1楼：萌蛋
、教学机智的含义
教学机智是教师面临复杂教学情况所表现的一种敏感、迅速、准确的判断能力。比如在处理事前难以预料而又必须特殊对待的问题时，以及对待处于一时激情状态的学生时，教师所表现出的能力。尽管教学机智是瞬间的判断和迅速的决定，但教学机智往往是教师在教学过程中面对特殊的教学情境最富灵感的“点睛之笔”。
教学机智在课堂教学中的运用主要体现在对课堂偶发事件的处理上。课堂偶发事件的发生，对教师来说是一种严峻的挑战。然而，应该认识到挑战与机遇并存，在偶发事件中，既有不利于正常教学的一面，也有有利于正常教学的一面。
尽管如此，只要掌握教学机智的运用策略，就能使偶发事件经过教师及时、巧妙、灵活的处理，对教学起到烘托、补充和增效的作用。
什么是教学机智?如何提高自己运用教学机智的能力?
2楼：级丌歇
教学机智是课堂教学中一种无需预设、无法预知的精彩。它是教师在课堂教学中面对复杂的教学情景。迅速，准确，敏捷的做出判断，处理，并保持课堂平衡、维持教学的一种能力。
一般来说，在课堂教学中，教学机智呈现以下两个方面,一是，充分利用一切有利于教学的信息，比如说学生的发言、学生的评价，引导学生发展；二是针对课堂教学中的偶发事件，临时改变教学策略与手段，保证教学的顺利进行。 教学机智在一定程度上反映着教师的能力。这就要求我们教师具备多方面常人不具备的能力。
一、敏锐的观察能力 这种观察不是一般意义上的有计划、有目的、有目标的观察，而是一种适时的，动态的观察。观察能力强的教师细致敏锐，能迅速捕获学生在课堂上的情绪反应以及反馈，并能及时的做出分析以及判断，来调节自己的课堂节奏，来使课堂顺利的进行。在课堂教学中有很多事例已经证明，教师如果在课堂上对学生的行为视若无睹的话，会造成教学质量严重下降。
反之，如果教师能够机智教学，则能保证教学质量的稳步上升。
二、理智的自控能力 自控能力是一种约束律己能力，良好的自控能力摒弃感情用事而崇尚理智的处理问题。泰戈尔曾经说过，没有理智的感情就像一把没有手柄的剑，它让握着的人伤手。因此，教师在课堂教学过程中面对突发事件要保持冷静清醒的头脑和稳定的情绪，能迅速判断事物的性质，尽快思考出事情的解决办法，把学生的注意力转移到课堂教学中。
我就有这么一个鲜明的实例。在一次课堂教学中，由于是下午上课，学生的注意力明显不在状态，显得昏昏欲睡。这时候本来天气就非常炎热，教师心中难免会有一种无名的欲火在燃烧。
突然间，对着学生开始大吼，埋怨他们不好好听课。最终，这节课的教学效果可想而知。所以说，理智的克制自己感情的流露，也是一种教师机智的表现。
三、灵活的调适能力 调试是对不良情境加以适应的状态或过程。调试能力是指教师在课堂教学中，能运用一定手段对学生听讲状态和教学过程进行调试。其表现在如下几个方面：
一，调适学生听课的思维活动，激发学生积极参与教学活动，主动获取知识；而是调整教师讲课的速度、方式、步骤和环节，保持传递知识的渠道畅通无阻。
四、高效的释疑能力 释疑解惑是教师的基本能力，教师能用广泛涉猎的知识，面对学生提出的各种问题，能迅速。准确、圆满的予以解答和引导，以适应学生质疑的精神。现在有的教师不允许学生有一点质疑，凡是答案都是唯一的，学生的思维被禁锢起来，这样最终不利于学生长久的发展。
五、睿智的幽默能力 教师的幽默能力分为语言幽默和形体幽默两种，能够运用丰富、生动、形象、准确、鲜明的具有幽默气息的语言调控课堂，完成知识传递，组织学生学习。虽然说，课堂上表现出的种种机智，并不是与生俱来的，也不是一蹴而就的，需要我们在平时的课堂教学中慢慢积累。教师课堂教学机智的提升，也是教师人格魅力的提升。
教师运用教学机智时需要注意什么？
3楼：匿名用户
我相信每一位教师都会遇到在课堂上运用教学机智的机会，但有些教师是为了表现机智而机智，他们不是从学生的角度出发，不是为了更好的使学生掌握知识、获得情感的陶冶。他们只是觉得运用教学机智会使课堂变得精彩，而没有考虑到自己使用的教学机智是不是适用于这堂课，是不是适用于这些学生，从而让学生们觉得老师是在顾弄玄虚，是在使用小伎俩，课堂的教学效果并不理想。
教学机智的运用追求的应该是“润物细无声”的境界，收到的应该是“大雪无痕”、“点石成金”的效果。这就要求教师在课堂教学中的反应要快而准，要做到掌握分寸，方法得当，适时、适情、适度，于巧中见奇，于奇中生效。教师在课堂上使用教学机智主要应该注意以下问题：
（一）教学机智的运用应充分为学生服务，全面关注学生
范梅南说过：“教育机智与其说是一种知识，不如说是对孩子们的关心。”正是因为这种全身心的投入——一种指向于学生的关注，使教师进入一种专业状态，从而发展着教师的专业品质——教师的教学机智。
新课程标准着力于对人的关注，只有关注学生，才会有教学智慧的生成与发展。教师应该对学生有爱心，用心去打造学生心灵的世界，这样才能使教学机智充分发挥它的优势。机智是装不来的，虚伪的机智只能算作狡猾。
（二）在必要时运用教学机智，切忌滥用
教学机智的巧妙运用会使课堂精彩异常，但是不合时宜地运用教学机智却只能弄巧成拙。有很多教师在课堂上动不动就使用教学机智来处理课堂上所发生的意外，他们以为这是自身能力的体现，实际上，他们错了，教师的心血来潮不是教育机智，行动必与当时当地的情境相契合。《学记》有言：
“不愤不启，不悱不发。”因愤而启，因悱才发，这才是教学机智。如果教师一味滥用教学机智，用得多了，教学机智也就失去了原来的作用，或许还会有碍于课堂良好效果的获得。
（三）切忌给教学机智套上模式，应灵活运用
教学机智的运用方法多种多样，这就需要教师在遇到课堂突发事件时，要具体问题具体分析，选择恰当的教学机智来解决突发情况，有好多教师在运用教学机智时喜欢给教学机智安上一种模式，准备每次照搬来解决课堂中的突然情况，这种机械地使用教学机智是大错特错的。每一个事件的发生都有它特定的时间和环境，作为教师，应该充分考虑到这些因素，切忌给教学机智套上固定的模式，而应有效地运用教学机智，在瞬间作出果决的判断和机敏的反应，保证课堂教学有序地进行。
（四）注重教师自身知识、经验的积累
教学机智不是信手拈来的，它是在许多因素的基础上产生的，如教师的知识积累和教学经验等。教学机智不是临机一动。苏霍姆林斯基曾这样说：
“把教学机智与所谓临机一动扯在一起是荒谬的。教学机智是教师创造性劳动的表现，它仅仅属于成熟的、经验丰富的教师。”教师只有不断地完善自己的知识结构，注重知识、经验的积累，培养良好的敏捷的应变能力，才能真正取得教学的主动权。
我相信，只要我们在以后的实践中不断地去感悟新理念，落实新理念，就一定能品味到新理念指导教学所带来的甘甜。让我们所有的教师都能够刻苦磨砺，恰当地理解和运用教学机智，在教学、科研领域中开拓出一片属于自己的广阔天地。
4楼：匿名用户
教学机智是教师面临复杂教学情况所表现的一种敏感、迅速、准确的判断能力。
教学机智在课堂教学中的运用主要体现在对课堂偶发事件的处理上。
应充分为学生服务，全面关注学生
1. 通过提高教师的思维能力与应变能力 , 培养他们处理教学突发事件的机智
2. 通过提高教师的创新能力和反馈能力，培养他们优化课堂教学过程的机智。
3. 通过提高教师掌握教材的能力以及语言表达能力，为教师教学机智的形成奠定坚实的基础。
5楼：小草大树
一注意方式二要注意和学生的融合度。
传统教学概念和新课程观念下的教学机智有什么不同
6楼：匿名用户
目标bai正确就是指制定的du
教学目标既要符合课程标准zhi的要求dao
，又要符合学生的实际情况版。教学目权标是设计教学过程的依据，是课堂教学的总的指导思想，是上课的出发点，也是进行课堂教学的终极回宿。如何制定出一个具体明确又切实可行的教学目标呢?
首先要认真钻研教材，结合数学课程目标和教学内容，制定出本节课的教学计划：要使学生把握哪些知识、形成什么样的技能技巧、达到什么样的熟练程度、会用哪些方法解题等，这就是双基目标。其次是考虑通过这些知识的教学，应该培养学生哪些思维能力，这是思维能力的目标。
再次是想一想通过这些知识的教学，对学生进行哪些思想教育，培养哪些良好的道德品质，这是渗透思想教育的要求。最后是考虑哪些地方可以对学生进行创新教育，怎样培养学生的创新意识和创造能力，这是创新教育的要求，这也是课堂教学最重要的目标。
教学机制和教学智慧的区别和联系是什么?
7楼：射手剑煮酒无味
电脑过热对电脑的影响很大，主要影响是：
①运行速度慢，打开程序反应迟钝。
②经常出现蓝屏死机现象。
③电脑整机和零件寿命变短。
④出现突然关机无法启动。
⑤出现烧毁主板或者cpu的现象。
导致电脑过热影响原因主要有以下几种：
①灰尘过多。灰尘过多会堵塞电脑的散热孔，从而导致电脑内部空气流通不畅，无法将电脑内部的热量散热出来。同时，灰尘也会粘连在电脑的散热风扇上，从而导致电脑风扇的散热效率降低，影响电脑的正常散热。
②运行程序过多。当电脑的运行程序过多时，电脑的cpu、内存、显卡、硬盘、主板以及电源的使用率都非常高，而当这些部件使用率高的时候会散热大量的热，从而使电脑的整体会出现过热。
③使用环境。电脑使用环境温度过高时，电脑的发热量会增加，同时散热效率相对会降低。电脑的摆放位置也会影响电脑的散热，台式机的摆放位置在角落或者1尺范围内有物品，这样会影响散热，从而导致电脑的温度过热。
笔记本的使用环境对自身在散热影响会更严重，因为笔记本的体积限制，和散热能力的限制，所以使用环境影响会更明显。当笔记本的散热口前面20cm内有物品阻挡时，笔记本的温度会快速上升，这样笔记本就会出现过热的现象。同时笔记本的底部的接触位置如果空气不流畅也是会影响电脑的散热，从而使电脑的温度上升。
电脑过热的解决办法如下：
①针对灰尘问题，可以对电脑进行定时清理来解决。普通电脑用户，建议去电脑维修店进行清理，以免操作手法不当而造成电脑损坏，如果是电脑diy高手是可以自己进行清理的。定时清理灰尘，能保证电脑内部空气流通顺畅，保持电脑的散热效率，注意散热风扇灰尘的清理，必要时进行散热硅胶的更换和风扇转轴的润滑剂的添加，这样可以提高散热模块的散热效率。
下面是散热模块示意图：
笔记本散热模块
台式机散热模块
②电脑程序运行过多，一般是因为需求太高，而电脑的配置太低引起的，这种情况的解决办法在使用时只运行必要的程序，降低电脑的使用率，这样电脑的负荷减少，发热量就会减少，从而全电脑的温度降低，如果资金充足的话则可以更换高配置的电脑。
③电脑的使用环境，台式机放置在通风良好的地方，同时电脑附近30cm内不要放置其他物品，保持空气的流畅。笔记本散热口附件20cm以内不要放置其他物品，同时也可以给笔记本增加一个外接散热器，提高电脑的散热效率。如下图为笔记本增加外接散热器的示意图：
总结：电脑的过热会对整机的性能和寿命有很大的影响，所以日常的维护和保养可能保持电脑的良好性能和使用寿命的延长，同时也要保持良好的使用习惯。
备注：电脑的拆机清理维护建议去专业维修店进行，非专业人员建议不要自己进行处理，以免电脑出现故障无法正常使用。
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