1楼：匿名用户
我国城市区目前普遍实行中小学行政规格制和校长行政级别制。一般地市级完全中学为正处级规格，校长、书记为正处行政级别，小学为正科级规格，校长、书记为正科级行政级别。中小学校长、书记分别由地市级和县区级组织人事部门任命。
现在正在进行的事业单位改革，会逐步取消学校的行政级别。
农村中心小学是什么级别
2楼：哈公主病
农村中心小学是镇级单位，设立为了更好的传达上级文件，管理全镇的各个小学而特成立的有效机构。学校类型按不同的标准有不同的分法：
1、按办学条件分：等级学校省一级学校、省二级学校、无级等；
2、按办学单位分：公办学校、民办学校、私立学校、子弟学校等；
3、按招生对象分：普通学校、特殊教育学校等。
3楼：六红纸
是镇级单位，设立的为了更好的传达上级文件，管理全镇的各个小学而特成立的有效机构。原名叫做教办，即教育管理办公室。
是全镇小学校长的直辖领导。中心校由中心校校长和业务主任等人组成，多是教育事业的德才兼备的骨干教师提拔而成，为农村小学的教育的发展起到了管理和促进作用。
农村小学的服务半径一般为1.5公里，人均用地不小于20㎡
4楼：他
乡镇中心小学校长属于区（县）教委中层干部。
5楼：13简爱
农村有很多类学校：中心校，完小，村小。
相比之下就知道了，农村的中心校是比上不足比下有余的级别。
6楼：匿名用户
与其他小学基本一样，就是硬件较好些罢了。
7楼：匿名用户
乡镇级别，学校校长由县级教育主管部门任命！
8楼：匿名用户
现在学校里没有级别了，
小学校长是什么级别
9楼：春风划过脸颊
小学为正科级规格，校长、书记为正科级行政级别。
在我国城市地区目前普遍实行中小学行政规格制和学校行政级别制。一般地市级完全中学为正处级规格，校长、书记为正处行政级别，小学为正科级规格，校长、书记为正科级行政级别。中小学校长、书记分别由地市级和县区级组织人事部门任命。
现在正在进行的事业单位改革，会逐步取消学校的行政级别。学校行政级别是指按行政级别划分的学校行政等级级别的体制。因为学校行政级别的不同，学校管理层与各级别教师的行政级别亦不同，尤在高校中体现甚烈。
学校行政级别这一体制已经不再适合中国高校教育。
拓展资料：
校长的职责：
校长的职责在各个国家也有所不同。如美国和日本的学校校长，除对外代表学校、对内负责全校工作外，大多不直接担负教学任务。而苏联则强调校长除领导和管理学校外，还要直接从事教学、教育工作，如兼课等。
中华人民共和国各级各类学校的领导体制在不同历史时期都有过变化。中国共产党的十一届三中全会以来,教育逐步走上正轨。因而更强调校长必须要懂得学校教学、教育和管理工作。
校长的职责，具体内容繁多,大致可分4类：①行政职责；②辅导职责；③指导职责；④研究和实验职责。随着建设具有中国特色的社会主义学校教育事业的不断发展，中国对各级各类学校校长的培养、选拔、任用以及他们的职责也正在不断改革和发展。
10楼：匿名用户
我国城市区目前普遍实行中小学行政规格制和校长行政级别制。一般地市级完全中学为正处级规格，校长、书记为正处行政级别，小学为正科级规格，校长、书记为正科级行政级别。
中小学校长、书记分别由地市级和县区级组织人事部门任命。
现在正在进行的事业单位改革，会逐步取消学校的行政级别。
11楼：且吃茶去
这个还要看哪一级的。比如市级、县级、乡镇级和村级。理论上市级小学校长可等同行政部门的正科级，县乡级小学校长等同于股所级。
而现实中，根据学校的名气、规模的不同，一些校长的实际权力恐怕远远超过对应的行政级别了。
12楼：雨过空气好
小学校长要看是什么小学，在什么地方，具体学校有多大，一般小学校长级别也不高，就是学校的一个校长，管学习。
13楼：巴黎围墙巍峨
各校不同，副厅局级最多，最高的副部级。
附：中国副部级高校名单
北京区（7所）：清华大学、北京大学、中国人民大学、北京航空航天大学、北京理工大学、北京师范大学、中国农业大学 天津区（2所）：南开大学、天津大学 东北区（3所）：
哈尔滨工业大学、吉林大学、大连理工大学 陕西区（3所）：西安交通大学、西北工业大学、西北农林科技大学 上海区（3所）：复旦大学、上海交通大学、同济大学 江苏区（2所）：
南京大学、东南大学 湖北区（2所）：武汉大学、华中科技大学 湖南区（2所）：中南大学、国防科技大学 安徽区（1所）：
中国科技大学 福建区（1所）：厦门大学 广东区（1所）：中山大学 浙江区（1所）：
浙江大学 四川区（1所）：四川大学 重庆区（1所）：重庆大学 山东区（1所）：
山东大学 甘肃区（1所）：兰州大学
以上三十一所高校行政级别都为副部级（一般本科以上高校都是厅局级，专科高校是副厅局级，截止到2005年1月全国只有31所高校是副部级，从行政级别可以看出学校的行政地位和国家的重视程度），加上副大军区级的国防科技大学共计32所。同时，以上32所高校也都是国家985工程重点建设的大学。 综合这两项指标，以上32所高校为中国目前最顶尖的高校，也是国家最重视的32所高校 。
14楼：秒你哈哈哈哈哈
一般是。大学学历。博士研究生。
当农村小学校长好还是到教育局当普通科员好?
15楼：屠夫很拉风
下面的不懂，都在瞎逼逼。以前，我姨夫是乡镇校长，我爸是县教育局的一个科员。这么说吧，学校是隶属于教育局的事业单位，在学校的都是事业编制，教育局的有事业编制和公务员编制，区别是事业编制吃县财政，公务员编制吃国家财政。
一般来说公务员编制待遇（工资+福利）要比事业编制待遇高。
事业编制晋升，只能在同一个系统内，这里就涉及到你提出的问题（小学校长好还是到教育局当普通科员好），我只能说校长继续往上升就是教育局的副股长、副办公室主任、或者科员。办事的话，在教育局更方便，校长的话（非副校长）有一定的财务报销权利（这是重点，重要的事情说三遍“财务报销权”、“财务报销权”）。
16楼：匿名用户
教育局-----接触层面不同，晋升机会多！
校长-----管理经验足！！！！
你觉得呢？ 有可比性吗？
17楼：匿名用户
论发展，
论职权，
论圈子，
中和你现在所处的情况，，，，再定，，，
18楼：良辰等好景
农村小学校长会比普通科员级别更高，所以我觉得小学校长相比而言更有前途。
农村小学校长是国家行政机关任命的事业单位工作人员吗
19楼：人人怕老虎
是，一定是,不是就是鬼！
20楼：匿名用户
是事业单位的工作人员啊！！
21楼：匿名用户
国家行政机关任命的事业单位工作人员
农村小学校长由哪级**任命
22楼：匿名用户
农村的初中校长由县市教育局任命，农村的中心小学校长由县市教育局任命。其他的小学校长由学区（现在改为中心学校，也就是乡镇的中学）任命。
23楼：匿名用户
由乡级（中心小学校长）任命，乡教委批准（走形式啦）
24楼：特急警报
县一级教委（教育局）
农村初级中学校长是什么行政级别？
25楼：河传杨颖
中学校长的行政级别是以当地的行政级别来定的。
如：副省级城市中学校长有副局级、处级等行政级别，县级中小学还有股所级（股级）的行政级别。
2010年2月28日，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》再次向公众征求意见。
这是中国进入21世纪之后的第一个教育规划，也是为未来10年勾勒的教育改革“路线草图”。意见指出，中国学校教育将推进政校分开、管办分离。
探索建立符合学校特点的管理制度和配套政策，逐步取消实际存在的行政级别和行政化管理模式。落实和扩大学校办学自主权。探索建立高等学校理事会或董事会，健全社会支持和监督学校发展的长效机制。
扩展资料
中国行政级别采用行政五级划分为：国家级、省部级、司厅局级、县处级、乡镇科级，各级分为正副职。**部委的等级即平常大家所说的“国、部（省）、司、处、科”五级。
除国家级以外，其他四级就是经常提到的地方**行政划分。 常见的股所级（股级）是介于副科级和科员之间的职级，是一种习惯的称呼，属于地方行政级。
领导职务层次分为：国家级正职、国家级副职、省部级正职、省部级副职、厅局级正职、厅局级副职、县处级正职、县处级副职、乡科级正职、乡科级副职。
综合管理类公务员职级序列分为：一级巡视员、二级巡视员、一级调研员、二级调研员、**调研员、四级调研员、一级主任科员、二级主任科员、**主任科员、四级主任科员、一级科员、二级科员。
事业单位岗位分为管理、技术、和后勤岗位三种类别。
1、管理指领导职责或管理任务的工作岗位。管理岗位分为10个等级，即一至十级职员。事业单位现行的部级正职、部级副职、厅级正职、厅级副职、处级正职、处级副职、科级正职、科级副职、科员、办事员依次分别对应管理岗位一到十级职员岗位。
2、技术岗位指从事专业技术工作，具有相应专业技术水平和能力要求的工作岗位。
技术岗位分为13个等级。高级岗位、中级岗位和初级岗位。其中：高级岗位分7个等级，即一至七级；中级岗位分3个等级，即八至十级；初级岗位分3个等级，即十一至十**。
26楼：一直很安静
不一定的。
农村中学校长的级别根据文件规定，各地不一样，就算在同一地，也各校不一样，不能一概而论。
举我所在城市为例子，农村中的中学，有的无级别，有的是正处。（注：我所在的城市为副省级。）
27楼：匿名用户
农村初级中学校长是乡科级正职级别。
理由**：
公务员职务中的领导职务明确规定：
公务员职务中的领导职务层次分为：国家级正职、国家级副职、省部级正职、省部级副职、厅局级正职、厅局级副职、县处级正职、县处级副职、乡科级正职、乡科级副职。
28楼：骷髅打手衬
正处级？？你脑子没坏吧，一个初中校长怎么可能是正处，本科大学校长才只是厅级，初中凭什么是正处，人家县长都只是个处级 ，你一个初中校长和别人级别能一样吗
29楼：广漪
不一样，有的有行政级别，有的没有。有行政级别的话相当低，科级都算不上。处级更不是。
30楼：匿名用户
无级别，走教师职称，
31楼：匿名用户
不一定！
说的那么模糊！
乡村小学校长现状是怎样的？
32楼：尐痘
乡村小学校长现状是什么样的？为此，小编专门调查了几位校长。听听他们是怎么说的。
教育应从小学抓起。乡村教育重在校长。
乡村教育现状：7０、80后的师范类院校毕业生，如今很多已经做了校长，有一些成为农村小学校长。对于小学校长工作，他们感受如何？听听他们的谈话：
一、44岁，女校长。做了四年小学校长。每次聚会，都会唠叨自己的苦处。
１、学校里的女教师多，具体来说，十女一男，男教师还是一位50多岁的教师，由于多年的疾病，很少去校。但是占着一个老师的名额。没办法，找到上级要老师，上级说没可分配的新老师。
学校教师们每个人包一个班，甚至是辛苦，自己也担任了某班英语课，忙得焦头烂额。
２、我们问，你都忙什么呢？她说：
一、工作负荷太重了。工资跟一般老师一个样。压力大，比如，学生们在学校的一些大事小情，全由自己来处理。教师们在教学中的失误，最终也是把责任推给校长来担。
二、当这校长，感觉自己的教学能力下降了，每天无心教学，所担任的英语一课感觉力不从心。太多的会议、检查、接待??有时，中午和晚上突然要去开会。有时为了准备一些迎检资料通宵不眠。
３、我们说：那太累就别当了。她唉声叹气的说：骑虎难下吧。感觉当了小学校长再回头做老师很没面子，硬着头皮当下去吧。
二、35岁，女校长。
她目前已当了三年小学校长。在一次购物时，她买了一件很土的老棉袄。价值50元。
我们好奇的问：你都做校长了，还穿这么廉价的衣服？
她说：校长？还不如做乡村教师呢！――这个当我的工作服正合适。
我们取笑她说：好像你当校长的是卖苦力去了！
她说：是呀，不怕你们笑话，上次老公还抱怨我：一件一千多块钱买的衣服兜里装的啥――钉子、胶带??
我们纳闷，问：为什么？
她说：我那天钉宣传标语条幅了。随手在兜里放钉子很方便取拿??。现在买这件衣服，以后，在校里剪花草不怕脏了。
三、43岁，女校长。
她当了八年校长了。一直保持学区前三名。全校氛围很好。
每天第一个到校，中午不回家，下午观察好每个教室的用电情况后，最后一个离校。真正的以校为家。当听到有人吹凉风――说她的辛苦应该的，谁叫她是校长时，她只是微微一笑。
没有怨言。
一次谈话中，我们问：你觉得你苦吗？值得吗？
她说：自己的苦自己受吧，既然当了这校长，多难也要挺下去。不说苦了，说苦只能换来别人的笑话讽刺??
四、我们所调查的农村小学中：小学校长女的为多。男校长只占五分之一。
39岁，男校长。刚刚当上校长的他，面露痛苦之色。他说：
财务处理是最让他头痛的事。许多开支需要自己先垫付。妻子本来就没工作，自己工资维持一家生活，当了校长以后，学校的一些小开支，临时性的只能自己出手拿钱。
报销遥摇无期。有的还不一定能报得了。说来自己是校长，很多吃亏的事无法说出口。
五、36岁，男校长。朝气蓬勃。
他很高兴的说：当校长是他小时候的梦想，如今终于实现了。他说：不想当校长的老师不是好老师。
我们问：你觉得当校长苦吗？
他说：做什么也有自己的难处与苦处。人生就是为了受苦才来到这个世上的嘛。
有了问题解决问题嘛。当一天校长，就负责一天喽，管理好老师的教育方式问题。让学生能在知识社会中取得成功是我的目标，目前我在不断完善学习体系。
同时真诚对待老师。我觉得校长心态放平，不要急功近利，功到自然成嘛。
我们问：你不为应付检查焦头烂额吗？他笑笑说：平时把那些工作全做了。检查不用做假，有什么焦头烂额的呢？
真的吗？？？？
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