1楼：清清的画室
六年级？六百字？我晕，那么多。网上我找过，没有这课文的读后感，
2楼：匿名用户
悬赏这么高 没人回答？
真求扯淡
六年级的语文书上《太阳的话》这篇课文主要讲了什么？《太阳》的是什么?
3楼：课文你来说
课文用太阳象征光明和希望，用紧闭着门户的木板房比喻当时人民生活的闭塞、陈旧、落后的环境，以第一人称代表太阳呼唤国人改变现状，迎接光明。诗歌倾诉着民族的苦难，歌颂了祖国的战斗，渗透着时代气氛，以满腔的热情唤起民众，投身到拯救民族危亡的斗争中，改变现状，为中国开辟光明美好的未来前程。
仿写小学六年级上册的《太阳的话》
4楼：岭下人民
每一个同学，芦散每一位老师，每一张课桌，每一张座椅，每一扇清洁透亮的窗户，每一盏照亮光明的日光灯，还有那划过记忆的黑板，在我们六（1）班同学的记忆中，都是圣洁的。我们是六（1）班的一部分，六（1）班也是我们共同的家。六（1）班的所有同学都是我们的兄弟姐妹。
我们同属于一个家园。 黑板上刚劲有力的不仅仅是字，也是我们的智慧体现。那黑板槽中的每一支粉笔，是我们知识的泉源；老师写字时“沙沙”的声音，仿佛是一曲优雅的乐章。
粉笔擦不会拭去知识，她只是在黑板上优雅的舞蹈，黑板上满载着我们对知识的渴望。 虽然我们即将离开六（1）班，离开二附小，但我们永远不会忘记：六（1）班是神圣的。
黑板是六（1）班的一切将来也会是五（1）班的共有物。你们应该像善待自己家陪缓氏里的东西一样，善待班级中的东西。 我们喜爱我们的老师，喜爱哪毁他们为我们讲课，喜爱他们为我们在黑板上写字。
老师对我们来说也是值得尊敬的，因为我们学习知识离不开老师的帮助。虽然我们即将离开六（1）班，离开二附小，但我们永远不会忘记：六（1）班是神圣的。
六（1）班与我们是融为一体的，我们要爱护它，珍惜它在我们小学里的最后一段时光。 我们深知：六（1）班不属于我们，而我们是属于六（1）班的 。
六年级上册语文104页按照《太阳的话》写诗怎么写
5楼：春哥永远爱你
张开你们的手掌吧，
伸开你们的双手吧，
让我上去，让我上去。
让我和你们握手表示友好。
我带着春天的碧绿，
我带着夏天的火红，
我带着秋天的金黄，
我带着冬天的雪白，
快来看，快来看，
快从床被里伸出头来，
让我给你们带来一阵惊喜。
其他闭上窗户，拉起窗帘，
挡住那悄悄溜来的月亮，
她的装束大像她以前——
当我们的诗琴还未积上
岁月的尘埃，我们念到的名字
还未刻在石碑之上。
莫要去踏沾了露水的草坪
去观望仙后座的模样，
还有大熊座和小熊座，
以及猎户座的闪烁的形象；
闭门不出吧；我们曾被那番景色吸引，
当美好的东西仍末凋亡。
让午夜的香气缠绵不逸。
切莫去拂除花束，
唤醒那同样的甜蜜情意，
像当年由香气向你我吹拂
那时节，生活就像在欢笑，
爱情美好得如人们的描述！
在普通的亮着灯光的屋中
囚禁起我的思想和双眼，
让机械性的话语制造出来，
让略黑的细节赤裸地呈现；
人生初开的花朵何等芬芳，
它结出的果实又何等辛酸！
6楼：匿名用户
诗需要积累，无法速成，下面把写诗最重要的声韵因素介绍给你，希望对你有所帮助；
要仔细阅读,不懂处可以问我.
四声，这里指的是古代汉语的四种声调。我们要知道四声，心须先知道声
调是怎样构成的。所以这里先从声调谈起。
声调 ，这是汉语（以及某些其它语言）的特点。语音的高低、升降、长
短构成了汉语的声调，而高低、升降则是主要的因素。拿普通话来说，共有四
个声调：阴平声是一个高平调（不升不降叫平）；阳平声是一个中升调（不高
不低叫中）；上声是一个低升调（有时是低平调）；去声是一个高降调。
古代汉语也有四个声调，但是和今天普通话的声调种类不完全一样。古代
的四声是：
⑴平声。这个声调到后代分化为阴平和阳平。
⑵上声。这个声调到后代有一部分变为去声。
⑶去声。这个声调到后代仍是去声。
⑷入声。这个声调是一个短促的调子。现代江浙、福建、广东、广西、江
西等处都还保存着入声。北方也有不少地方（如山西、内蒙古）保存着入声。
湖南的入声不是短促的了，但也保存着入声这一调类。北方的大部分和西南的
大部分的口语里，入声已经消失了。北方的入声字，有的变为阴平，有的变为
阳平，有的变为上声，有的变为去声。就普通话来说，入声字变为去声的最多，
其次是阳平，变为上声的最少。西南方言中（从湖南到云南）的入声字一律变
成了阳平。
古代的四声高低升降的形状是怎样的，现在不能详细知道了。依照传统的
说法，平声应该是一个中平调，上声应该是一个升调，去声应该是一个降调。
入声应该是一个短调。《康熙字典》前面载有一首歌诀，名为《分四声法》：
平声平道莫低昂，
上声高呼猛烈强，
去声分明哀远道，
入声短促急疏藏。
这种叙述是不够科学的，但是它也让我们知道了古代四声的大概。
四声和韵的关系是很密切的。在韵书中，不同声调的字不能算是同韵。在
诗词中，不同声调的字一般不能押韵。
什么字归什么声调，在韵书中是很清楚的。在今天还保存着入声的汉语方
言里，某字属某声也还相当清楚。我们特别应该注意一字两读的情况。有时候，
一个字有两种意义（往往词性也不同），同时也有两种读音。例如“为”字，
用作“因为”、“为了”，就读去声。在古代汉语里，这种情况比现代汉语多
得多。现在试举一些例子：
骑，平声，动词，骑马；去声，名词，骑兵。
思，平声，动词，思念；去声，名词，思想，情还。
誉，平声，动词，称赞；去声，名词，名誉。
污，平声，形容词，污秽；去声，动词，开脏。
数，上声，动词，计算；去声，名词，数目，命运；入声（读如朔），
形容词，频繁。
教，去声，名词，教化，教育；平声，动词，使，让。
令，去声，名词，命令；平声，动词，使，让。
禁，去声，名词，禁令，宫禁；平声，动词，堪，经得起。
杀，入声，及物动词，杀戮；去声（读如晒），不及物动词，衰落。
有些字，本来是读平声的，后来变为去声，但是意义词性都不变。“望”、
“汉”、“看”字都属于这一类。“望”和“叹”在唐诗中已经有读去声的了，
“看”字总是读去声。也有比较复杂的情况：如“过”字用作动词是有时平去
两读的，至于用作名词，解作过失时，就只有去声一读了。
辨别四声，是辨别平仄的基础。下面我们就讨论平仄问题。
知道了什么是四声，平仄就好懂了。平仄是诗词格律的一个术语：诗人们
把四声分为平仄两大类，平就是平声，仄就是上去入三声。仄，按字**释，
就是不平的意思。
凭什么来分平仄两大类呢？因为平声是没有升降的，较长的，而其他三声
是有升降的（入声也可能是微升或微降），较短的，这样，它们就形成了两大
类型。如果让这两类声调在诗词中交错着，那就能使声调多样化，而不至于单
调。古人所谓“声调铿锵”，虽然有许多讲究，但是平仄谐和是其中的一个重
要因素。
平仄在诗词中又是怎样交错着的呢？我们可以概括为两句话：
⑴平仄在本句中是交替的；
⑵平仄在对句中是对立的。
这种平仄的规则在律诗表现的特别明显。
例如***《长征》诗的第
五、六两句：
金沙水拍云崖暖，
大渡桥横铁索寒。
这两句诗的平仄是：
平平｜仄仄｜平平｜仄，
仄仄｜平平｜仄仄｜平。
就本句来说，每两个字一个节奏。平起句平平后面跟着的是仄仄，仄仄后面跟
着的是平平，最后一个又是仄。仄起句仄仄后面跟着的是平平，平平后面跟着
的是仄仄，最后一个又是平。这就是交替。就对句来说，“金沙”对“大渡”，
是平平对仄仄，“水拍”对“桥横”，是仄仄对平平，“云崖”对“铁索”，
是平平对仄仄，“暖”对“寒”，是仄对平。这就是对立。
关于诗词的平仄规则，下文律诗的平仄及词的平仄中还要详细讨论。现在
先谈一谈我们怎样辨别平仄。
如果你的方言是有入声的（譬如说，你是江浙人或山西人、湖南人、华南
人），那么，问题就容易解决。在那些有入声的方言里，声调不止四个，不但
平声分阴阳，连上声、去声、入声，往往也都分阴阳。象广州入声还分为三类。
这都好办：只消把它们合并起来就是了，例如把阴平、阳平合并为平声，把阴
上、阳上、阴去、阳去、阴入、阳入合并为仄声，就是了。问题在于你要先弄
清楚自已方言里有几个声调。这就要找一位懂得声调的朋友帮助一下。如果你
在语文课上已经学过本地声调和普通话声调的对应规律，已经弄清楚了自已方
言里的声调，就更好了。
如果你是湖北、四川、云南、贵州和广西北部的人，那么入声字在你的方
言里都归了阳平。这样，遇到阳平字就应该特别注意，其中有一部分在古代是
属于入声字的。至于哪些字属入声，哪些字属阳平，就只好查字典或韵书了。
如果你是北方人，那么，辨别平仄的方法又跟湖北等处稍有不同。古代入
声字既然在普通话里多数变了去声，去声也是仄声；又有一部分变了上声，上
声也是仄声。因此，由入变去和由入变上的字都不妨碍我们辨别平仄；只有由
入变平（阴平、阳平）才造成辨别平仄的困难。我们遇着诗律上规定用仄声的
地方，而诗人用了一个在今天读来是平声的字，引起了我们的怀疑，可以查字
典或韵书来解决。
注意，凡韵尾是 -n或-ng的字，不会是入声字。如果就湖北、四川、云南、
贵州和广西北部来说，ai、ei、ao、ou等韵基本上也没有入声字。
总之，入声问题是辨别平仄的唯一障碍。这个障碍是查字典或韵书才能消
除的；但是，平仄的道理是很好懂的。而且，中国大约还有一半的地方是保留
着入声的，在那些地方的人们，辨别平仄更是没有问题了。
7楼：匿名用户
只要你想 不久ok了么
为什么六年级上册语文书上的《太阳的话》最后一行要空一格？
8楼：王者之王是我
因为诗键带歌是要分段渣亮漏的
最后一行另分为一段
同时这是这如烂篇文章的这句是主要中心句
写出了作者对这篇诗的主要观点
让太阳的所有来照亮我们的心！！
9楼：璃茉筱糖糖
我觉得是印刷错误，少了一个“把”字。
10楼：匿名用户
是一种现代诗的书写形式。
11楼：匿名用户
表达了作者对进步、民主的新生活的向往就可以了。
现代诗。 如六年级上册课文太阳的话丶白桦之类的. 要诗人写的
12楼：匿名用户
轻轻的我走了，
正如我轻轻的来；
我轻轻的招手，
作别西天的云彩。
那河畔的金柳，
是夕阳中的新娘；
波光里的艳影，
在我的心头荡漾。
软泥上的青荇，
油油的在水底招摇；
在康河的柔波里，
我甘心做一条水草！
那榆荫下的一潭，
不是清泉，
是天上虹；
揉碎在浮藻间，
沉淀着彩虹似的梦。
寻梦？撑一支长篙，
向青草更青处漫溯；
满载一船星辉，
在星辉斑斓里放歌。
但我不能放歌，
悄悄是别离的笙箫；
夏虫也为我沉默，
沉默是今晚的康桥！
悄悄的我走了，
正如我悄悄的来；
我挥一挥衣袖，
不带走一片云彩。
1928.11.6 中国海上
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