1楼：快去学吧
活动目标：
1、运用线条、图形进行有
规律地装饰盘子。
2、体验装饰画的线条美与规律美。
幼儿园大班美工教案《装饰教室》
2楼：匿名用户
活动目标：
1、 乐于参与布置新教室并能清楚的表达自己的意见。
2、 学习运用剪、贴、画等美工技能，综合学习和运用上下、前后、左右等方位空间。
3、 体验与同伴、老师共同布置新教室的乐趣。
重点、难点：引导幼儿主动的参与设计教室布置。
活动准备：
1、 老师在开学前布置新环境时预先给幼儿留出几块空白位置。
2、 剪刀、各种纸张、胶水、双面胶、水彩笔、若干，纸盒、易拉罐等废旧物品，野草、野花等自然材料若干。
活动过程：
1、教室引导幼儿仔细观察，比较新环境与中班活动室不一样的地方。
师：小朋友我们现在来到了新教室，你觉得新教室和中班教室有什么不一样。(墙上的画和中班时不一样、新教室在二楼、墙上有许多空白。)
3、 师：新教室墙上许多空白，小朋友想在上面贴点什么呢。
(引导幼儿交流新教室还需要什么，如评比栏、小问号、天气预报、奥运知识**、我的暑假旅游等。)
4、引导幼儿对墙面进行分区，幼儿自由分组，自由选择材料，合作行动，制作作品。
(教师对孩子制作过程中出现的问题及时指导，引导孩子进行大胆的设计。)
5、引导幼儿合作把作品布置在教室适当的地方，孩子在说自己要把作品贴在什么地方时，指导幼儿分辨左右，帮助幼儿感知并运用上下、前后、左右等词汇进行布置。
6、参观欣赏活动室，教室提示幼儿主动讲解自己作品和环境。
环境创设：准备充足的材料和相应的空间供幼儿参与环境布置。
生活活动：引导幼儿熟悉新的活动室。
家长工作：请爸爸妈妈接送幼儿时参观幼儿布置的新环境，给予幼儿鼓励和肯定。
反 思: 孩子是环境的主人，应该让他们按照自己的意愿和想法来设计活动室的环境，这样的环境对幼儿来说更具有教育意义。孩子升入大班，活动室更换了。
本活动幼儿和老师一起讨论墙上布置什么?区域如何创设?幼儿自己思考、自己设计、自己布置，运用自己收集来材料进行**操作，幼儿可开心了，还向同伴介绍材料的来历。
幼儿园大班美术目标
3楼：匿名用户
设计思想：
通过让幼儿留
意秋天的变化，认真观察秋天的模样，感受秋天的美丽，发展幼儿的观察力、表现力，语言表达能力，激发幼儿学习，探索新知的兴趣，培养幼儿的求知欲，满足幼儿的需求。
活动目标：
一、观察、发现、探索秋天的变化，感受秋天的美丽。
二、发展幼儿的观察力、表现力、语言表达能力。
℡_殠餖餖〆 18:33:09
大班美术
冬天到了（绘画）
活动目标
1、引导幼儿学习用绘画来表现冬季景物的特征。
2、启发幼儿画出小朋友冬季取暖活动的动态。
3、培养幼儿选择适当的色彩和合理安排画面的能力。
活动准备
1、幼儿用书画面“冬天到了”1盒彩笔。
2、1张冬季风景图，3张小朋友动作**。
3、在冬季锻炼活动中，组织幼儿观察小朋友活动的情景和动态。
活动过程
1、导入活动，引起幼儿兴趣。
教师：冬天到了，小朋友知道冬天里自然景物啊，人啊……都有些什么变化？
（出示些风景图：从树叶、河水、人们服装的变化来谈）你们看到了吧？到了冬天，有这么多东西在变化。
2、引导幼儿观察**，做动作。
教师出示小朋友活动的动态**：冬天很冷，小朋友为了取暖就需要做各种运动。你们看，这张**上的小朋友们正在做各种不同的动作。
你们能根据他们的动作猜出他们在做什么运动吗？（幼儿议论、回答：跳绳、拍球、踢毽子等）小朋友们想想看，除了这些运动，还有什么运动能取暖呢？
做不同的运动，膀子和腿的姿势就不一样，现在我请几个小朋友上来做几个动作，我们猜猜他们做什么运动？
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