1楼:匿名用户
语用学是语言学专业的一门专业基础课。本学科注重对具体语言现象和问题的研究,同时对语言学研究中一些最重要的领域进行研究背景介绍,对研究成果进行归纳和评价,并对研究方法进行重点介绍,使学生初步熟悉和了解语用学研究的主要内容和基本研究方法,并能运用这些知识解决语言使用中的某些实际问题,同时具备跟踪语用学研究的最新动态的能力。
应用语言学,研究语言在各个领域中实际应用的语言学分支。它着重解决现实当中的实际问题,一般不接触语言的历史状态,也不大介入一般理论上的争辩。可以说,它是鉴定各种理论的实验场。
2楼:匿名用户
语言使用就是一种语言运用,那么语用学就是一种有关语言使用的理论,属于语言运用范畴.
应用语言学是研究语言在各个领域中实际应用的语言学分支。
语言学和应用语言学有什么区别啊
3楼:手机用户
一般分为英语语言文学和外国语言学及应用语言学。后者即为语言学。前者包括英美文学和翻译。不过也有学校把翻译归为外国语言学及应用语言学。
4楼:手机用户
语言学偏基础,应用语言学偏实际应用
汉语言文字学和语言学及应用语言学,有什么不一样的么?
5楼:匿名用户
1、范围不同:“语言学及应用语言学”更侧重于语言学和现代汉语,而“汉语言文字学”则侧重于古代汉语和文字方面,目前对外汉语教学大多设在语言学与应用语言学下面,是其一个分支。
2、热度不同:一个是侧重于对语言的考察,一个侧重于对文字的专研和了解,比如篆书,甲骨等。两个方向考的书目步一样,文字学比较冷门。
一个研究语言包括方言研究,普通话和方言的对比等,文字学主要研究文字,包括篆书,甲骨文等。
3、内容不同:一个研究语言包括方言研究,普通话和方言的对比等,文字学主要研究文字,包括篆书,甲骨文等。主要还有就是现代汉语语法方面的东西。
语言学及应用语言学下面还有些方向,现在比较火的是对外汉语。很多人考这个专业也就是冲着这个方向去的。文字学相对于要枯燥些,他们的课程设置很多和古汉有关,一些训诂,释意,说文之类的内容。
6楼:匿名用户
汉语言文字学侧重研究古代汉语,如训诂,音韵之类,以后的就业方向主要是当老师或者搞研究;语言学与应用语言学,顾名思义,是侧重语言研究,近几年很热的对外汉语和计算机语言信息处理是这个专业的两个方向。
由于各个学校的专业设置不完全相同,或者是硕士点不全,就有可能造成这两个专业在研究方向上有相同的地方。
如果你以后想做研究,并且对古代汉语感兴趣,那么就报汉语言文字学;如果想从事对外汉语教学工作,就报语言学与应用语言学,这个专业应用性比较强,但是由于最近很热门,不太好考。
这两个专业比较好的学校有北京大学,北京语言大学(但是这两个学校较难考)如果基础很好,可以冲击一把;其他比较好的学校有吉林大学,四川大学,华东师范大学,北京师范大学,中国人民大学,南开大学。
祝你成功!
7楼:川台电视广告李
1.语言学,汉语言文字学,应用语言学,界限本身不是很清楚。
它们都是语言学的范畴。
2.狭义的语言学可能是更注重语言的基本理论研究,应用语言学注重研究语言实际应用,包括语言在各个领域的应用。文字学更注重记录语言,文字与文化等。
3.汉语言文字学侧重研究古代汉语,如训诂,音韵之类,以后的就业方向主要是当老师或者搞研究;
4.语言学与应用语言学,顾名思义,是侧重语言研究。
8楼:匿名用户
1、古代与现代
2、中国喜欢把简单搞得复杂货,深澳化,让人看得糊涂不懂就是目的。
9楼:终周允易真
1、“语言学及应用语言学”更侧重于语言学和现代汉语,而“汉语言文字学”则侧重于古代汉语和文字方面,目前对外汉语教学大多设在语言学与应用语言学下面,是其一个分支。
2、对外汉语和对外汉语教学不是一句话能够说清楚的,但区别也不是特别大。如果你报考了“现代汉语”专业,日后当然可以进行外汉教学(或者你报考了“对外汉语”专业,那是肯定确定以及一定要进行现代汉语方面的研究的)
(英语)语言学和(英语)应用语言学的区别是什么? 5
10楼:匿名用户
英语专业的研究生的大部分会从事教育行业的,因此这两各专业的差别不是很大的,在学术界,一般把翻译理论与实践归为外国语言学与应用语言学下设的方向,我建议你报的话可以考虑外国语言学与应用语言学专业,它所包含的方向应该是比较宽泛的,如语言学、翻译、商务英语研究、英语教育等。
英语语言文学主要是文学方向
外国语言学及应用语言学主要是语言学和翻译方向英语语言文学专业培养学生具有坚定正确的政治方向、良好的品德修养、健康的心理素质。英语语言文学专业培养厚基础、宽口径的英语实用型人才,熟练掌握听、说、读、写、译等实践技能,深刻了解英语语言、文学以及英语国家历史、社会、文化、政治、经济等知识,并具有扎实的实践能力和比较广博的人文社会科学文化知识和初步的科学研究能力。同时,在第二外语和计算机方面具有一定的应用能力。
毕业后能熟练地运用英语在旅游、外事、文化、新闻出版、教育、科研等部门从事教学、翻译、研究、教学、管理等工作。
外国语言学及应用语言学是外国语言文学一级学科下设的一个二级学科。本学科以形式语言学和功能语言学的基本假设为理论指导,以音系学、句法学、形式语义学和语言习得为主要教学和研究内容,同时从事应用语言学具体领域的教学与研究。本专业是国内唯一能够覆盖形式语言学四大基础理论领域(音系学、句法学、形式语义学和语言习得)及功能语言学研究领域(语用学,语篇分析,认知语言学等)的外国语言学及应用语言学专业。
语义学和语用学有何区别
11楼:學雅思
一、定义不同
1、语义学:语义学是指符号学分支之一。关于符号或语言符号(语词、句子等表达式)与其所指对象关系的学科。
2、语用学:语用学是指符号学分支之一。关于符号或语言符号(语词、句子等表达式)与其解释者关系的学科。
二、研究对象不同
1、语义学:语义学研究的重点在于语言意义表达的系统,不涉及具体的应用。语用学也研究语言的意义,但是更多的着眼于语言在具体语境中的意义,言语行为、预设、会话涵义等等。
但是在形式语义学的研究中,二者的界限已经不是那么重要了,很多学者把语用学的内容进行了形式化。
2、语用学:语用规则包括社交语用和语用语言规则。如对于礼貌,中西就有不同的语用规则。
中国人对于别人的赞美表示谦虚是出于礼貌原则,而外国人对于别人的赞美表示接受和感谢也同样出于礼貌原则。
三、用法不同
1、语义学:生成语义学是20世纪六七十年代流行于生成语言学内部的一个语义学分支,是介于早期的结构主义语言学和后来的形式语义学之间的一个理论阵营。
生成语义学借鉴了结构语义学对义素的分析方法,比照生成音系学的音位区别特征理论,主张语言的最深层的结构是义素,通过句法变化和词汇化的各种手段而得到表层的句子形式
2、语用学:来自不同背景的话语双方通常会按自己的文化观来评判对方的行为,那么话语双方就极有可能在跨文化交际中遭遇语用失误。如中国人用“老”称呼他人来表示一种尊敬和友好,“老张”可能只有三十或四十岁,而“张老”则可能是一个七八十岁受人尊敬的长者。
而在西方文化中,女士年龄是个人隐私,称呼中有“老”,方会被人理解成岁数大。
12楼:孤傲一世言
一、研究内容不同
1、语义学主要研究语言结构本身和意义之间的关联,研究的内容主要在于词汇的意义和结构。
2、语用学主要研究语言形式在不同的语言环境中的意义,语用学是对指号和解释者的关系的研究。
二、领域不同
1、语义学涉及到语言学、逻辑学、计算机科学、自然语言处理、认知科学、心理学等诸多领域。语义学的研究对象是自然语言的意义,这里的自然语言可以是词,短语(词组),句子,篇章等等不同级别的语言单位。
2、语用学是语言学各分支中一个以语言意义为研究对象的新兴学科领域,是专门研究语言的理解和使用的学问,它研究在特定情景中的特定话语,研究如何通过语境来理解和使用。
三、使用角度不同
1、传统语义学的意义研究也是必不可少的,因为语言作为交际工具首先是因为它可以表达对于该语言的使用者来说约定俗成的意义(规约意义),以区别于间接言语行为或会话含义等语用意义。
2、语用学从语言使用者角度出发,借助语境进行意义研究是对传统语义学的发展和补充。这一研究的必要性可以从语言的两种基本功能上看出来。
扩展资料:
语义学的分类:
若从严格意义上的语言学研究来分类,在现代语言学的语义学中,可以分为结构主义的语义学研究和生成语言学的语义学研究。
结构主义语义学是从20世纪上半叶以美国为主的结构主义语言学发展而来的,研究的内容主要在于词汇的意义和结构,比如说义素分析,语义场,词义之间的结构关系等等。
生成语义学是20世纪六七十年代流行于生成语言学内部的一个语义学分支,是介于早期的结构主义语言学和后来的形式语义学之间的一个理论阵营。生成语义学借鉴了结构语义学对义素的分析方法,比照生成音系学的音位区别特征理论,主张语言的最深层的结构是义素。
形式语义学是从20世纪70年代开始发展出来的一个理论阵营。最初的研究开始于蒙太古以数理逻辑方法对英语的研究,后来经过语言学家和哲学家的共同努力,发展成为一个独立的学科,并且摒弃了蒙太古对生成语言学的句法学的忽视,强调语**释和句法结构的统一。
13楼:nm牛虻
语义学和语用学有含义、研究对象和研究发展阶段三个区别:
一、含义不同
1、语义学也称为语意学,是涉及到语言学、逻辑学、计算机科学、自然语言处理、认知科学、心理学等诸多领域的一个术语。
2、语用学是指号学分支之一,是关于符号或语言符号(语词、句子等表达式)与其解释者关系的学科。语用学是语言学各分支中专门研究语言的理解和使用的学问。
二、研究对象不同
1、语义学的研究对象是自然语言的意义,这里的自然语言可以是词、短语、句子、篇章等不同级别的语言单位。各个领域里对语言意义的研究目的不同,如语言学的语义学研究目的在于找出语义表达的规律性,逻辑学的语义学是对一个逻辑系统的解释等。
2、语用学是对指号和解释者的关系的研究,即研究指号在它出现于其中的行为范围内的起源、用法和效果。卡尔纳普认为,如果一种研究明确地涉及说话者或语言作用者,我们便把这种研究归诸于语用学的领域。
三、研究发展阶段不同
1、结构主义语义学是从二十世纪上半叶以美国为主的结构主义语言学发展而来的,研究的内容主要在于词汇的意义和结构,比如义素分析,语义场等。生成语义学是二十世纪六十和七十年代流行于生成语言学内部的一个语义学分支。形式语义学是从二十世纪七十年代开始发展出来的。
2、二十世纪六十年代以来,语用学得到迅速发展。美国莫里斯在提出语形学、语义学和语用学的区分时,认为语用学是对指号和解释者的关系的研究。英国哲学家奥斯汀和塞尔勒先后发表了语言行为的理论; 美国语用学家格赖斯提出了会话中合作原则的理论。
语言学和文字学的区别,汉语言文字学和语言学及应用语言学,有什么不一样的么?
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