1楼：匿名用户
培养好的习惯，第一，要坐得住；第二，要静得下心，并反复检查自己所学的知识点；第三，共同议定短期、中期学习目标，承诺目标达成后给予他最喜欢的事或物，但其要求要合理，并一定要经过努力才能得到，明白来之不易。
2楼：晓侑铭汽
唉，胎教没教育，建议回炉重造一下！
3楼：面带微笑的神
你要让他对学习产生兴趣，适当的给点奖励，让他觉得很有意思
让他的付出有回报，他自然会努力
4楼：匿名用户
先从身边的小事间接教育孩子，培养孩子的细心，一丝不苟。至于学习的兴趣，你可以尝试给孩子讲一些有趣的科学实验之类的，调动孩子积极性。
5楼：jane夜雨
鼓励法、物质奖励法、学习游戏法、 竞争法
6楼：占星☆小魔女
孩子都是很天真的，只要好好教育就会听的，耐心教导，他会听的
如何提高小学生学习积极性
7楼：百筑千炼一仁心
1、把相对枯燥的内容多与生活中的实例相结合，让他们感受到学习就在我们的身边；2、引导同一问题通过不同的思路和想法去解决，哪怕这个想法是天真的、稚嫩的，但只要是可塑的就要多鼓励和引导；3、通过不断轻松式的重复来加强学习效果；
8楼：l宝贝璇
奖惩措施一定要有，表现好就奖励，犯错了就惩罚，小学生很在意这些的，再小的礼物他们凭自己努力得来的也会很开心。还有就是劳逸结合，有计划学习。
9楼：贝贝
首先我觉得应该从生活习惯入手吧，建议有时间去看看美希教育的**，他们对这方面还是很专业的
10楼：匿名用户
胡萝卜加大棒，千古经验，当然不是真的大棒，有一定的教训是必须的。
怎样提高学生的学习积极性？ 5
11楼：市政二级建造师
家庭环境很重要
调动小学生对学习的积极性，家庭环境是一个不容忽视的问题。一个家庭如果在家里的一些角落都会摆放一些书本，随手就能拿到一本书去看看，而且父母也都是喜欢看书学习的，在这样的书香气息下，孩子怎么会没有学习的积极性呢?孟母三迁的故事就告诉了我们这个道理，学习的环境很重要。
对孩子适当的夸奖
调动小学生对学习的积极性，还需要给他们一些夸奖，在孩子取得进步的时候，家长和老师要不吝自己的赞美，多夸赞自己的孩子和学员，给他们鼓劲。有了家长和老师的鼓励，孩子会有更大的劲头去学习，不断的往前冲的。
适当的奖励
要想调动小学生对学习的积极性，家长和老师还需要对孩子取得进步的时候，给予一些小小的奖励。让孩子知道，只有付出了，才会有收获。这对于其他的小学生也有一定的激励作用。
2如何激发学生学习的内在动力
老师讲课力求生动有趣。课堂是学生学习的主战场，是学生注意力和意志最集中的时候，老师讲课时如果生动有趣、引人入胜，定能极大的调动学生的学习积极性，带动班级的整体学习氛围，提高学生学习的内在动力。
积极创新教学模式，提高学生学习效率。教育改革口号已经提出很多年了，老师作为从事教育伟大事业的一份子，要积极努力的创新教学模式，推出更加高效的教学方法，学生学得轻松了，学习过程有趣了，自然可以激发学习的内在动力。
把知识运用到生活实践中。有些学生之所以对学习兴趣缺缺，就是感觉书本上学到的知识只能在考试中用到，平常生活中根本没用武之地，而且持这种想法的学生还不在少数。
为了纠正学生这种错误的看法，老师在教学过程中，应该注意把知识点和生活实际联系起来，让学生认识到，所学的知识确实可以解决生活中的实际问题，只有有用，才有学习的动力。
3如何提高学生的学习积极性
自信是实现主动的学习前提。学生的不自信，对自己学到的知识，对自己解决问题的能力都产生怀疑，他们会在试题独立解决后再尝试获得更进一步的肯定，来确定自己是否真正正确，他们经常说：“你看是这样的吗”这样长此以往他们就会依赖你，做题后不自我检查而是让你依次指正，从而降低啦学习的主动性
针对这一问题我们首先要做的就是提高学生自信，每天进行自我心理暗示。坚持告诉自己，“我可以”“我能行‘”我能学会“确定学习目的，看到学习成果在这里确定学习目的是学生自己确定的，学习这一内容我有什么目的，在小朋友眼里可以看到的成果，就是他们学习的目的，在这里学习成果并不是所谓的奖励。
而是让学生看到学了这一知识后，我获得了怎样的能力，取得了什么样的结果，，为了提高学生学习主动性，作业本的取得是自己挣来的，问题回答正确才会得到做作业的资格，这样“得到作业本”就是学习成果在家时练习一的独立完美解决后再提供练习二的试题，这时给予他及时的鼓励，"学的很好，所以你可以继续学习更深一步的内容“这样学习一步步加深，即提高啦学生学习动机，也让学生获得啦成就感。
4如何激发学生的学习兴趣
孩子童年期的教育
这里说的教育不一定是交给孩子认字，识数或者画画、钢琴等，而是指在孩子成长过程中父母灌输给孩子的观念，在日常生活中让孩子认识到知识的重要性，产生我想上学的念头，对即将到来的学习生活充满期待和向往。
由外因转化为内因
由父母监督转化围殴自我监督
小学低年级的孩子一般做作业的时候都需要父母监督，因为孩子年龄比较小，对作业的内容，思考方法等把握不好，需要父母监督，辅导，但是随着年龄的增长要让孩子自我监督，学会自己独立完成作业，不需要父母过多的操心，这样才能够自己对学习产生兴趣。
12楼：古阳庆南琴
先学好能学
copy好的功课,这样你会增bai强自信心du,有了信心后你肯定有想做的事zhi,这事得定dao性好,比方想做个医生,为了做医生你就要考大学,考大学就需要学好文化课及相关的东西,这就是动力,
就是先有自信,后励志,但并不是急功劲力,考大学又不限年龄
13楼：臭韩
一、让学生保持好bai奇du心。
二、教学过程中使用
zhi大量有趣的呈现方式。
三、dao教师要帮回
助学生建立自己答的目标。
四、有效的应用表扬，多鼓励，尽量少批评。
五、增强课堂美感，提高兴趣。
兴趣是学生学习的最大动力，作为一个教师，一定要不断的学习、积累、反思、创新，将自己的课堂变成激发学生的学习兴趣的催化剂，使学生不管是在课内还是在课外都对学习充满兴趣。
14楼：
一、让学生保持bai好奇心。
du二、教学过程中使用大zhi量有趣的dao呈现方式。
三、教师要专帮助学生建立自己的目
属标。四、有效的应用表扬，多鼓励，尽量少批评。
五、增强课堂美感，提高兴趣。
兴趣是学生学习的最大动力，作为一个教师，一定要不断的学习、积累、反思、创新，将自己的课堂变成激发学生的学习兴趣的催化剂，使学生不管是在课内还是在课外都对学习充满兴趣。
怎样提高学生学习积极性？
15楼：历史的掩映
一、教学中提高学生的学习积极性应做到：
1、要营造民主和谐的师生关系。
教师应更新自己的教育观念，要以学生为中心，要以平等的关系对待学生。要多与学生交心，理解学生的困难，要乐于帮助学生。在课堂教学中，要千方百计地想办法消除学生对教师的畏惧感。
无论是讲授知识还是与学生交谈，都应充分尊重和热爱每一位学生，努力成为学生学习的引路人，使学生感到老师是和蔼可亲的、平等相待的。
2、要营造和谐的课堂教学气氛。
教学过程是一个多向的互动的过程。要实现这一目的我们就应该开放我们的课堂教学，形成师生积极互动的局面，要创设宽松和谐的教学氛围。教师应与学生一起玩，一起学，以学生同样的好奇、同样的兴趣、同样的激情、同样的行为参与活动，让课堂成为师生心灵交融、情感呼应的园地，完成教学的和谐共创。
3、要善于抓住学生的“闪光点”，及时表扬鼓励，增强学生的自信心。
课堂教学中教师要注意学生的每一个想法。学生提出的想法不要简单判断，要认真倾听，仔细分析。即使有错也要分析其中对的成分，并引导到正确的想法上来。
同时要加以鼓励。尤其是学困生，教师更应注意到其获得的微小的成功。
4、把学习的主动权还给学生，多给学生一些时间，给学生一些活动的空间，让学生真正参与。
教学中教师要坚持问题尽量让学生自己去揭示，知识让学生自己去**，学法让学生自己去创造。给学生交流、展示的机会，给学生提出问题让他们多在小组内、班上与同学、老师一起互评互议，充分发表自己的意见，登台讲解等，以逐步完善学生的思维，培养学生的素质。
二、提高学生的学习积极性的意义：
学生在课堂的参与率的高低直接影响到学习效率的高低，影响着教师课堂教学效率的高低。因此教师应采用多种灵活的教学方法，多种教学手段，充分调动学生的学习积极性，使学生全面参与到课堂教学中去。
怎样提高学生学习积极性
16楼：王佩銮
1、教师首先要和学生多勾通，使学生对老师有信心，
用教师的风采吸引学生，用教师的人格魅力感动学生，用教师的丰富知识折服学生；2、从学生容易接受的知识出发慢慢引入主题，引入概念，使学生感到兴趣；3、对学生的进步及时给以肯定和鼓励；对经过努力学习成绩有进步的学生在班级中给以表扬。4、鼓励学生对课内和课外问题进行讨论，以调动学生学习的积极性；鼓励学生多问问题以激发学生思维；5、成立学习兴趣小组，开展一些学生感兴趣的课外活动。
17楼：历史的掩映
一、教学中提高学生的学习
积极性应做到：
1、要营造民主和谐的师生关系。
教师应更新自己的教育观念，要以学生为中心，要以平等的关系对待学生。要多与学生交心，理解学生的困难，要乐于帮助学生。在课堂教学中，要千方百计地想办法消除学生对教师的畏惧感。
无论是讲授知识还是与学生交谈，都应充分尊重和热爱每一位学生，努力成为学生学习的引路人，使学生感到老师是和蔼可亲的、平等相待的。
2、要营造和谐的课堂教学气氛。
教学过程是一个多向的互动的过程。要实现这一目的我们就应该开放我们的课堂教学，形成师生积极互动的局面，要创设宽松和谐的教学氛围。教师应与学生一起玩，一起学，以学生同样的好奇、同样的兴趣、同样的激情、同样的行为参与活动，让课堂成为师生心灵交融、情感呼应的园地，完成教学的和谐共创。
3、要善于抓住学生的“闪光点”，及时表扬鼓励，增强学生的自信心。
课堂教学中教师要注意学生的每一个想法。学生提出的想法不要简单判断，要认真倾听，仔细分析。即使有错也要分析其中对的成分，并引导到正确的想法上来。
同时要加以鼓励。尤其是学困生，教师更应注意到其获得的微小的成功。
4、把学习的主动权还给学生，多给学生一些时间，给学生一些活动的空间，让学生真正参与。
教学中教师要坚持问题尽量让学生自己去揭示，知识让学生自己去**，学法让学生自己去创造。给学生交流、展示的机会，给学生提出问题让他们多在小组内、班上与同学、老师一起互评互议，充分发表自己的意见，登台讲解等，以逐步完善学生的思维，培养学生的素质。
二、提高学生的学习积极性的意义：
学生在课堂的参与率的高低直接影响到学习效率的高低，影响着教师课堂教学效率的高低。因此教师应采用多种灵活的教学方法，多种教学手段，充分调动学生的学习积极性，使学生全面参与到课堂教学中去。
小学生怎样才能让学习语文数学英语提高
1楼 匿名用户 现在最重要的是积累，而不是提高，在小学，能写一手工整的字，有细心的，较强的运算能力，就很够了，如果还有精力，可以多读书，只要内容健康就好，文学经典估计你也不感兴趣，多积累些语文常识，诗歌，文言文，字词的读音意思，成语，和英语的词汇 ok，完美了。 小学怎样才能快速提高语文 数学 英语...
如何调动大家的英语学习积极性,如何调动成年人英语学习的积极性
1楼 翰林学库 在英语教学 实践中我们深刻体会到，要提高英语教学质量，除了教师要深入钻研教材 认真备课外，还必须注意了解学生，充分调动学生的学习积极性。那么，如何才能充分调动学生的学习积极性呢 一 尊重学生自尊心，激发学生的主体情感 德国教育家第斯多惠说 教学的艺术不在于传授本领，而在于关心 鼓励 ...
博客怎样培养学生积极思考问题的习惯
1楼 匿名用户 习惯，是在不知不觉中养成的。好的习惯会让我们受益终身，坏的习惯如果不及时纠正，带来的负面影响也是巨大的。所以，培养孩子良好的习惯对于孩子的成长是必不可少的一个重要环节。 小学教学大纲把 培养学生良好的学习习惯 作为素质教育的一个重要方面。 教育家乌申斯基说过 良好的习惯是人在他的神经...