1楼：我是专家
本文所指的学生信息获取能力主要是指学生在学习课内外知识技能的过程中独立获取知识、发现问题、解决问题的能力,它包括阅读能力,搜集、积累和使用资料的能力。下面我就开放式语文创新教学中培养这些能力的方法谈一些个人的看法:
一、从阅读中获取信息能力的培养现代阅读能力的培养,重点应是教给学生如何从阅读材料和互联网上迅速而准确地获取信息的方法。根据长期的教学实践,我以为应从以下几个方面入手。(一)培养学生从阅读材料中有意识地提取信息的习惯作为一种长期养成的、一时不容易改变的行为,习惯对人的一生有着重大影响。
大凡有所作为的人,都具有从阅读材料中提取信息的良好习惯,也正是由于他们有着这种良好的习惯,才使他们在成功的道路上走在了前面,成为了超乎常人的人。(二)培养学生从阅读中提取信息的基本方法和步骤从阅读中提取信息的方法和步骤,古人有许多论述,我认为较有参考价值的是经人们长期实践总结出来的五步读书法:一曰浏览,二曰精读,三曰精思,四曰质疑,五曰评议。
就上述方法和步骤来看,可以说是通过阅读获取知识信息的极好方法。
怎么在课堂教学中提高学生提取信息的能力
2楼：慕容盈香
可以组团学习，团队之间互相讨论帮助，率先完成的有奖励。
我在数学课堂教学中如何突出学生几种能力的培养
1楼 新野旁观者 在数学课堂教学中如何突出学生能力的培养？我认为要让学生成为课堂的主人，要教会学生学习，要注重对学生运用数学知识解决实际问题能力的培养，要运用不定型开放题，培养学生思维的深刻性等。 学习是一种个性化行为。作为教师，应当在课堂教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的 场所 ，让学生的个性...
如何提高小学生的自理能力,怎样培养小学生的自理能力
1楼 匿名用户 想要克服自己的依赖心理，培养自理能力，可以通过以下几种途径 1 努力创造条件，珍惜锻炼机会 2 从点滴小事做起，学会自理 3 积累知识，逐步培养 怎样培养小学生的自理能力 2楼 缘怡冰梦 一 自己能做的事情，放手让孩子去做，培养独立能力二 寓教于乐，增强孩子的自理能力 三 适当的表扬...
如何培养学生的听说读写能力,怎样提高学生的听说读写能力？
1楼 匿名用户 一 形式多样 强化 听 正常人理解和运用语言文字能力的发展规律一般是先听后说，先听后读，先听后写。大量事实证明，一个不善于听懂别人说话的人，其读说写能力不可能很高。小学阶段课堂教学占据学生听话训练的绝大部分时间，因此教师要特别珍惜课堂教学中的听话训练，教师要利用多种形式如读听记的训练...