1楼：匿名用户
《习惯的力量》不知道你看过没有，一本很好地书，这个是完整版，我现在也正在看的。
《习惯的力量》融汇各行业数十个生动的案例，告诉我们：习惯不能被消除，只能被替代。只要掌握“习惯回路”，学习观察生活中的暗示与奖赏，找到能获得成就感的正确的惯常行为，无论个人、企业和社会群体都能改变根深蒂固的习惯。
学会利用“习惯的力量”，就能让人生与事业脱胎换骨。
怎样戒掉一个坏习惯？
怎样建立一个好习惯？
怎样识别自己的习惯？
怎样利用习惯的力量改变自己和他人？
爱护书籍的好习惯有那些?
2楼：笑谈词穷
临近期末考试，义务教育学段的学生进入紧张的复习阶段。我要求学生把以前讲过的资料收集起来，选择重点进行归类复习。结果发现很多学生丢失资料现象严重，学习乐园、单元测试、重点讲义、课堂笔记等保存完好的几无一人。
这说明什么？说明我们的学生资料保存意识淡薄，更不用说自己有意识的去思考归纳了。当学生在翻找资料时，看他们在课桌里、书包内东找西找，翻上翻下，弄得乱七八糟，一片狼藉，我心里也觉得很不是滋味。
记得一位哲人说过，从你的物品中就可看出你的内心。摆放整齐的物品反映了一个人思维井井有条，显示一种高素质的人生。相反，凌乱不堪的物品也可从侧面反映一个人思维混乱，生活无序，看不出客观事物之间的前后连贯和相互影响。
因此从培养高素质的公民出发，教师从学期开始就要严格要求学生，养成积累资料、保存资料、整理资料的良好习惯。
顺便检查一下学生常用的语文课本，总体而言，女同学比男同学保存好。但是也不容乐观，折角、涂污、撕毁、乱涂乱画等比比皆是。记得二十世纪八十年代我们上学时，同学们特别爱护课本，书一发下来就用报纸包好，使用中也爱惜有加，一学期下来封面整齐干净的大有人在。
高尔基曾说：“爱护书籍吧，它是知识的源泉”。莎士比亚也说：
“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”。那时候几乎没有其他**，不像现在信息渠道多样，我们这一代就是背着这些名言走过了求学时代，所以对书籍有着特殊的感情。
也许现在条件好了，但真正读书、爱书的人却少了。
从更深的层次看，对课本的态度，也可折射一个学生的学习态度。
养成爱护书籍的好习惯
读书的好习惯有哪些
3楼：百度文库精选
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原发布者:shaolong_0529
．良好的阅读习惯有哪些？1熟读、背诵的习惯2精思的习惯3博览的习惯4勤察工具书的习惯5有意识积累的习惯2.良好的写作习惯有哪些？
1规范书写的习惯首先，应保持正确的写字姿势，写字时，要一笔一画的认真书写；其次，写字应该力求工整规范。2勤于练笔的习惯写作方法和技巧的掌握，最主要的途径是靠自己的实践，即多写多练。3.
良好的口语交际习惯有哪些？1使用普通话的习惯2文明得体地进行交流的习惯首先，养成耐心、专注地倾听的习惯；其次，养成自信、负责地表达的习惯。4.
联系实际，谈谈如何培养学生良好的语文学习习惯。1建立良好的开端习惯有好坏之分，好习惯一经养成终身受益，坏习惯染在身上难以改正，祸患无穷。所以，建立良好的开端对于培养学生良好的语文学习习惯至关重要。
2进行科学的历练反复历练即多读多写、多写、多听、多说，达到一定的量，还要有一定的“质”的保证。教师要有目的、有计划、有步骤地合理地培养学生良好的语文学习习惯。所以，既要练，又要练得适时、适量、适度、得法。
3重视方法的指导作为老师，教给学生正确的运用方法乃是培养学生良好的语文学习习惯的重要一环。学生科学的“历练”与教师正确的“方法指导”相结合，就可以形成良好的语文学习习惯4持之以恒有了良好的开端，有了科学的历练方式，有了教师的指导，只要我们有决心，持之以恒，良好的语文学习习惯一定能养成。35．结合实例论述阅读教
4楼：沫沫不漓
读书的好习惯：
1.定时
每天至少抽出5-10分钟雷打不动的读书时间，这是无论每天发生什么事情都不会受到影响的时间。例如，养成在早餐或午餐时间阅读的习惯，如果你每次坐在马桶上读书，在睡觉之前读书，那么你就拥有每天四次，每次10分钟也就是每天四十分钟的阅读时间。这是一个良好的开端，它有助于养成良好的每日读书习惯。
2.随身携带书籍（或kindle）
不论到**，都带上本书，每天出门，都检查一遍，是否带了如下物品，驾照，钥匙，书。最少要携带这些东西，书在车里陪伴你，带到学校，办公室，约会中，以及其他地方。例如看电影时，如果你需要花时间等待，就带上你的书，阅读吧，那是打发你的时间的好方法。
3.找个安静的地方
在你家，找个放着一张舒适的椅子的角落（不要躺下，除非你要睡觉），拿本好书倚在椅子上，不受任何干扰。为避免分心，应该远离电视，**，电脑，喧闹的家人，室友。如果没有这样的地方，那就动手创造一个吧。
4.减少看电视上网时间
如果你真想多读书，就要减少耗在看电视，上网方面的时间，这对很多人来说会比较困难。但是，你在电视网络上所省下的每一分钟，都能用在读书上，这会带来好几个小时读书的时间。
5.读给你的孩子听
6.作记录
与读书列表类似，此记录不应该只写下你所读的书的书名和作者，如果可能的话还应该写下读书的起止日期。更好的做法是在其后写下你对此书的感想，几个月之后，再返回来看记录，回顾自己的阅读经历，真是一种绝佳体验。
7.光顾二手书店
我最喜欢去的地方是逛打折书店，卖掉旧书，同时在那里淘到许多旧书，得到一个极低的折扣。我通常会花在仅仅几个美元的**，买到一打或更多的书，所以我虽然读了不少的书，但是买书却不会让我花费太多。
8.安排一个图书馆日
当然了，比旧书还要便宜的地方是图书馆，把它当成每周的活动吧。
9.阅读有趣的和耐读的书
找那些能够吸引你并让你持续阅读的书，即使不是文学名著，它们也让你充满阅读欲望——这就是阅读的目标。
10.舒服一点
在最惬意的时间阅读，喝点好茶和好咖啡，或者以其他方式款待自己，找一把舒适的椅子，配上个好垫子。在日出或日落视阅读，或者在海边阅读。
11.建立读书博客
12.设置一个远大的目标
告诉自己今年要读50本（或者类似数量），然后完成任务。但是请确认，你仍然是在享受读书过程，而不是苦苦挣扎。
拓展资料：
读书的内涵：
读书是通往梦想的一个途径，读一本好书，让我们得以明净如水，开阔视野，丰富阅历，益于人生。人一生就是一条路，在这条路上的跋涉痕迹成为我们每个人一生唯一的轨迹，此路不可能走第二次，而在人生的道路上，我们所见的风景是有限的。书籍就是望远镜，书籍就是一盏明灯，让我们看得更远、更清晰。
5楼：东师陈老师
读书的好习惯主要有：熟读、背诵、精思、博览群书、 勤察工具书、有意识积累。
读书：是指获取他人已预备好的符号、文字并加以辨认、理解、分析的过程，有时还伴随着朗读、鉴赏、记忆等行为。这些符号最常见的是语言文字，其他还有音符、密码、图表等也在此列；一般获取过程使用眼睛**，也包括盲人用触觉来识别凸字等其他获取方式。
读书是一个终身的学习过程，通过读书，我们可以收获知识、结识朋友、开阔视野，还能提高自我的层次，那么，具体说来，读书的好处有哪些？请看专家解答。 书籍是人类进步的阶梯，其实，读书就是将人类浓缩几千年的科技、文化快速习得的最佳方式。
读书养性，读书可以陶冶自己的性情，使自己温文尔雅，具有书卷气；读书破万卷，下笔如有神，多读书可以提高写作能力，写文章就才思敏捷；旧书不厌百回读，熟读深思子自知，读书可以提高理解能力，只要熟读深思，你就可以知道其中的道理了。
6楼：匿名用户
看一本书就一定要看完。拿起一本书之前就一定要给自己这样一个暗示，否则半途而费或一知半解，就不如不去读了——费时间、费感情，没有实质收获！读过了，再提起却有一种残缺感。
做圈点勾画，加标签，做批注。我读书的时候遇到喜欢、精彩的让人激动地字、句就在下面打小圆圈标示，关键的句段划线或打个三角标示。自己有所感想处就在旁边批注。
对本次读到的位置或特别喜欢读的章节加一瓣月季花瓣或银杏叶做标签。这样一本书读下来，觉得很是一件丰富有趣事。
做笔记，写短评。在上面所说的勾画批注之外，另做笔记。课外阅读开拓学生视野。
课外阅读可以让学生不出门，便知天下事，只有博览群书才能博识。阅读是一种巩固学习成果，丰富知识的有效手段。
一个爱读书的人，必定是一个文化素质较高的人；一个爱读书的民族，也必定是一个文化素质较高的民族。良好的阅读习惯，是一个人终生的宝贵财富，也是他终身学习的坚实基础。
如果我们要实现我们心中的教育理想，使我们的学生能够学到真正的知识，而且学得比我们强，我想，我们需要并且能够做到的，就是帮助学生养成良好的阅读习惯，帮助他们从热爱读书和主动读书开始，从小就做一名好读书、读好书、多读书的新时代少年。
7楼：匿名用户
1、阅读习惯
从终身学习的角度来看，阅读习惯跟随并影响人的一生。阅读不仅仅指教材，更多地是指课外读物，如童话、寓言、文史、常识书籍等。阅读又可分默读、朗读、背诵等。
默读是个人学习的最主要的方式，它主要是眼脑协调一致，注意力集中，一名低年级学生能坚持阅读30分钟，而不去吃东西或喝水，即可视为已初步习惯；朗读学习教材的最主要的方式之一，需眼口脑协调一致，注意力集中；背诵是强化记忆和理解的一种学习的方式。
2、书写习惯
从终身学习的角度来看，书写习惯人生必备习惯之一。书写不仅指写字，更指作文。低年级学生主要掌握写字技能，高年级则还需作文。
3、记忆习惯
一分钟记忆，把记忆和时间联系起来，这里还含有注意的习惯。一分钟写多少字，读多少字，记多少字，时间明确的时候，注意力一定好。学生的智力，注意力是最关键的。
一定把学习任务和时间联系起来，通过一分钟注意、记忆来培养学习习惯。
4、思考习惯
思考是人学习书本和自身体验的主要形式。只有经过思考的东西，才能变成自己的东西。思考是人生进步的阶梯。
低年级学生主要掌握形象思维技能，高年级则还需学会初步的抽象思维技能。孩子爱问“为什么”是好事，说明孩子在思考，在主动地动脑筋。对爱提问的孩子，家长应鼓励并积极帮其解答疑问。
如果孩子不爱提问，家长就要多问孩子，由此，慢慢地转为孩子自己主动开口提问。
5、定计划的习惯
凡事预则利、不预则废。后进生毛病都出在计划性不强，让人家推着走，而优秀的学生长处就在于明白自己想要干什么。所以，我们就要培养同学们定计划的习惯。
大事做不来，小事赶快做的习惯
这也是非常要紧的一个习惯。大的目标够不到，赶快定小的目标。难题做不了，挑适合你的容易做的题去做。
人生最可怕的就是大事做不来，小事不肯做，高不能成，低不肯就，上得去、下不来，富得起、穷不起。
6、按时完成作业的习惯
7、上课认真听讲的习惯
8、适应老师的习惯
一个学生同时面对各学科教师，长短不齐、在所难免。老师适应学生，学生也要适应老师，不会稍不如意就埋怨环境，长大怎能适应社会。
9、认真的习惯
每次考试之后，90多分的、50多分的、30多分的学生，如何分析错题大不一样。分析错题可以找到不良习惯，如粗心、马虎、大而化之。
10、总结的习惯
根据自己实际，通过考试和讲评不断总结经验教训，吃一回亏，长一回智。
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