1楼：f原点
分段分句。一段一段背，几句几句背。
文言文要翻译成白话文，理解字词句的意思，结合意思和情景背。
多读几遍
2楼：淡舞拂羽
…文言文？理解意思，读几遍对文本有大致的结构框架就差不多能背了
3楼：猛
理解意思，套入曲中唱成歌
4楼：匿名用户
通过联想，或者一句句的背。
如何背语文课文。
5楼：云南万通汽车学校
我自己的经验是如果课文少的话，可以用笔边抄边背，这样会背得快一点
6楼：nice懂不懂
建议先多读，熟悉课文，其次要理解文章内容，就容易背诵啦
怎样才能快速背过语文课文
7楼：匿名用户
1.理解记忆法
要在初步理解的基础上背诵.理解得越深,越容易记忆.背诵课文要尽量运用意义记忆,既加强理解记忆.
要反对不求甚解的死读书的学习方法.背诵一篇或一段文章时,首先要通读全文,弄清文章的主旨,然后了解文章的层次,来龙去脉,掌握文章的语言特点,抓住一些起关联作用的词语和句子,通过先分析、后综合,这样背诵起来就快得多了.背诵也要因文而法,如背诵议**,可以从分析论点、论据、论证入手；背诵记叙文,可以从了解和掌握有关事实、记叙顺序入手.
2.快速诵读法
背诵是在朗读和默读的基础上熟悉书面材料的结果.在初步理解文章后,要始而反复朗读,继而反复默读.只有熟读,才能加深理解,才能成诵.
实验证明,持续性的缓慢阅读,不但费时费力,而且会使记忆信号中断；反之,读熟课文之后,逐步加快阅读速度,则可在大脑皮层形成连贯的信号刺激,从而强化记忆效果,提高背诵速度.
3.提纲挈领法
古人云：“举一纲而万目张.”文章的“纲”便是文章的脉络,而文章的脉络又体现着作者的写作思路.
所以,背诵课文时,一定要根据作者的写作思路和行文顺序顺藤摸瓜,由句到段,由段到篇,前勾后连,上递下接,环环紧扣,连绵不断.这样,不但背得快,而且记得牢.只要我们按照作者的写作思路和行文顺序边读边想,边想边背,背诵也就不太困难了.
4.求同存异法
某些诗文具有“重章复唱”的特点,各章（段）字句大体相同,因此,我们在背熟第一章（段）后,只要找出其余各章（段）不同的字句并记住它们就可以了.
5·示范激励法
一些功底深厚的语文教师在要求学生背诵之前,往往自己先在学生面前熟练而有表情地背诵一遍.这样做,对提高学生的背诵信心无疑是有很大激励作用的.此外,由于人们的记忆力存在着差异性,所以,在学生开始练习背诵之后,教师就要深入学生,一方面进行背诵指导,一方面及时发现背诵课文“千里马”,并让这些“千里马”在全班同学面前作示范背诵,这样做,对于增加其他学生的竞争意识和背诵信心,尤其具有重要的意义.
6.关联词提示法
并联词不但能体现复句关系和句群关系,而且也能体现议**的内在联系,有人说,关联词是议**的语言轨迹.因此,及时把握关联词这个“语言轨迹”,对背诵议**是有很大帮助的.例如,梁启超的《少年中国说》,文中有这么一段：
“彼与此世界作别之日不远矣,而我少年乃新来而与世界为缘.使举国之少年而查为少年也,则吾中国为未来之国,其进步未可量也；使举国之少年而亦为老大也,则吾中国为过去之国,其澌亡可翘足而待也.故今日之责任,不在他人,而全在我少年.
”这段文字中含关联词“……而……使……则……使……则……故……而……”其中第一句中的“而”连接两个分句,表并列关系；第二句中的“使……则……使……则”构成两对关联词,分别表示假设关系；第三句中的“故”连接上下两个句子,表因果关系；“而”连接两个分句,表并列关系.我们只要把握住这些关联词,弄清它们表示的关系,边想边背,句句衔接,环环紧扣,背诵这段文字也就不大困难了.
8楼：才
先读个5遍左右，然后看一遍，尽量理解，然后再读几遍。长课文分段背，以前我很排斥这种方法，但不得不说很实用。
怎么才能背课文背的快一点
9楼：用户名
背语文的方法有很多，每个方法对每个人的作用也是不同的，以下方法仅供参考。
1、交替记忆法。
（1）把重要的事情放在开头和结尾去记，若是讲话，应该把要紧事先讲给大家，结尾时候再强调一下.
（2）记忆大篇幅的材料，可采取分段记忆法，这样每段都是有开头和结尾，就人为地制造了增进记忆条件。
（3）一次记忆若干名词或大题可改变其次序，每记一次就换一个开头和结尾，平均分配复习的力量。
（4）合理地组织识记材料，尽量使前后相邻的学习内容截然不同，防止抑制作用的发生。例如，刚学完历史，不要去学语文，以减少材料之间的相互影响。
（5）合理安排时间。早晨起来，不受前摄抑制的影响，晚上学习过后就睡觉，不受倒摄抑制的影响，这两个“**时间”不能错过，可以利用它记那些难度较大的材料。再有，在长时间的学习中，中间要休息休息，时间最好是10—15分钟，这样，又增加了开头和结尾的次数。
2、系统记忆法
把知识系统化，往往还可以采用列表比较的方法。记忆是智慧的仓库，但这个仓库里不能杂乱无章，应该把各种知识分门别类地放在应放的位置上，这样记得清楚，提取也方便。在列表的过程中，也可以培养比较和归纳的能力。
往往是一张表整理出来了，知识在脑子里也就清晰了，不需要专门去背，也能记得很牢。
3、争论记忆法。
4、理解记忆法
理解记忆法，理解是关键，是记忆的基础。要理解，就应对记忆的内容进行分析、判断。掌握它们内在的逻辑联系和层次关系，抓住表现内容实质的关键之处（或重点词语，重点句、段，重点步骤等）。
这样，也就在理解中识记了。
10楼：李若宁英
背课文要提高效率，可试用以下方法：
1、注意力高度集中；
2、预定目标，设定一个比较合适的时间限定，适当留有余地，逐步提高要求；
3、首先要把课文内容理解；
4、分段背诵；
一，串背法。即在草纸上写下每一句的第一个字或者第一个词，二、做动作。把内容变成你喜爱的动作，一边背一边做。
三、绘画法，把内容绘成一幅图画。然后看着图画背课文。
四、读文章，想画面。
背了十几年课文才得到的经验呐。求采纳。谢谢喽。
11楼：桂望亭闭媪
首先要大概弄懂课文的意思啊，还要弄懂课文写作的逻辑。重要的还是多读呗！在背书的时候保持精神集中，还要选对时间如早晨一早或者下午七点左右的时间，这是记忆最好的时候了
12楼：匿名用户
集中注意力站在桌子或椅子上
13楼：甄秀爱巩婉
首先要通读一遍,理解文章大意.
然后按照内容把文章分成几个部分,逐个背诵,但要时常回顾一下,因为刚记忆下来的东西很容易忘记!连续三次就差不多了~~
14楼：超人
多读几遍，再试着背，不会的时候就看一下书在试着自己背，就会有效果
15楼：匿名用户
谢谢了，这样的还真是快一点
16楼：匿名用户
背课文要提高效率copy，可试用以下方法：
1、注意力高度集中；
2、预定目标，设定一个比较合适的时间限定，适当留有余地，逐步提高要求；
3、首先要把课文内容理解；
4、分段背诵；
一，串背法。即在草纸上写下每一句的第一个字或者第一个词，二、做动作。把内容变成你喜爱的动作，一边背一边做。
三、绘画法，把内容绘成一幅图画。然后看着图画背课文。
四、读文章，想画面。
17楼：做几天谁
画图法，拿一张纸画上每一句的意思。记住是画！
18楼：匿名用户
记关键字...特别是历史那些啥意义啥内容的........
19楼：匿名用户
早晚各看一遍，晚上速度念，白天慢慢念，慢慢就背下来了
如何快速背语文课文
20楼：匿名用户
1.先熟读.2.试着背(忘了的地方作上记号,重点看)3.听别人读一便.4.休息,次日在看一便.就ol
21楼：融意桑振翱
分段背，分层背，分句背，然后一连接
但是前提是必须先放松大脑，不能紧张，脑里什么也不想，不能干点这个有那个的!
祝你好运了!
如何背英语课文最快,如何快速背英语课文？？（而且是根本不会背的那种）
1楼 匿名用户 第一步，把不认识的单词记下来，查到翻译，查出读音。然后把句子都熟读三遍，要有耐心哦 读熟了什么都好办了！ 第二步，把里面的短语和句型背下来，最后开始分几次背 2楼 韩玉梅用户名好 我们可以把字母分开，把发音记住就像我们学校每天星期五5 00都要背单词，所以我们都会这样老是都会可我们发...
小学生怎么快速背课文,小学生怎么背课文快
1楼 匿名用户 在学习进程中，一定要掌握科学的方法，提高背诵的效力。 1 建立理解背诵的观念随着年龄的增长，同学们的理解能力逐步增强，简单机械的背诵不但费时费力，而且容易产生厌倦的情绪，因此学习效力很低，这就要求大家不要死记硬背，而要在理解的基础上进行背诵，以提高背诵速度，增强学习效果。 4 排除语...
如何上好小学语文课,如何才能上好语文课？
1楼 匿名用户 小学语文主要是基础知识，你可以把他们系统化下讲，然后写作，阅读，低年级的看图写话，五年级有1 拼音常错检验，2 病句 3 句式转换，4修辞手法，等 2楼 爱 水晶月 上课认真听讲，下课多看些课外书，多积累生字词 3楼 匿名用户 haohaoting 4楼 狂许钞流婉 怎样上好一堂语文...