1楼：天风海雨楼主
文化传递派思想源于西方教育的古典学术传统。传统教育家认为:教育的任务就
是向年青一代传递过去积累的文化知识,规则和价值。
比较教育学的一个分支。简而言之就是以学前教育为对象，进行比较（主要教育制度、教育思想等方面）。可以是各国之间的横向比较，也可以是各个时期的纵向比较，还可以纵横比较。
名词解释拉丁-欧洲模式。 学前比较教育学
2楼：孤峰莽苍江湖行
拉丁-欧洲模式：根据美国著名教育家南希罗宾逊的研究,德国学前教育机构采用的模式。
比较教育学的名词解释
3楼：匿名用户
从马克思主义的观点和方法来说，比较教育学是用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法，综合利用有关的新科学和新技术，研究当前世界不同国家、民族和地区的教育；在**其各自的经济、政治、哲学和民族传统特点的基础上，研究教育的某些共同特点、发展规律及其总的趋势，并进行科学**。以便根据本国的民族特点和其他的具体条件，取长补短充分发挥教育的最佳作用，为提高教育质量和人民的文化科学水平服务。
学前教育学的名词解释
4楼：超级単子
学前教育有广义和狭义之分。广义的学前教育是指从出生到6周岁或7周岁的儿童实施的保育和教育。狭义的学前教育是指对3~6周岁或7周岁的儿童实施的保育和教育。
学前教育（preschool education）是由家长及幼师利用各种方法、实物为开发学前儿童的智力，使他们更加聪明，有系统、有计划而且科学地对他们的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。学前智育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分。
5楼：匿名用户
学前教育释义：
指对学龄前儿童进行的教育。
百科释义
学前教育（preschool education）是由家长及幼师利用各种方法、实物，有系统、有计划而且科学地对他们的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。学前教育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分。儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。
超常儿童的形成、发展，无一不与适当、正确的学前教育有关，尤其是智力方面的学前教育。学前智育是一个多方面的培养过程。对学前儿童的心理健康关注也不可小觑。
这个年龄段的儿童心智发展极不成熟，需要家长及幼师积极的引导。
6楼：匿名用户
学前教育学是研究学前年龄阶段儿童教育规律的科学，是教育学的一个分支学科。中国的学前教育学研究在社会主义社会条件下3～6岁幼儿教育的一般原理和幼儿园教育的任务、原则、学前教育学内容和方法，也包括学前家庭教育的要求和内容。
学前年龄阶段的划分在各国是不同的，有的国家为 2～5、6岁，也有的国家为初生到5、6岁或7岁。3岁前是儿童身心发展比较重要的阶段，与3～6岁儿童教育有密切联系，因此，有的学者认为把两者统称为学前教育较为恰当。学前教育有广义和狭义之分。
广义的学前教育是指从出生到6周岁或7周岁的儿童实施的保育和教育。狭义的学前教育是指对3~6周岁或7周岁的儿童实施的保育和教育。
中华人民共和国成立后，学前教育工作者总结该国学前教育的经验，并吸取国外有益的经验，在教育实践和科学研究等方面做了不少工作，进一步科学地揭示了学前教育的规律。
对幼儿园一日教育过程的组织，儿童生活护理和身体锻炼，道德品质和行为习惯的培养，语言和智力的发展以及幼儿园常识、体育、**、 美工、 计算各科教学法方面，都取得了一定的研究成果。高等师范院校学前教育专业和幼儿师范学校编写了学前教育学教材，这些都推动了学前教育学的发展。
7楼：nice安萌萌
学前教育学是一门研究学前儿童规律和学前教育机构的教育工作规律的科学。
8楼：wjx木头人
孩子在接受义务教育之前，提前去适应学校环境，接受老师教导的教育。就是学前义务教育
9楼：匿名用户
是通过研究教育现象来揭示教育规律的科学，是教育科学体系中的一门基础学科。
学前比较教育学的意义？
10楼：大连兰克美容化妆职业培训学校
“学前比较教育学”比较全面、系统地介绍了世界各国学前教育的过去、现在和未来，理论和实践，对于帮助学生了解世界学前教育的情况，丰富他们有关世界各国学前教育的知识将会大有帮助。
11楼：匿名用户
首先，通过对各国教育的比较研究，可以扩大眼界，增长见识，并且加深对本国教育制度和教育上作的认识。通过对各国教育的比较研究，可以吸取外国教育中的成功经验和失败教训，作为本国教育改革的借鉴，为我们的教育决策和教育改革提供依据和参考。
第二，通过对处于不同的社会政治、经济和文化环境中的教育现象进行比较分析，我们可以从中发现教育现象中那些最基本、不会因外部环境的不同而呈现根本差异的决定性因素，从而为揭示教育现象背后的关于教育的质的规定性，亦即认识教育的本质，提供重要的线索和根据。
第三，作为“比较文化”这样一种中介性文化形态，比较教育在不同民族—国家的教育理论之间发挥交流与合作的主渠道作用。这些不同文化间的交流，是教育科学的创新和进步的重要动力之一。比较教育学的研究已经具有世界的规模，我们开展这方面的研究，还可以增进国际了解，促进国际间的文化交流。
学前教育原理 名词解释 什么是学前教育学
12楼：小盆友的
要多少字的呢，这个我可以写，学前教育的实施主要有两种形式：一是学前家庭教育，主要由父母或其他照看者在家庭中实施；二是学前公共教育，主要由家庭以外的社会组织机构指派专人实施。
学前教育名词解释
13楼：匿名用户
学前教育（preschool education）是由家长及幼师利用各种方法、实物，有系统、有计划而且科学地对他们的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。学前教育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分。儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。
超常儿童的形成、发展，无一不与适当、正确的学前教育有关，尤其是智力方面的学前教育。学前智育是一个多方面的培养过程。对学前儿童的心理健康关注也不可小觑。
这个年龄段的儿童心智发展极不成熟，需要家长及幼师积极的引导。现在的孩子很多都是独生子女，自我意识很强，缺乏对他人的关心，不懂得分享，因此，作为家长和幼师，应积极引导孩子学会关心他人、学会分享、乐于分享。
中文名学前教育
外文名preschool education相关专业
学前教育专业
专科***码
a040101
本科***码
b040102
年龄范围
0-6岁
14楼：超级単子
【学前教育】
是指旨在促进学前儿童（0~6、7）岁的身心全面、健康与和谐发展的各种活动与措施的总和。
【学前教育价值】
指学前教育与幼儿、**及社会的需要之间的关系。它回答的是学前教育"应该做什么"、"应该具有什么作用"的问题，体现的是一种期待效应。
【学前教育价值取向】
指学前教育活动主体根据自身的需要对学前教育活动的属性、功能等做出选择时所持的一种倾向。
【学前教育的功能】
指学前教育所具有的能力和作用。它回答的是学前教育"具有什么作用"的问题，体现的是一种事实效应。
【学前教育的效益】
指学前教育所产生的结果，以及学前教育投入与产出的关系。
15楼：百度用户
专门研究0-6岁儿童的个性和特点，以及其发展规律，从而针对其特点规律进行的教育。
转折期概念名词解释（学前儿童教育学）
16楼：匿名用户
转折期是指儿童心理发展的两个阶段之间,有时候出现的心理发展在短时间内急剧变化的情况。
17楼：怕麻烦
在儿童心理发展的两个阶段之间，会出现心理发展的短期内突然急剧变化的情况，称儿童心理发展的转折期。儿童心理发展的转折期常常出现在对**的反抗行为,或各种不符合社会行为准则的表现。
比如，儿童从家里进入幼儿园的时候，即从学前期到学前过渡期的时候，或儿童从幼儿园转到小学的时候，都可能出现转折期。
18楼：泉熠辟谷梦
都可能出现转折期,或各种不符合社会行为准则的表现，儿童从家里进入幼儿园的时候。比如，会出现心理发展的短期内突然急剧变化的情况，或儿童从幼儿园转到小学的时候，称儿童心理发展的转折期。儿童心理发展的转折期常常出现在对**的反抗行为，即从学前期到学前过渡期的时候在儿童心理发展的两个阶段之间