1楼：小周子
数学是一种应用非常广泛的学科.伟大的数学家华罗庚曾经说过：“宇宙之大、粒子之微、火箭之速、化工之巧、地球之变、生活之迷、日月之繁,无处不用数学.
”这应该算得上是对数学与生活的关系的完美阐述了吧!新课程标程十分强调数学与现实生活的联系,不仅要求数学教学必须从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事物出发,为他们提供观察和操作的机会,使学生有更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学和理解数学,体会到数学就在身边,感受到数学的趣味,而且还要激发学生运用数学解决实际问题的兴趣,培养探索精神、应用意识和实践能力,做到学以致用,进一步体会数学的作用和价值,感受到数学的魅力.锻炼思维,无论日后从事哪方面的工作
严密的逻辑思维都是相当有帮助的
数学是基石
数学家对数学发展的重要作用
2楼：徐少
解析：举个例子吧。
(1) 数学家黎曼提出了“黎曼猜想”。
(2) 为了证明一些猜想，无数数学家前赴后继，耗尽一生心血，却无果。
(3) 但是，为了证明这个猜想，科学家们提出了许多新的数学理论，这大大促进了数学的发展。
17世纪前后的对数学发展起重大作用的重大事件或人物
3楼：匿名用户
梅文鼎http://****faculty.fairfield.edu/jmac/sj/scientists/fabri.htm
编辑者 ： 柯亿振
奥扎南(jacques ozanam)
出生年代： 1640~1717
国籍： 法国
著作： 字典(1690年)
数学教程(1693年)
数学与物理学游戏
生平： 奥扎南，1640年出生。1701年成为巴黎科学院院士。
1717年逝世。他主要研究代数和几何学。他於1690年发表了著作「字典」，其中对『解析』这一术语进行的解释是：
用代数方法进行分析。他承认四维空间，但存在於想像空间。
资料出处： 数学家的辞典p.44
http://www-groups.dcs.st-and.ac.uk/~history/biogindex.html
编辑者 ： 吴明忠
卡尔加维(pierre de carcavi)
出生年代： 1600~1684
国籍： 法国
生平： pierre de carcavi 没有正式大学的文凭。在1632年到1636年之间，他是toulouse议会的顾问。
事实上，1632年他第一次遇到费马，当他们都是toulouse议会的成员而且他们仍是朋友。1636年carcavi在巴黎的grand conseil议会买了一间办公室。 1648年，无论如何，连续的艰苦打击
4楼：鄢英皇甫晓筠
还有柯西、伽罗华、高斯、图灵……太多了，这还得找找资料，不完全统计。
千禧年七大数学难题如今解决多少了
5楼：匿名用户
世界七大数学难题——千禧年难题
20世纪
是数学大发展的世纪。数学的许多重大难题得到完满解决， 如费尔玛大定理的证明，有限单群分类工作的完成等， 从而使数学的基本理论得到空前发展。
计算机的出现是20世纪数学发展的重大成就，同时极大推动了数学理论的深化和数学在社会和生产力第一线的直接应用。回首20世纪数学的发展， 数学家们深切感谢20世纪最伟大的数学大师大卫. 希尔伯特。
希尔伯特在1900年8月8日于巴黎召开的第二届世界数学家大会上的著名演讲中提出了23个数学难题。希尔伯特问题在过去百年中激发数学家的智慧，指引数学前进的方向， 其对数学发展的影响和推动是巨大的，无法估量的。
效法希尔伯特， 许多当代世界著名的数学家在过去几年中整理和提出新的数学难题， 希冀为新世纪数学的发展指明方向。 这些数学家知名度是高的， 但他们的这项行动并没有引起世界数学界的共同关注。
2000年初美国克雷数学研究所的科学顾问委员会选定了七个“千年大奖问题”， 克雷数学研究所的董事会决定建立七百万美元的大奖**，每个“千年大奖问题”的解决都可获得百万美元的奖励。克雷数学所“千年大奖问题”的选定，其目的不是为了形成新世纪数学发展的新方向， 而是集中在对数学发展具有中心意义、数学家们梦寐以求而期待解决的重大难题。
2000年5月24日， 千年数学会议在著名的法兰西学院举行。 会上，98年费尔兹奖获得者伽沃斯（gowers）以“数学的重要性”为题作了演讲， 其后，塔特（ tate）和阿啼亚 (atiyah) 公布和介绍了这七个“千年大奖问题”。 克雷数学研究所还邀请有关研究领域的专家对每一个问题进行了较详细的阐述。
克雷数学研究所对“千年大奖问题”的解决与获奖作了严格规定。 每一个“千年大奖问题”获得解决并不能立即得奖。任何解决答案必须在具有世界声誉的数学杂志上发表两年后且得到数学界的认可，才有可能由克雷数学研究所的科学顾问委员会审查决定是否值得获得百万美元大奖。
这七个“千年大奖问题”是： np 完全问题， 郝治（hodge） 猜想， 庞加莱（poincare） 猜想， 黎曼（rieman ）假设，杨－米尔斯 (yang-mills) 理论, 纳卫尔－斯托可（navier-stokes）方程， bsd（birch and swinnerton-dyer）猜想。
“千年大奖问题”公布以来， 在世界数学界产生了强烈反响。这些问题都是关于数学基本理论的，但这些问题的解决将对数学理论的发展和应用的深化产生巨大推动。认识和研究“千年大奖问题”已成为世界数学界的热点。
不少国家的数学家正在组织联合攻关。 可以预期， “千年大奖问题” 将会改变新世纪数学发展的历史进程。
以下是这七个难题的简单介绍。
"千僖难题"之一：p（多项式算法）问题对np（非多项式算法）问题
在一个周六的晚上，你参加了一个盛大的晚会。由于感到局促不安，你想知道这一大厅中是否有你已经认识的人。你的主人向你提议说，你一定认识那位正在甜点盘附近角落的女士罗丝。
不费一秒钟，你就能向那里扫视，并且发现你的主人是正确的。然而，如果没有这样的暗示，你就必须环顾整个大厅，一个个地审视每一个人，看是否有你认识的人。生成问题的一个解通常比验证一个给定的解时间花费要多得多。
这是这种一般现象的一个例子。与此类似的是，如果某人告诉你，数13，717，421可以写成两个较小的数的乘积，你可能不知道是否应该相信他，但是如果他告诉你它可以因子分解为3607乘上3803，那么你就可以用一个袖珍计算器容易验证这是对的。不管我们编写程序是否灵巧，判定一个答案是可以很快利用内部知识来验证，还是没有这样的提示而需要花费大量时间来求解，被看作逻辑和计算机科学中最突出的问题之一。
它是斯蒂文·考克（stephencook）于1971年陈述的。
"千僖难题"之二：霍奇(hodge)猜想
二十世纪的数学家们发现了研究复杂对象的形状的强有力的办法。基本想法是问在怎样的程度上，我们可以把给定对象的形状通过把维数不断增加的简单几何营造块粘合在一起来形成。这种技巧是变得如此有用，使得它可以用许多不同的方式来推广；最终导至一些强有力的工具，使数学家在对他们研究中所遇到的形形色色的对象进行分类时取得巨大的进展。
不幸的是，在这一推广中，程序的几何出发点变得模糊起来。在某种意义下，必须加上某些没有任何几何解释的部件。霍奇猜想断言，对于所谓射影代数簇这种特别完美的空间类型来说，称作霍奇闭链的部件实际上是称作代数闭链的几何部件的(有理线性)组合。
"千僖难题"之三：庞加莱(poincare)猜想
如果我们伸缩围绕一个苹果表面的橡皮带，那么我们可以既不扯断它，也不让它离开表面，使它慢慢移动收缩为一个点。另一方面，如果我们想象同样的橡皮带以适当的方向被伸缩在一个轮胎面上，那么不扯断橡皮带或者轮胎面，是没有办法把它收缩到一点的。我们说，苹果表面是"单连通的"，而轮胎面不是。
大约在一百年以前，庞加莱已经知道，二维球面本质上可由单连通性来刻画，他提出三维球面(四维空间中与原点有单位距离的点的全体)的对应问题。这个问题立即变得无比困难，从那时起，数学家们就在为此奋斗。
"千僖难题"之四：黎曼(riemann)假设
有些数具有不能表示为两个更小的数的乘积的特殊性质，例如，2,3,5,7,等等。这样的数称为素数；它们在纯数学及其应用中都起着重要作用。在所有自然数中，这种素数的分布并不遵循任何有规则的模式；然而，德国数学家黎曼(1826~1866)观察到，素数的频率紧密相关于一个精心构造的所谓黎曼蔡塔函数z(s$的性态。
著名的黎曼假设断言，方程z(s)=0的所有有意义的解都在一条直线上。这点已经对于开始的1,500,000,000个解验证过。证明它对于每一个有意义的解都成立将为围绕素数分布的许多奥秘带来光明。
"千僖难题"之五：杨－米尔斯(yang-mills)存在性和质量缺口
量子物理的定律是以经典力学的牛顿定律对宏观世界的方式对基本粒子世界成立的。大约半个世纪以前，杨振宁和米尔斯发现，量子物理揭示了在基本粒子物理与几何对象的数学之间的令人注目的关系。基于杨－米尔斯方程的预言已经在如下的全世界范围内的实验室中所履行的高能实验中得到证实：
布罗克哈文、斯坦福、欧洲粒子物理研究所和筑波。尽管如此，他们的既描述重粒子、又在数学上严格的方程没有已知的解。特别是，被大多数物理学家所确认、并且在他们的对于"夸克"的不可见性的解释中应用的"质量缺口"假设，从来没有得到一个数学上令人满意的证实。
在这一问题上的进展需要在物理上和数学上两方面引进根本上的新观念。
"千僖难题"之六：纳维叶－斯托克斯(navier-stokes)方程的存在性与光滑性
起伏的波浪跟随着我们的正在湖中蜿蜒穿梭的小船，湍急的气流跟随着我们的现代喷气式飞机的飞行。数学家和物理学家深信，无论是微风还是湍流，都可以通过理解纳维叶－斯托克斯方程的解，来对它们进行解释和预言。虽然这些方程是19世纪写下的，我们对它们的理解仍然极少。
挑战在于对数学理论作出实质性的进展，使我们能解开隐藏在纳维叶－斯托克斯方程中的奥秘。
"千僖难题"之七：贝赫(birch)和斯维讷通－戴尔(swinnerton-dyer)猜想
数学家总是被诸如x2+y2=z2那样的代数方程的所有整数解的刻画问题着迷。欧几里德曾经对这一方程给出完全的解答，但是对于更为复杂的方程，这就变得极为困难。事实上，正如马蒂雅谢维奇(yu.
v.matiyasevich)指出，希尔伯特第十问题是不可解的，即，不存在一般的方法来确定这样的方法是否有一个整数解。当解是一个阿贝尔簇的点时，贝赫和斯维讷通－戴尔猜想认为，有理点的群的大小与一个有关的蔡塔函数z(s)在点s=1附近的性态。
特别是，这个有趣的猜想认为，如果z(1)等于0,那么存在无限多个有理点(解)，相反，如果z(1)不等于0,那么只存在有限多个这样的点。
对于第一个难题，你可以想象：问题的答案就像一条鱼，鱼总是在水里的，如果我们不知道鱼在**，只能用一个大网去捞，或是用很多网去捞，如果知道鱼在哪片水域，我们可以用尽量少的网去捞。所以对于这类问题，目前的办法是，用各种算法织就的网去捞，看哪种算法能最快捞到鱼。
美术学习对学生的发展有哪些重要作用
1楼 完美假知己 美术教育学生整体素质全面发展过程中的组成部分，究其范围而言，它是包容性的，与美术并非是一个完全重合的概念。在这里教育是作为美术的一个功能之一发挥其作用。 诚然美术教育这个术语包括许多意识 有目的的活动，诉诸于人眼睛 思维和手的训练，培养和促进观察 思维 表现三种能力的协调同步发展，...
简述教育在学前儿童发展中的作用,简答题，家庭教育对学前儿童发展具有什么作用
1楼 匿名用户 一 幼儿的全面发展是幼儿自身应有的需要和权利。 1998年11月20日联合国大会一致通过了《儿童权利公约》，公约指出生存与发展是儿童的基本权利。《规程》中的第六条也体现了对幼儿发展权利和保护的重视。 二 幼儿的全面发展应是指幼儿体 智 德 美等几大方面都发展。由于体 智 德 美这几方...
简述情绪智力在个体发展中的作用,简述情商的对个人发展的重要
1楼 匿名用户 能控制情绪的人能做大事，被情绪左右的人只能败事！常保持微笑好心情的人，会吸引更多人缘财缘！ 简述情商的对个人发展的重要 2楼 匿名用户 在一个人的成才过程中，情商起到了重要的作用，有研究指出成才 20 智商 80 情商。情商的重要性显而易见，因此，着重培养孩子的情商已成为一项十分紧迫...