1楼：匿名用户
加盟费是一种独特的商业经营形式，它是品牌持有人将企业品牌的无形资产，如知识产权（包括发明、专利、商标、版权）、组织管理资产、市场资产和人力资产等以合同的形式授予加盟商使用，加盟商按合同规定，在统一的经营模式下从事业务活动，并向品牌持有人支付一定的费用。
2楼：大兴社区
全纳教育的加盟费因地制宜，根据1、2、3线城市来区别，然后还根据当地消费水平进行**定位，都有专家跟随指导！
全纳教育怎么样
3楼：知道爱好者
培养心灵和信念。让你只是对于他们，你是多么的幸福。要感谢父母给予你的这份礼物，去改变世界。要有一股信念，连他们这样的人都会努力的生存和为自己的梦想
4楼：手机用户
全纳教育培训学校专注于中小学生课外辅导和艺术培训教师环境优雅干净，老师热情耐心是一个不错的机构
什么是全纳教育
5楼：吴诗妍好
正常的孩子当然不能和残疾小孩在一起上学了呀
因为在生活中第一容易遭到歧视，第二在日常的活动游戏当中很容易受到伤害的呀。
比如说有的残疾小孩眼睛看不到，或者是耳朵听不见，是没办法和同样的正常孩子接受教育的呀。
6楼：匿名用户
全纳教育有狭义和广义的区分。狭义上的全纳教育，是主张把特殊儿童接纳到普通学校，并通过特殊儿童对各种文化、课程、社区活动的积极参与，使他们最大限度地融入到普通学校。广义上的全纳教育，所关注的不仅仅是一部分特殊儿童，而且包括所有的儿童。
从广义的全纳教育的理念出发，从入学机会均等、幼儿园课程的构建、幼儿活动组织三个方面简述了对落实全纳教育理念的思考。
7楼：
全纳教育：
是1994年6月10日在西班牙萨拉曼卡召开的《世
界特殊需要教育大会》上通过的一项宣言中提出的一种新的教育理念和教育过程。它容纳所有学生，反对歧视排斥，促进积极参与，注重集体合作，满足不同需求，是一种没有排斥、没有歧视、没有分类的教育。
面临挑战 ：
21世纪全纳教育的发展对我们的普通教育和特殊教育都带来了巨大的挑战。这种挑战主要是在教育制度、教育实践和教育观念上。
教育制度的挑战
全纳教育的发展已经对我们的教育制度产生了巨大变化。国际上，特殊学校在逐渐减少，教育体制逐步从二元制走向一无制。这种发展趋势，对我们的教育制度是一种巨大的挑战。
特殊学校面临思想转轨、面临专业调整；普通学校更要面临新的情况、面临新的任务。
教育实践的挑战
普通学校如何实施全纳教育提倡的接纳所有学生、满足学生不同需求的理念，这是学校教育实践面临的一个巨大挑战。学校中全纳教育的文化氛围怎样建立?全纳教育的政策如何制定?
全纳教育的课程应该是怎样的?全纳教育的教学又该如何进行?这些问题，迫切需要我们考虑。
教育观念的挑战
尽管全纳教育已开展了近10年，但是，至今仍有许多人不赞同或虽赞同却不愿实施。这主要还是一个观念的转变问题。因此，全纳教育实际上是对我们教育观念的一种巨大挑战。
全纳教育的基本理念已很明了，然而，人们的传统思想却根深蒂固。因此，用全纳教育的思想转变人们的陈旧教育观念在当前更为必要。
基本理念：
联合国教科文组织将全纳教育定义为：全纳教育是通过增加学习、文化与社区参与，减少教育系统内外的排斥，关注并满足所有学习者多样化需求的过程。全纳教育以覆盖所有适龄儿童为共识，以正规系统负责教育所有儿童为信念，它涉及教育内容、教育途径、教育结构与教育战略的变革与调整。
全纳涉及在正式与非正式的教育环境中为多样化的学习需要作出适当的回应。全纳教育不是一个如何让部分学生融入主流的小问题，它是考察如何改革教育系统和其他学习环境以适应学习者多样性的一种方法。其目的是使教师和学生都能接纳多样性并视之为机会，视之为学习环境的丰富，而不是问题。
8楼：七维
又译为“融合教育”。20世纪90年代初期通过《萨拉曼卡宣言》提出的。
主要内容是：教育要满足所有儿童的需要，为普通儿童设立的教育机构亦应接收所在地区的各类有特殊教育需要的儿童少年，并为其提供适应其需要的以儿童为中心的教育活动；在一切可能情况下，所有儿童应一起学习，而不论他们有无或有何种困难和差异。
全纳学校要兼顾学生之间的不同需要，顺应不同的学习类型和学习速度，通过适宜的课程、学校组织、教学策略、资源利用及社区合作，确保面向全体学生的教育质量。旨在消除歧视、创造接纳残疾人的社区、建立全纳性社会和实现人人受教育的有效途径，同时提高整个教育体系的效益。
美国特殊儿童委员会（cec）赞同这种教育，但也有学者，如幺过的利普曼博士等认为其并不普遍适用。在美国又出现了全部包含或包含、全部融合的思想和做法。
全纳教育的存在问题
9楼：端木哚哚
虽然在教育发展过程中，我们取得的成就是毋庸质疑的，但是存在的问题也是十分明显的。其中，与全纳教育相关的问题尤为突出。如何用全纳教育的思想来解决这些问题是值得深思的。
这些问题主要有： ——在义务教育阶段的学校中，甚至在幼儿园，只要儿童的肢体或“智力”有那么一点问题，就会在入学时遇到麻烦，有的当即就被排斥在校外。
——在学校教育过程中，对一些问题学生不是加倍关怀，而是直接将其排斥在团体之外，有立壁角的、有站办公室的、有晚放学的、还有不让其参加集体活动的，等等。 ——对学习成绩不好的学生，不让其参与学习好的同学的课外活动。如有的学校请专家来校作报告，规定学习不好的学生不能参加。
——在全体同学面前展示学习不好学生的作业或成绩，用歧视的语言和动作对待学习不好的学生。 ——以学习成绩为标准，将学生分门别类，甚至在一个班级里也分成好、中、差等类别，不同类别的学生分别学习不同的课程。
——给学生贴标签，而且是永久性的、不能改变的、撕不下来的标签。在给学生分类的基础上，学生的背上都有标明各自类别的标签。
"全纳教育”的明确定义是什么了？
10楼：匿名用户
全纳教育是1994年6月10日在西班牙萨拉曼卡召开的《世界特殊需要教育大会》上通过的一项宣言中提出的一种新的教育理念和教育过程。它容纳所有学生，反对歧视排斥，促进积极参与，注重集体合作，满足不同需求，是一种没有排斥、没有歧视、没有分类的教育。
11楼：骆驼墩人
http://baike.baidu.***/view/1501701.htm
12楼：夕攸能曼衍
全纳教育是一种全新的理念。全纳教育已经走出特殊教育的范畴，进入全民教育大概念之中：
全纳教育意味着和谐，努力构建家庭、校园、社会三位一体的和谐环境
全纳教育意味着全部，他面对全体儿童，关注每一个儿童的全面发展，建构终身教育体系，从零岁开始进行早起教育。
全纳教育意味着包容，他接纳古今中外优秀教育理论和教育流派，接纳各类教育机构和专业人员已海纳百川，有容乃大之势为我所用，以平等公平之态与他人求共存，谋发展
全纳教育意味着合作，为了整体的利益和加强合作，在合作过程中发挥个机构和个人的智慧和力量，体现每个人的利益和价值。
一个品牌最持久的含义是他的价值、文化和个性。全纳教育欢迎您的到来——————15881712625
全纳教育在中国的发展有什么困难，该怎么解决。 20
13楼：七维
目测回答这个问题需要一篇至少5000字的**，建议读一下邓猛老师的《融合教育与随班就读：理想与现实之间》
全纳教育的存在问题,全纳教育在中国的发展有什么困难，该怎么解决。 20
1楼 端木哚哚 虽然在教育发展过程中，我们取得的成就是毋庸质疑的，但是存在的问题也是十分明显的。其中，与全纳教育相关的问题尤为突出。如何用全纳教育的思想来解决这些问题是值得深思的。 这些问题主要有 在义务教育阶段的学校中，甚至在幼儿园，只要儿童的肢体或 智力 有那么一点问题，就会在入学时遇到麻烦，有...
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1楼 榴花初红 幼儿园消防安全教育教案 防火知多少 活动目标 1 培养幼儿初步的自我保护意识。 2 让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。 3 初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。 活动准备 课件 玩具 毛巾 几种防火安全标志。 活动重点难点 重点 防火 难点 自救。 活动过程...
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