1楼：会飘动的衣服
短文：抬起头来做人
梁文福那一年，那个小男孩，不过**岁。一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说：“学校要筹款，每个学生都要叫人捐钱。”
对小孩子来说，直接想到的“人”，就是自己的家长。
小男孩的妈妈取出5块钱，交给他，然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。妈妈注意到了，问他：“怎么啦?”
小男孩低着头说：“昨天，同学们把筹款卡交给老师时，捐的都是100块、50块。”
小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”，校门外，每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学，不是家里捐献较多，就是成绩较好。
当然，小男孩不属于前者。
那一天，小男孩说，不是想和同学比多，也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课，这一次，也想把自己的“功课”做好。况且，学校还举行班级筹款比赛，他的班已领先了，他不想拖累整班。
妈妈把小男孩的头托起来说：“不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富则贵。我们必须量力而为，我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。
你是学生，只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。”
第二天，小男孩抬起头，从座位走出去，把筹款卡交给老师。当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。自此以后，小男孩在达官贵人、富贾 豪绅的面前，一直抬起头来做人。
妈妈说的那——番话，深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运，就在这第一次，他学习到“捐”的意义，以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。
1. 5肯定比500小，在第七段里，小男孩的妈妈为什么说“我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。”呢？
回答：因为小男孩的家里不富裕 五元钱对他们来说也许相当是500。所以比有钱家的孩子的500元要多。还有个原因是:他们捐献的不仅是那五元钱,还有抬头做人的意义.
2. 简要说说“自此以后，小男孩在达官贵人、富贾 豪绅的面前，一直抬起头来做人”的深刻含义。
回答:从此以后 小男孩在富人家的孩子面前 也觉得自己不差什么了.
3.文章说，小男孩学习到了“捐”的意义是什么？
回答：捐的意义就是量力而为 也不能死要面子活受罪 要明白自己的地位.
4.文题“抬起头来做人”有何深刻含义？试结合文章内容阐述这一文题中所蕴含的哲理。
回答:含义：不要因为非自身的原因而感到自卑，要抬起头来做人 。哲理：比别人穷不要紧，关键的是有那个心就行了，不要自卑，要积极进取!
抬起头来做人阅读理解答案
2楼：佟佳智纯纳芹
1、做任何事只要尽力而为就好，不要攀比
2、做人要有尊严，不要以金钱的多少来衡量一个人的价值
答案只作辅导参考，不代表标准答案
3楼：匿名用户
7、读第②段画线的句子，从中你看出小男孩的家境怎样？为什么？（2分）
参***：从“小男孩的妈妈用龟裂的手指从衣袋里掏出一卷毛票，点出5元钱给小男孩”可以看出小男孩的妈妈干的是粗重的体力活，收入十分微薄，家境十分贫穷。但她还是凑出5元钱给小男孩去捐款，由此可见，他们家虽然贫穷，但不缺爱心。
（答案不唯一，但要抓住“一卷毛票”、“龟裂的手”“点”这些关键的词语，语句可以自己组织）
8、第⑥段中妈妈对小男孩说，“你所捐的五元钱，其实并不比别人的100元钱少。”联系上下文说说你对这句话的理解。（3分）
_我是这样理解这句话的：人的爱心是不能用金钱衡量的，文中的小男孩虽家境贫寒，但却凑出5元钱去捐款，这正体现了他有着一颗赤诚的爱心，对于这个拮据的家庭，能用5元钱去给予别人帮助是非常伟大的。如果捐款是用来衡量富裕或贫穷的话，那就失去了任何意义。
捐款在于爱心的多少，而非钱款数目的大小。只要有这一片心，这一份爱，5元或100元的价值都是相同的。
（答案不唯一，语句自己组织）
9、联系全文把第⑧段的结尾补写完整。（3分）
参***：因为他懂得了“捐”的真正意义，无论家庭条件是优越还是贫穷，都可以尽自己最大的努力去帮助他人，不能用金钱去估量一个人的成绩。做人不应有自卑的心理，应该抬起头来做人，尽力而为，就问心无愧了）
抬起头来做人阅读题答案
4楼：匿名用户
.2 5肯定比500小，在第七段里，小男孩的妈妈为什么说“我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。”呢？
回答：因为小男孩的家里不富裕 五元钱对他们来说也许相当是500。所以比有钱家的孩子的500元要多。还有个原因是:他们捐献的不仅是那五元钱,还有抬头做人的意义.
3 简要说说“自此以后，小男孩在达官贵人、富贾 豪绅的面前，一直抬起头来做人”的深刻含义。
回答:从此以后 小男孩在富人家的孩子面前 也觉得自己不差什么了.
4 文章说，小男孩学习到了“捐”的意义是什么？
回答：捐的意义就是量力而为 也不能死要面子活受罪 要明白自己的地位.
5 文题“抬起头来做人”有何深刻含义？试结合文章内容阐述这一文题中所蕴含的哲理。
回答:含义：不要因为非自身的原因而感到自卑，要抬起头来做人 。哲理：比别人穷不要紧，关键的是有那个心就行了，不要自卑，要积极进取!
抬起头来做人 阅读答案
5楼：天蝎独特范
1.自卑——自信 2. 量力而行——度德量力 3.因为同学捐的钱比较多，而自己只捐五元，为此感到自卑
4.第一处是妈妈把我的头抬起来，第二次是自己不自卑而抬头 5. 无论你捐多少只要尽自己的心意就行 6.
独一无二的价值：无论做什么事都要量力而行，做自己力所能及的事，不要因为自己的能力弱就感到自卑，自己尽力就行。7.
在以后，我们不要因为自己的能力问题而感到自卑，其实只要自己尽其所能就可以了。
6楼：都玉兰卢绸
4，抬起头来做人
阅读答案
以下是个人理解
仅供参考
1、当妈妈取出五块钱捐款时，小男孩欲言又止的原因是_与其他同学的捐款比起来
自己捐的钱实在太少
使他感到在班级中抬不起头来做人，却又想到自己家庭的情况__。2、了解情况后，妈妈教育小男孩_捐的意义就是要量力而为
也不能死要面子活受罪
要明白自己所处的位置__自己尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了__，所以使他抬起了头您的问题，再也不感到自卑了。3、短文以“抬起头来做人”为题，这个题目的含义是____不要因为非自身的原因而感到自卑.要抬起头来做人_、文中加横线的四句话都使用了引号，作用是_联系下文
突出主题思想不要因为非自身的原因而感到自卑.要抬起头来做人_，请分别为这四句话中的引号选择正确的用法
7楼：陶宇司空韶
您的问题，抬起头来做人
阅读答案
以下是个人理解
仅供参考
1、当妈妈取出五块钱捐款时，小男孩欲言又止的原因是_与其他同学的捐款比起来
自己捐的钱实在太少
使他感到在班级中抬不起头来做人，却又想到自己家庭的情况__。2、了解情况后，妈妈教育小男孩_捐的意义就是要量力而为
也不能死要面子活受罪
要明白自己所处的位置__自己尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了__，所以使他抬起了头，再也不感到自卑了。3、短文以“抬起头来做人”为题，这个题目的含义是____不要因为非自身的原因而感到自卑.要抬起头来做人_，作用是_联系下文
突出主题思想不要因为非自身的原因而感到自卑.要抬起头来做人_。4、文中加横线的四句话都使用了引号，请分别为这四句话中的引号选择正确的用法。
①____b_______②_____d______③_____a______④___c________a标明直接引用的话
b标明需要强调的词语
c标明有特殊含义的词
d标明需要解释的词
问题补充:5、写出文中④的话的意思
其他同学捐的是一颗攀比的心
而自己虽然捐的少
但对他而言是尽自己最真诚的心
量力而为的捐
以上花了不少心思
希望能够采纳~
祝您愉快~
8楼：来永修勇秋
1.联系上下文，理解词语。
量力而行：
答案：按照自己能力的大小去做，不要勉强。
2..小男孩把捐款当作“功课”，他希望把自己的这一项“功课”做好，你认为他这样想对吗/为什么？
答案：对。因为把捐款当作责任，说明了他的善良；把自己的集体当作责任，说明他的团体意识很强。
3.妈妈说：“我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。”
这是为什么呢？你赞同妈妈的话吗？为什么？
答案：其实捐款只是表面上的一种表达方式。比如、一个大款，他有十亿元。他捐了一亿！而我只有一快钱，我全捐。。在心灵上、一块大于一亿！！心灵美才是真的美。
4.第二天，当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。小男孩为什么能做到不自卑呢?
答案：人的爱心是不能用金钱衡量的，文中的小男孩虽家境贫寒，但却凑出5元钱去捐款，这正体现了他有着一颗赤诚的爱心，对于这个拮据的家庭，能用5元钱去给予别人帮助是非常伟大的。如果捐款是用来衡量富裕或贫穷的话，那就失去了任何意义。
捐款在于爱心的多少，而非钱款数目的大小。只要有这一片心，这一份爱。
5.."非常幸运，就在这第一次，他学习到“捐”的意义，以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。"这句话你是怎么理解的呢？谈谈自己的看法。
答案：他已经尽力而为了，别人虽然捐的比他多，但他们捐的只是自己家里的一点点，只要自己尽力而为，就问心无愧。
6.学校举行捐款爱心活动，你认为多捐好，还是不在于多少，只要尽心就行呢?谈谈你的看法。
答案：自然是尽力就好，量力而行。就个人来说，公益性质的捐款只是援助的一小部分，体现人文关怀，多少是次要的。
9楼：荆广孛幻梅
梁文福那一年，那个小男孩，不过**岁。一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说：“学校要筹款，每个学生都要叫人捐钱。”
对小孩子来说，直接想到的“人”，就是自己的家长。
小男孩的妈妈取出5块钱，交给他，然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。妈妈注意到了，问他：“怎么啦?”
小男孩低着头说：“昨天，同学们把筹款卡交给老师时，捐的都是100块、50块。”
小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”，校门外，每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学，不是家里捐献较多，就是成绩较好。
当然，小男孩不属于前者。
那一天，小男孩说，不是想和同学比多，也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课，这一次，也想把自己的“功课”做好。况且，学校还举行班级筹款比赛，他的班已领先了，他不想拖累整班。
妈妈把小男孩的头托起来说：“不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富则贵。我们必须量力而为，我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。
你是学生，只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。”
第二天，小男孩抬起头，从座位走出去，把筹款卡交给老师。当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。自此以后，小男孩在达官贵人、富贾
豪绅的面前，一直抬起头来做人。
妈妈说的那——番话，深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运，就在这第一次，他学习到“捐”的意义，以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。
1.5肯定比500小，在第七段里，小男孩的妈妈为什么说“我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。”呢？
回答：因为小男孩的家里不富裕
五元钱对他们来说也许相当是500。所以比有钱家的孩子的500元要多。还有个原因是:他们捐献的不仅是那五元钱,还有抬头做人的意义.
2.简要说说“自此以后，小男孩在达官贵人、富贾
豪绅的面前，一直抬起头来做人”的深刻含义。
回答:从此以后
小男孩在富人家的孩子面前
也觉得自己不差什么了.
3.文章说，小男孩学习到了“捐”的意义是什么？
回答：捐的意义就是量力而为
也不能死要面子活受罪
要明白自己的地位.
4.文题“抬起头来做人”有何深刻含义？试结合文章内容阐述这一文题中所蕴含的哲理。
回答:含义：不要因为非自身的原因而感到自卑，要抬起头来做人
。哲理：比别人穷不要紧，关键的是有那个心就行了，不要自卑，要积极进取!
黄河的主人阅读理解孟建平答案,黄河的主人阅读答案
1楼 尖兵6号 现在谁还会在问答软件求答案？ 我们都是用软件 互动作业 和 作业帮 。 只要输入书本条行码就ok了。 你的采纳是我前进的动力， 记得好评和采纳，答题不易，互相帮助， 手机提问的朋友在客户端右上角评价点 满意 即可 如果你认可我的回答，请及时点击 采纳为满意回答 按钮！！ 黄河的主人阅...
每人都来传递“正能量”阅读答案,“正能量”多多益善的阅读题答案
1楼 匿名用户 19 文章的中心论点是什么？ 4分 20 什么是 正能量 ？为什么要传递正能量？ 5分 21 第 自然段运用了什么论证方法，有什么作用？ 4分 22 理解 力到处，常行好事 力欠处，常有好心 这句话的含义。 5分 阅读答案 19 每人都来传递 正能量 。 20 正能量 ，即一切予人向...
阅读理解爱的味道的答案,阅读题《带皮香蕉的味道》的答案
1楼 羊儿要吃肉咩咩 第一题 一堆老夫妇平时生活简朴，而当他们的儿子从外 地回来时，总会做香喷喷的饭菜。 朋友读书时后他现已过世的父亲为了让他安心读书，总是抽廉价的烟来驱赶蚊子。 长途车里一对夫妇为了给儿子带酸臭的腌白菜被乘警误会 阅读题《带皮香蕉的味道》的答案 2楼 匿名用户 试为解答如下 带皮香...