1楼：清茶半盞
通过描写他在酒店的特殊性首先是“站着喝酒而穿长衫的惟一的人”，而这件长衫已经是“又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗”。孔乙己为什么如此在意这件长衫，因为这长衫代表着地位，“只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝”。孔乙己缺乏应有的经济能力，而惟一能够显示其地位的长衫自然成为他心中的精神寄托。
描写他对劳动、对劳动者的轻视。孔乙己站着喝酒而穿长衫，除了表现他对地位的追求之外，还从另一个方面表明了他对劳动、对劳动者的轻视。他进不了学，又不会营生，好吃懒做，却蔑视劳动，看不起劳动者。
穿衣服都要以长衫尽力显示与短衣帮的区别，有一点钱就“排出九文大钱”以示炫耀。以这样的态度，怎能与短衣帮和好相处呢?又如何赢得短衣帮的同情与帮助呢?
在这样的现实面前，他进不了社会上层，又不能融入社会下层，也就注定了他除了悲惨结局再无其他的出路。
范进中举而疯，虽有些夸张，但确实道出了封建科举制度对人性的摧残。在那个社会里，我们看不到人间的一丝温情，有的只是冷漠、残酷、自私。**刻画了各色人等，但没有一个对孔乙己抱以同情，给予帮助。
丁举人**相对，短衣帮笑脸相讥，掌柜老板漠然视之，就连才十来岁的酒店小伙计也被同化，对孔乙己除了嘲笑便是冷漠。整个社会自上而下充满了自私、冷酷、无情，令人窒息。有着人格缺陷的孔乙己生活在这样的社会中，他怎能会有理想的人生?
鲁迅《故乡》写法的赏析
2楼：匿名用户
对话描写
对话（包括一人独白，两人或众人对谈等），是**中经常运用的一种表现手法。对话这种形式看来很简单，似乎人人都会用，都会写，但是要用得好，写得活，深刻动人，却颇不容易，需要费一番苦心。
鲁迅曾经说过，描写人物对话，应该做到即使不描写人物的模样，也应该使读者看了对话，"便好像目睹了说话的那些人"。《故乡》运用了许多对话：有"我"与母亲的对话，"我"与闰土的对话，"我"与杨二嫂的对话，以及"我"与宏儿的对话等。
作者是怎样设计和安排这些对话的呢？在写作上可以给我们一些什么启示呢？
明确：1、"这不能。须大雪下了才好。我们沙地上……什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸠，蓝贝……"
"我们日里到海边检贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有……"
"月亮地下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……"
--从这些充满生活气息、具有个性特征的人物对话，我们好像亲眼目睹了那天真活泼、聪明伶俐、知识丰富而又纯朴热情的农村少年闰土的形象。
2、"哈！……""阿呀呀……""阿呀阿呀……""吓……"
--写杨二嫂，除了选择像"贵人眼高"、"阔了"、"三房姨太太"、"八抬的大轿"等这样一些特定的词语，还用了诸如上述许多语气词，还有许多反问句式，我们好像亲眼看到了一个尖酸刻薄、贪小势利、虚情假意的世故女人。
3、少年闰土说话滔滔不绝，语气明快流畅；而中年闰土说话断断续续，吞吞吐吐（用了许多省略号），三句离不开"老爷"、"规矩"、"磕头"，谈起生活，则是"非常难"、"不太平"、"收成又坏"等等。这些都深刻地反映了中年闰土的痛苦、麻木和迟钝，从前后对比中使人感到少年闰土和中年闰土简直判若两人。又如写"我"见到闰土，兴奋地喊道：
"阿，闰土哥，--你来了？"闰土却恭敬地回答："老爷……"这一问一答，深刻反映了"我"与中年闰土的关系的隔膜和变化。
-- 作者还善于从人物的性格变化中来描写人物的对话。
4、写少年闰土，除了直接摘引出他介绍怎样"捕鸟"、"刺猹"等的对话以外，还穿插了"我"的问话："管贼么？"、"他不咬人么？
"并写了"我"听了闰土的介绍以后的反应和心情。这些都不是可有可无的，对突出闰土的对话有对比和烘托作用。
--为了使人物语言个性更鲜明，作者还采取了对比、烘托等多种手法。
小结：要写好人物对话，不论是主要人物还是次要人物，都应力求做到个性化，都能从不同角度反映人物的思想、遭遇和命运。
3楼：大概是让她
《故乡》原文，鲁迅，大师典范！ (1)
鲁迅的《故乡》采用什么写法刻画人物
4楼：课文你来说
一、鲁迅的《故乡》采用对比手法来刻画人物。
1、表现方式
《故乡》通篇采用了对比艺术，把人物刻画同景物描写巧妙的穿插、溶汇在一起，使整个作品构成一幅色调十分和谐、鲜明的图画。这篇**通篇采用对比的艺术手法，主要体现在人物形象的塑造、结构的安排上。
闰土前后对比：从前的闰土“紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，”；现在的闰土：“身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹……手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
”杨二嫂的前后对比：从前的杨二嫂是“豆腐西施”， 脸上“是擦着白粉，颧骨没有这么高，嘴唇也没有这么薄，而且终日坐着”；现在的杨二嫂“却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。”
2、对比的特点
（1）首先，《故乡》的对比是用纯一色的白描手法来体现的。作者的语言精确朴素， 不加烘托，描画出鲜明生动的形象。通过闰土和杨二嫂人物形象的直接描写，从而反映了辛亥革命前后农村破产、农民痛苦生活的现实。
（2）其次，《故乡》的艺术对比中, 渗透着浓郁的诗情。作者对故乡、对劳动人民的真挚的热爱，都熔铸在作品里。
（3）再次，《故乡》的艺术对比里， 蕴藏着深沉的人生哲理。
二、《故乡》简介
《故乡》是现代文学家鲁迅于1921年创作的一篇短篇**。**以“我”回故乡的活动为线索，按照“回故乡”——“在故乡”——“离故乡”的情节安排。
文章依据“我”的所见所闻所忆所感，着重描写了闰土和杨二嫂的人物形象，从而反映了辛亥革命前后农村破产、农民痛苦生活的现实；同时深刻指出了由于受封建社会传统观念的影响，劳苦大众所受的精神上的束缚，造**与人之间的冷漠、隔膜，表达了作者对现实的强烈不满和改造旧社会、创造新生活的强烈愿望。
5楼：sd康明斯发电机
文章主要刻画了闰土和杨二嫂两个人的人物形象,
都使用了插叙的写作手法。
插叙是为了表达文章中心的需要。有时是为了帮助读者了解故事情节的追叙；有时是对出场人物的情节作注释、说明。使用插叙一定要服从表达中心思想的需要，做到不节外生枝，不喧宾夺主。
在插入叙述的时候，还要注意文章的过渡、照应和衔接，不能有断裂的痕迹。
6楼：此人正在输入
child is really great",
作文 仿写鲁迅的故乡的写作手法
7楼：黄治几的博客
放假了，我离开钢筋水泥的城市与十多年没见的故乡重逢。
快过年了，却也不多见几个人。天阴沉沉的，一场大雪正在酝酿。青石小路上，远近摆着几个冷落前凉亭。田里一片狼籍，还插着几个蓬松的草人。冷风直吹进我的心，冰冷的快要支离破碎。
哎﹗这**是我的故乡啊？.
童年的故乡,比这美多了,可是又没了印象。现在看到我的故乡倒像是个被遗忘的村子。我知道那些年轻的，有点本事的人都跑到了城里。
剩下的不过是些老人，风烛残年。其实，我早该知道那些，只是我对故乡还有那么一丝希望。现在看来也已是随着冷风一起走了。
这次回家过年，主要是为了看望爷爷奶奶，（爷爷出了意外，怕不久于人世，我是他唯一的孙子）。而明年下半年，我就要升学到外地上学。在此之间就没了时间回家。
正月十一就要报名，之前还要回母亲那里，须在初八之前离开这里。
走到村口就看见家家屋顶上炊烟袅袅，此时大家都在做晚饭。一到家门口，狗就跑出来对着我狂吠。奶奶出来开门，高兴地接过我手中的大袋小袋。
进了屋，爷爷正躺在床上，见了我，也是高兴地说不出话来。墙上挂着许多猪肉和一个大猪头。
“猪是什么时候杀的？”
“十三。还是多亏了福全帮忙杀的。他也问起过你，希望你回来后能去他家玩
突然间，我的脑海里浮现出童年时的画面：蔚蓝的天空挂着一颗火红的太阳，水田都种着绿油油的稻子，风一吹，就像海水般起伏。田边的小溪里有个大人和小孩在抓螃蟹。
那大人就是福全。那时，我才七岁，而他比我整整大了二十岁。但是论起辈分，我还是他叔叔！
因为父母要去外地工作，带上我会很不方便，就把我留在了乡下的爷爷奶奶家。
我对福生的第一印象并不好，成天游手好闲，又没文化。可不到一天，我就喜欢上了他。因为他能带我去玩；放风筝，捉蜻蜓，摘野果……他最会抓螃蟹了。
他经常带我去抓螃蟹。就在那条小溪里，他卷着裤管和衣袖，腰间系一个泥鳅篓，目光搜索一下，翻开一块石头，然后迅速用食指和拇指一夹，正好夹在螃蟹的身子中间。螃蟹挣扎着被扔进了篓里。
待抓满了一篓螃蟹，福全就烧了起来。原来青黑色的螃蟹一到锅里就变成了诱人的红色。福全边吃螃蟹边和我讲起《白蛇传》。
他说，那法海就藏在这蟹壳当中。如果吃完蟹肉就会发现有个像罗汉的东西在蟹壳上。可是我吃了那么多只螃蟹也没见过什么像罗汉之类的东西。
父亲回来的前天，福全带我去了山上玩。路上开着许多漂亮的野花，福全就一一告诉我它的名字。忽然他问我：
“你知道山魈吗？”
“不知道，那也是花吗？”
他变得有些严肃，向我解释说：
“山魈是一种住在山上，专门抓小孩子的怪物。”
一听这，我的心渐渐恐惧起来。他又说：
“被山魈抓去的小孩都会被它用泥巴涂在脸上，用蚯蚓塞满嘴巴。村里人要敲锣打鼓，破口大骂山魈，它们才会放了小孩……”
我再也不敢听下去，一个人哭着跑下山去。
后来，父母都回来了。我抱着他们大骂了一阵。听说福全来了，我就躲到房里，不想再见他。几天后，我就和父母去了城里，至此没有相见。
现在说到他，我也是漠不关心地问：“那他还好吧？”
“唉！他的日子也不好过啊！都四十多岁了，还是光棍一条。父母又死得早，没留下一点财产。他自己又不争气……”
听完奶奶的话，不知为什么，我竟忍不住想见见他。
故乡的夜没有城市的喧嚣，静谧的让人很早地进入了梦乡。
第二天，奶奶准备了一下，要带我去父亲坟上，小黑（狗名）也跟来了。我看了看奶奶准备的东西，说：
; b3 a# g2 z( e, {/ y“要烧的够不够？”“够了。”
“不够的话，再去买就是了。”
“可是这里没有店！”
:于是我们出了门。
“哟！这么快又成了小伙子，还真帅啊！”一种很不会舒服的称赞传入耳里。
我吃了一惊，朝远处一看，只见一个黑**，小眼睛，四十多岁的女人站在田边，就像奶奶家用的火钳。
我懵然无知
“怎么连丈母娘都不认识了？”
我更加懵懂。幸好奶奶在旁边说“小孩子的事忘得快，定是记不住了。”然后在我耳边轻声告诉：“她就是上村的刘寡妇，欣儿她妈。”
噢！我记起来了。小时候，上村的确是有这么一个人。
因为丈夫死得早，自己又不肯改嫁，所以大家都叫她刘寡妇。当时，她的**还没这么黑，眼睛也没这么小，更不像火钳。我和她的女儿――欣儿，常在一起玩游戏，她当新娘子我当新郎官。
村里人就以此取乐，常问我：“你长大了要娶谁当新娘子？”我还高兴地说要娶欣儿。
而现在，我像是哥伦布发现新大陆，牛顿发现万有引力一样惊奇地看着她。她却冷淡地说：“读书人的脑袋装的都是知识，又怎么会记得人呢？
”“不是这样……欣儿呢？”我惶恐了，急忙解释。
“她在家洗衣服哩。”
“那她在哪读书？”
“读书？书能当饭吃吗？再说现在大学毕业也没分配，自己还要交学费。这种亏本的事，谁干呀？”她定是没读过书，才会说出这样没道理的道理。
“那她总不能在家呆着吧！”“
鲁迅呐喊中故乡的赏析,鲁迅 故乡 赏析
1楼 甘甜a晨 既然是 ，就应该考虑到它想反映的思想是什么，故乡将童年与现在做比较，也就在强烈的对比之下，显示了那个社会劳动人民在黑暗的社会中生活的惨状，也预示了这个社会需要一场变革，还可以从表面上去分析，这是鄙人之见，如有错误，多多谅解。下次再说吧，不早了 鲁迅 故乡 赏析 2楼 大概是让她 《故...
速求鲁迅的《故乡》句子品味,鲁迅故乡语句赏析
1楼 蝶湖的春天 这句话的表面意思很容易理解。是说，作者吃惊于两人之间所树立起来的一道不可逾越的鸿沟，是隔阂。 我似乎打了一个寒噤 是说，我很吃惊，甚至是达到了震惊的地步。 我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁。 是说，作者已经深深地体会到了作者与 他 之间已经有了隔膜，而这种隔膜正是鲁迅所不...
鲁迅故乡最后一句赏析,鲁迅《故乡》的最后一段赏析，第一句环境描写的作用，和后面一句的含义
1楼 鲁迅故乡最后一句，就是只有美好的愿望而不去探索实践，希望必然落空，等于没有。虽然实现 希望 困难重重，但只要去探索实践，就有实现的可能。 从这句话中就能得出一个结论，希望之路是走出来的路，是实践出来的路，是探索得来的路。 这个结尾深化了的主题，给人以鼓舞与信心。作者希望每一个人都能为了追求新生...