1楼：匿名用户
影响问题解决的因素：
一、迁移的作用。迁移是已有的经验对解决新问题的影响。
二、原型启发。原型是指对解决新问题能起到启发作用的食物，任何事物或现象都可以作为原型。原型启发在创造性地解决问题中起着很大的作用。
三 、定势的作用。定势是指一种心理准备状态，它影响着解决问题是的倾向性。有时助于问题解决，有时妨碍。
四、情绪与动机。 情绪对问题解决过程具有增力或减力作用积极情绪激励人们，消极情绪使受障碍。动机对问题解决的效率也有明显的影响。
简单问题解决效率随动机增强的增高而更好；复杂问题，动机强度对其没太大影响；有难度又不是太大，倒转u型曲线关系。
这是学界内比较通用的一种答案，教科书包括考验题目都用这个。。回答教师资格题目应该不会差太多。可以结合教育心理学与教育学相关知识，因为毕竟阅卷的人希望考察的是你的教师能力。
如果卷面允许，可以结合教学实际进行解释。。。应该没问题的。。给我分吧。。
根据所学发展心理学知识，谈谈影响中年人智力活动的因素有哪些
2楼：匿名用户
影响智bai力活动的du因素是多种多样的，对zhi中年人的智力活动而言，主dao
要的影响因回素有三种：答
1）社会历史因素。中年人与儿童青少年相比，由于他们年龄大，自然经历的社会历史事件就多，社会各方面的历史变迁比较大，因此社会历史因素对中年人来说，是不可忽视的影响因素；
2）职业。中年人各自都从事特定的职业活动，这是儿童青少年所没有的，因此，职业因素对智力活动的影响亦不可忽视；
3）身体健康水平。中年期是人的生理发展的一个转折期，也是身体健康易出问题的时期，因此，生理转折的变化对中年人智力活动的影响也是十分重要的。望采纳！
根据心理学原理，你认为如何组织学生复习
3楼：匿名用户
根据bai心理学原理，你认为如du何组织学生复习最有效zhidao
正确答案
(1)及时复习，复
回习次数先密后疏；答
(2)编拟复习提纲；
(3)复习方式多样化，多种感官都参加；
(4)复习分量适当，避免过度疲劳，适度提倡“过度学习”；
(5)对学过的知识做进一步的加工，使之条理化、系统化，形成知识网络。
根据心理学的研究结果，问题求解策略分为算法和启发式两大类，按照逻辑来求解问题策略称为（）
4楼：水晶保罗
算法式策略。启发法是一种按照经验推论的思维策略。
教育心理学中，问题解决的影响因素有哪些？
5楼：河传杨颖
影响问题解决的因素有：
1、已掌握的知识
问题解决的任何一个阶段都涉及有关知识，没有相应的知识不仅难于发现问题，而且缺乏分析问题的基础和提出假设所必须的依据，即使检验假设也必须具有相应的知识。知识对解决问题的影响，还涉及到在必要时是否能及时忆起已有的有关知识，并恰当地加以综合应用。
2、心智技能水平
心智技能是影响问题解决的极重要因素，因为解决问题主要是通过思维进行的，心智技能正是思维能力在解决问题中所表现的技能（见心智技能）。
3、动机和情绪
恰当的学习动机和求知欲，不仅对发现问题有极重要的作用，而且对深入分析问题、探索各种假设和反复检验，都是重要的内部动力。但只有中等强度的动机和平静的心境状态，才有利于问题的解决。
4、刺激呈现的模式
每一问题中所包含的事件和物体（不论是实物或是以词语陈述的），当它们呈现在问题解决者面前时，总要涉及特定的空间位置、距离、时间的先后（或同时）顺序，以及它们当时所表现的特定功能，所有这些具体特点及其间关系就构成为特定的刺激模式。
5、思维定势
所谓思维定势指连续解决一系列同类型课题所产生的定型化思路。这种思路对同类的后继课题的解决是有利的；如果后继课题虽可用前法解决，但也可以采用更合理更简易的步骤时，思维定势就成为障碍，而影响解题的速度与合理化。
6、个性特点
独立性、自信心、坚韧性、精密性、敏捷性、灵活性以及兴趣等个人特点，均对解决问题的效率产生一定的影响，教师应经常关心和发挥学生有利于问题解决的个性特点，纠正其不利的个性特点。
扩展资料
特点1、问题情境性
问题总是由问题情境引起的。问题情境就是在生活中出现在我们面前，使我们感到困惑又不能利用经验直接解决的情况。正是这种情境性才能促使我们进行思考，开动脑筋，并采取相应的策略去改变这种困境。
问题解决的过程就是问题情境消失的过程。当一个问题解决之后再遇到同类情境时就不会再感到困惑。
2、目标指向性
问题解决是有明确目标指向的。问题解决的过程就是寻找和达到目标的过程。问题解决的过程可以通过直觉与猜测，也可以通过分析与推理，还可以通过联想与想象，但无论通过哪一种途径都必须受到目标的指引。
3、操作序列性
问题解决包含一系列心理操作，这种操作是成序列、有系统的。序列出现错误，问题就无法解决。当然采用不同的方法和途径解决同一问题时会呈现出不同的序列。
选择一种解决问题的方法和途径，实际上就是选择了一种序列和系统。
4、认知操作性
问题解决的活动至少要有认知成分的参与，它的活动依赖于一系列的认知操作来进行。解决问题当然有情感的伴随，也常常需要付诸行动，但是不可缺少的是认知操作。认知操作是解决问题的最基本成分。
6楼：艾德教育全国总校
问题解决是一个复杂的心理过程，影响因素包括：（1）个体的知识经验和知识结构；（2）反应定势与功能固着；（3）元认知过程
7楼：廖昌温代秋
影响问题解决的因素:
一、迁移的作用。迁移是已有的
经验对解决新问题的影响。
二、原型启发。原型是指对解决新问题能起到启发作用的食物，任何事物或现象都可以作为原型。原型启发在创造性地解决问题
中起着很大的作用。
三、定势的作用。定势是指一种心理准备状态，它影响着解决问题是的倾向性。有时助于问题解决，有时妨碍。
四、情绪与动机
。情绪对问题解决过程具有增力或减力作用积极情绪激励人们，消极情绪
使受障碍。动机对问题解决的效率也有明显的影响。简单问题解决效率随动机增强的增高而更好;复杂问题，动机强度对其没太大影响;有难度又不是太大，倒转u型曲线关系。
心理学里 影响注意特征的因素有哪些，请结合实际谈谈如何提高自己的注意力？
8楼：不懂先生
你好copy
，走神、注意力不集中，最有效的办法bai是通du过训练来提高。
我通过练习《zhi
精英特速度记忆训练软件》中的dao：静心调息、视野扩展、舒尔特表、焦点移动等来提高注意力，克服走神。这一练习属于右脑开发的练习，对我们的注意力、记忆力、阅读能力、思维等都有很好的帮助，你可以去参考练习一下。
在平时的学习复习中，要学会给自己规划一下时间，每个时间段要做什么，明确下来，有了目标学习才有方向、才能有条不紊，从而做到注意力集中。
上课时走神、不能集中注意力，还可以这样做：听课时可以想象台上的人只是在对你一个人讲课，视线和听觉都集中在他的身上，把周围的人和环境努力忽略掉；另外，多种动作协调起来以集中注意力。在听课时，可以边听边做笔记，手、眼、耳全部动起来，易于抑制疲劳，提高学习效率，增进记忆能力。
9楼：匿名用户
人都有好奇心理，对于未知的一般都可以刺激人的感知器官。你可以尝试着版对五感不断训练，或许可以权提高你的注意力，眼睛视觉，耳朵听力，嘴巴味觉，大脑的思维判断，鼻子的嗅觉。等等吧
至于如何训练，我个人认为一些棋类游戏可以刺激人的思维判断，即你能一眼识别许多步棋。视觉的训练，可以多读书了，快速慢速阅读，等等都可以提高自己的注意力。
学习心理学的意义
10楼：小美女_侯
一、人的心理是有规律的，企业管理、思想政治教育、人员选拔、安全生产、人际关系等等都需要了解人的心理。学习心理学，有利于人们更好、更完善地了解、 处理这些问题。
二、有助于了解自己、加强自我修养。心理学知识对于自我教育很重要， 科学地理解心理现象，能使人正确地评价自己个性品质的长处和短处，确定个别的特点， 正确而自觉去努力发展积极的品质，克服消极的品质。
三、在工作、学习和生活中，一个人难免会碰到种种心理难题和心理困惑。例如：恋爱问题、 婚姻问题、自卑问题、人际关系问题以及失眠、焦虑、忧郁等等，学了心理学能很好地进行自我分析和自我调节，不致于陷入心理困惑之中而不能自拔，最后导致心理疾病，甚至是精神病。
四、学习心理学，能开阔人的视野。尤其是从事文学、哲学、美学、医学等学科的人们， 再学一些心理学知识，它能丰富人的思想和观点。
五、实现自我价值。现代社会越发展，人的精神生活将越来越重要，心理问题会越来越多， 心理学亦将越来越重要。对一个心理学工作者来说，能把自己所学的一点心理学知识奉献于社会， 服务于人民，也是很有意义的事。
11楼：快乐的梦想天使
学习心理学的意义如下：
⑴有助于认识自己，调节自己的言行。我们每个人每天都在进行着心理活动，而所进行的心理活动是否正确与有益，是值得注意与重视的一个问题。例如：
同样是受到表扬，有的人从此趾高气扬、骄傲自大，有的人更加兢兢业业、谦虚谨慎，前者是不好的，后者是有好处的。“智者千虑，必有一失”，是说聪明人的心理活动不一定都是正确的。
⑵有助于父母搞好家庭教育。对于每个做父母的人来说，“望子成龙”、“望女成凤”的心情是可以理解的。但往往方法不恰当，或者是过于迁就，或者是拨苗助长，因而常常事与愿违。
其原因是：不懂得如何根据儿童的年龄特征、心理特点来进行因材施教，只知爱孩子而不了解孩子。今天，对独生子女的教育，更需要有心理学方面的知识。
⑶有助于搞好教育工作。无论是教师还是学生都应该发展自身的良好的心理品质，矫正自己的不良行为，培养自己的高尚情操、发展自己的智力、增强自己的能力，以搞好教育工作并提高教育质量。现在正值从应试教育向素质教育的转变期，更需要心理学知识，以后的素质教育，始终需要有心理学知识。
⑷有助于提高工作效率。我们的企业、事业单位、党政机关等，都需要有高效的工作效率，都离不开激励工作人员的工作积极性、创造性而努力工作。要达此目的，从心理学观点来说，就需要遵循人的心理活动规律办事，改进领导和管理方法，创设良好的生产或工作环境和一定的物质条件，建立和谐的人际关系，形成融洽的心理气氛，使大家在心理相容、心情愉快的情景下生产或工作，从而使工作效率不断提高。
因此，需要学习心理学知识。
⑸有助于身心健康。俗话说：“笑一笑，少一少；愁一愁，白了头。
”这是人们从日常生活中总结出来的心理影响生理的经验之谈。我们都需要健康，既要生理上的健康，又要心理上的健康。生理健康，要注重生理卫生；心理健康，要重视心理卫生。
只有人的躯体、心理和社会功能均处在良好的状态，才算是真正的健康。健康是美好的，人人都需要；健康是幸福的，个个都向往。为了我们的身心健康，需要有心理学的知识。
影响行为的心理因素有哪些
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影响道德决策的因素有哪些,影响决策的有哪些因素
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