1楼：匿名用户
指学校每门学科的教学纲要。其中包括教学目的、教学要求、教学内容以及讲授和实习、实验、作业的时数分配等。根据教学计划，以纲要形式规定一门课程教学内容的文件。
包括这门课程的教学目的、任务、教学内容的范围、深度和结构、教学进度以及教学法上的基本要求等。有的教学大纲还包括参考书目、教学仪器、直观教具等方面的提示。列入教学大纲的教材的广度和深度，一般应是学生必须达到的最低标准。
教学大纲是编写教科书和教师进行教学的主要依据，也是检查和评定学生学业成绩和衡量教师教学质量的重要标准。
名词解释
2楼：z学士
1、所谓社区管理，主要是指一定的社区内部各种机构、团体或组织，为了维持社区的正常秩序，促进社区的发展和繁荣，满足社区居民物质和文化活动等特定需要而进行的一系列的自我管理或行政管理活动。
2、社区服务是指**、社区居委会以及其他各方面力量直接为社区成员提供的公共服务和其他物质、文化、生活等方面的服务。
3、社区环境包括的内容绝不仅仅是绿化率的高低，它包括绿化、围墙、大门、活动设施，各种指示标牌、水景、浮雕、雕塑、灯光设施、音响设施等，而这些内容又必须与住宅建筑形成一个有机的联合体。
4、社区文化是指在一定的区域范围内，在一定的社会历史条件下，社区成员在社区社会实践中共同创造的具有本社区特色的精神财富及其物质形态。
5、社区治安暂时没找到权威解释。
3楼：匿名用户
一、社区管理的概念
“社区”是社会
学中的基本概念，最早是在德国社会学家斐迪·滕尼斯的《社区与社会》一书中提出。一般认为：社区就是在一定地域内发生社会活动和社会关系，有特定的生活方式并具有成员归属感的人群所组成的相对独立的社会生活共同体。
其基本构成要素有四个方面：一个相对稳定的人文区位意义上的地域。特定的区域不仅是社区成员活动的基本空间场所，而且社区成员的活动方式乃至思想感情也都被打上区域的烙印和特征。
二是一定规模和具有同质性的人口。社区人口主要表现为人口的数量规模和分布，以及人口的素质构成。以职业因素等为主的同质性的人口素质构成很大程度上决定了社区的类型。
三是以横向分布和联系为主要特征的组织结构。社区作为一个社会实体，是由一些群体和组织构成的。社区结构既体现了社区内各种群体、组织的分布状况及其相互之间的关系水平，并且在很大程度上反映出社区发展的水平。
四是有一定程度共同性的文化心理和生活方式。基于社区的共同利益、面临的共同问题和共同需要，每一个社区都会形成共同的生活方式、行为规范和心理取向。
正因为社区的这些特征，决定了社区管理的特性及其重要的意义。
所谓社区管理，主要是指一定的社区内部各种机构、团体或组织，为了维持社区的正常秩序，促进社区的发展和繁荣，满足社区居民物质和文化活动等特定需要而进行的一系列的自我管理或行政管理活动。
在我国，社区管理的概念是在我国由传统计划经济体制向市场经济转轨时期，伴随着改革的不断深化，社会结构、人们的生活方式、思想文化以及行为方式等各方面的变化而提出来的。
其具体的背景：
（一）是我国社会发展战略的调整。即由经济增长转向社会全面进步的发展观的形成；由国家工业化转向社会现代化的发展战略的确立。
（二）是市场经济体制改革的深化，对重铸新型社区结构，加强社区管理有着迫切的需求。
（三）是社会管理体制的转轨和城市管理重心的下移，赋予了社区管理以充分的条件。
二、社区管理的特点
从社区管理的含义可以看出，社区管理具有下列特点：
（1）社区管理的地域和人群相对固定；
（2）社区管理的组织形式多样化，以街道党工委和办事处为主，其它**职能机构的派出机构为辅；
（3）社区管理的性质侧重于群众性的自我管理和自我服务，强调社区群众的参与。
社区服务 社区服务是指**、社区居委会以及其他各方面力量直接为社区成员提供的公共服务和其他物质、文化、生活等方面的服务。当前要重点开展好的社区服务是：面向群众的便民利民服务，面向特殊群体的社会救助、社会福利和优抚保障服务，面向下岗失业人员的再就业服务和社会保障服务。
社区服务是我国改革开放以来探索的一条贴近基层、服务居民的社会化服务新路子。当前，随着我国经济成份、生活方式、社会组织形式和就业形式的日益多样化，越来越多的“单位人”转为“社会人”，大量退休人员、下岗失业人员和流动人员进入社区，社区居民群众的物质、文化、生活需求日益呈现出多样化、多层次的趋势，经济社会的发展和居民群众的多方面需要给社区服务提出了新的更高的要求。加强和改进社区服务工作有利于扩大党的执政基础、体现**的施政宗旨；有利于扩大就业、解决社会问题、化解社会矛盾、促进社会和谐；有利于不断满足居民群众需求、提高人民生活质量、促进人的全面发展。
社区服务：
就是一个社区为满足其成员物质生活与精神生活需要而进行的社会性福利服务活动。
特征：1.社区服务不只是一些社会自发性和志愿性的服务活动，而是有指导，有组织，有系统的服务体系；
2.社区服务不是一般的社会服务产业，它与经营性的社会服务业是有区别的；
3.社区服务不是仅由少数人参与的为其他人提供服务的社会活动，它是以社区全体居民的参与为基础，以自助与互助相结合的社会公益活动。
作用：1.对社区物质文明与精神文明建设有着很大的推动作用；
2.可以使社区成员拥有更多的公共服务、社会福利和闲暇时间，让人们从沉重的家务劳动中解放出来，提高人们的生活质量；
3.可以使人们更集中精力从事生产劳动和其他社会活动，创造出更多社会财富；
4.通过广泛群众参与，会培养出一种高尚的社会道德与社会风气；
5.有利于早期人们的主体意识，协作意识，法纪意识和文化意识，有利于提高人的素质。
地产经过多年的发展，已经从过去满足人们"住得下"，转变为今天的"住得好"。其中一个标志就是，环境的重要性得到非常明显的强调。住宅之外的环境营造，已经成为当今楼盘的重要卖点。
环境不但能够满足人们心中的审美需求，同时还具有非常重要的现实作用，对于改善人们的生活发挥着重要的作用：
遮阳：在路旁，庭院以及房屋两侧种树，在炎热季节可以遮阳，还可以降低太阳辐射热。
防尘：地面因绿化覆盖，黄土得以覆盖，可以防止尘土飞扬。
防风：迎着冬季的主导风向，种植密集的乔木和灌木林，能够防止寒风侵袭。
防声：可以减少工厂、交通车辆的噪音。
降温：夏季可以降低空气温度，例如草地上温度比沥青路上空气温度要低2～3℃。
环境营造上，容易犯的一个毛病是，所谓的良好绿化环境，其实就是种植大片的草坪以及在路边种植一排大王椰子树。景色单调，缺乏深度和层次，绿化效果非常有限。
社区环境不只是一个绿化率
住宅小区环境包括的内容绝不仅仅是绿化率的高低，它包括绿化、围墙、大门、活动设施，各种指示标牌、水景、浮雕、雕塑、灯光设施、音响设施等，而这些内容又必须与住宅建筑形成一个有机的联合体。单就绿化而言，也不是简单的绿了就可以了，而必须考虑乔木、灌木、藤本、草本、花卉的适当搭配以及果树、药材、观赏植物的搭配，以及平面绿化与立体绿化的多种手段的运用。
专家经过测试得出：以北方为例，占地为29平方米的环境进行绿化，最好的比例是，1株乔木、6株灌木(不含绿篱)、20平方米的草坪。
日本人曾总结出舒适环境的八要素：①空气清新，没有污染和臭味；②宁静，没有噪声； ③丰富多彩的绿化；④与水景亲近；⑤街道美丽而整洁；⑥具有历史文化古迹；⑦有适于人们散步的场所和空间；⑧有游乐设施。其中，人们对安静、空气、绿化这三要素最为关心，并列为舒适性的基础要素。
目前，我国主要用5个指标来衡量舒适度：①居住密度；②绿地面积；③室外活动场所与设施标准；④室外环境的噪声标准；⑤日照。
社区环境"以人为本"
好的环境工程的设计，每项都有其原则性的限制。首先，崇尚自然是基本出发点。人是自然的一部分，人离不开自然，以绿为主实际就是以人为本的一种具体体现。
在人工的建筑物中间，绿化起到了很好的柔化和软连接的作用，给居住区赋予勃勃生机，同时从物理作用上看，也起到了改善微环境、净化空气的作用。其次，要强调对人本身的一种尊重，这并不是一句空话，许多具体的工作就体现了这一点。如活动设施的设置主要考虑老人、孩子的户外活动，它的尺度应与人体工程学诸尺度相适应，从材料的色彩、质地和化学性质上都要考虑人与其相接触时的舒适性和安全性以及使用的耐久性。
小区里的景观不只是供居民观赏的，它必须与居民的休闲活动相匹配，也就是说居民可以徜徉其中，能够实实在在地使用这些景观设施，比如小区的集中空地做出高低错落的构筑物应该形成或大或小、或公共或私密的活动空间，以满足不同活动的使用要求，开阔的场地可以供居民集体晨练或举办群众文娱活动，而相对隐蔽的小空间则可以给居民提供阅读、交谈的场所。
构建社区治安防控体系是公安机关基层基础建设的重要内容,是社会治安防控体系建设的重要基础.本文从我国社区治安防控思想的初步形成以及与社会治安防控体系、社会治安综合治理的关系等角度对社区治安防控体系的概念、基本属性进行初步分析,为构建科学的社区治安防控体系提供理论支撑.
社区文化 通行于一个社区范围内的特定的文化现象。包括社区内的人们的信仰、价值观、行为规范、历史传统、风俗习惯、生活方式、地方语言和特定象征等。社区文化是社区的地域特点、人口特性以及居民长期共同的经济和社会生活的反映，实质上是地方文化的具体表现。
表现为不同社区的人们具有多种多样的服饰、饮食习惯等的差异。最突出的是城乡社区文化的差异。一般说来，以自然经济为主体的传统的乡村社区，居民有着大体一致的信仰、生活方式、价值观、行为规范等。
居民的思想观念和文化观念倾向于保守。建立在商品经济基础上的城镇社区，特别是大中城市社区居民之间的信仰、价值观、行为规范、生活方式等往往呈现多种多样的差异，较易接受先进的思想和现代的文化观念。在社区控制方面，传统的乡村社区能以非正式的规范来控制成员的行为。
城市社区则采取用正式的规范并通过专门机构来约束越轨行为。着眼于社区文化及其特点的研究是一种重要的社区**法。
释义：社区文化是指在一定的区域范围内，在一定的社会历史条件下，社区成员在社区社会实践中共同创造的具有本社区特色的精神财富及其物质形态。社区文化本质上是一种家园文化，具有社会性、开放性和群众性的特点。
发展社区文化，可以强化社区群众的主人翁意识，倡导特有的健康的民风民俗，增强社区居民的归属感，维系社区良好的人际关系，提高居民的生活质量。
特征：文化与社区不能割裂。文化是在一定的空间范围和时间向度上生成的，社区是文化的土壤，社区结构的形成端赖于文化的制约，文化的孕育和传承又存在于社区的社会活动和生活工作之中。
社区文化对居民的素质影响力越来越明显。一是价值导向性。加强社区精神要素的质量,充分发挥思想政治教育功能,对于促进人们正确世界观、人生观、价值观的形成有着极为重要的作用。
二是情感归属性。对本社区和人群集合的认同、喜爱和依恋等心理感觉,对于人们健康心理的形成有很大帮助,也有利于其社会化的正常进行。三是行为引导性。
在社区发展中,社会凝聚力不断增强,因此,任何背离社区文化的行为必然会遭到社区居民的反对,这对人们行为无疑是一种约束力,四是教育实践性。社区教育是社区文化建设的重要组成部分。
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