于等于0， 分母要不等于0， ...若二次根式x-1有意义，则x,若二次根式 x-1 有意义，则x的取值范围是（ ） A．x＞1 B．x≥1 C．x＜1 D．x≤
当x为何值时，根号下x的平方4x有意义
x是什么实数时，根号4x的平方16有意义