1楼：匿名用户
《雪地贺卡》读后感,在其内容方面来说，〈雪地贺卡〉要比〈从百草园到三味书屋〉简单得多，但是都是写儿童之趣的，只不过一是通过回忆从儿童之视角写自己童年的无限趣味，一是从**的视角直写眼前儿童的趣味。这样一比较，两文虽都是写儿童之趣味的，但写作的视角便有不同了。从中可以看出，教材编写者是遵循着在同一主题或题材之下文本的多样性的选文标准的。
〈雪地贺卡〉内容简单，唯其内容简单，所以文章不长。但就是在这不长的文字里，我们还有对其咀嚼与品味的趣味。作者就写了两件事，一是小朋友李小屹给院子里的雪人写一张贺卡，一是我借以雪人的名义给李小屹回了一张贺卡。
但是，这简单的事里却蕴含着丰富的趣味。我读这篇短文之后试着提出这样几个疑问。为什么“我”代雪人给李小屹回了一张贺卡之后，后来却又不给李小屹回贺卡了呢？
李小屹相信神话而给雪人写贺卡，如何理解她的这种行为？文章中有这样一段话，“我寄出也接受过一些贺卡，这张贺卡却让人心动。我有点嫉妒雪人，能收到李小屹这么恳挚的关爱。
”这张贺卡让人心动的原因是什么，能结合文章的上下文说具体吗？“嫉妒”这个词在这个语境里有什么特别的含义？这后一句话的句序有什么特别之处？
作者为什么要这么说？文章中还有类似这样我句子吗？找出来体会这样的句子的意味。
在我们童年时是否有过类似于李小屹这样的行为，说出来给大家听听，最主要的要说出其中的趣味。我试着提出这四个疑问，有关乎主旨理解的，有关乎语言品味的，也有关乎对自己童年生活趣味述说的。意在把我们现时的所读，引入到对生活的思考。
或许弄清楚这几个问题，学生就读懂了这篇文章，也就了解了儿童生活趣味的一个方面了吧。
七年级《雪地贺卡》读后感230字
2楼：匿名用户
在其内容方面来说,〈雪地贺卡〉要比〈从百草园到三味书屋〉简单得多,但是都是写儿童之趣的,只不过一是通过回忆从儿童之视角写自己童年的无限趣味,一是从**的视角直写眼前儿童的趣味.这样一比较,两文虽都是写儿童之趣味的,但写作的视角便有不同了.从中可以看出,教材编写者是遵循着在同一主题或题材之下文本的多样性的选文标准的.
〈雪地贺卡〉内容简单,唯其内容简单,所以文章不长.但就是在这不长的文字里,我们还有对其咀嚼与品味的趣味.
作者就写了两件事,一是小朋友李小屹给院子里的雪人写一张贺卡,一是我借以雪人的名义给李小屹回了一张贺卡.但是,这简单的事里却蕴含着丰富的趣味.我读这篇短文之后试着提出这样几个疑问.
为什么“我”代雪人给李小屹回了一张贺卡之后,后来却又不给李小屹回贺卡了呢?
李小屹相信神话而给雪人写贺卡,如何理解她的这种行为?
文章中有这样一段话,“我寄出也接受过一些贺卡,这张贺卡却让人心动.我有点嫉妒雪人,能收到李小屹这么恳挚的关爱.”这张贺卡让人心动的原因是什么,能结合文章的上下文说具体吗?
“嫉妒”这个词在这个语境里有什么特别的含义?这后一句话的句序有什么特别之处?作者为什么要这么说?
文章中还有类似这样我句子吗?找出来体会这样的句子的意味.
在我们童年时是否有过类似于李小屹这样的行为,说出来给大家听听,最主要的要说出其中的趣味.
我试着提出这四个疑问,有关乎主旨理解的,有关乎语言品味的,也有关乎对自己童年生活趣味述说的.意在把我们现时的所读,引入到对生活的思考.或许弄清楚这几个问题,学生就读懂了这篇文章,也就了解了儿童生活趣味的一个方面了吧.
雪地贺卡的写作背景
3楼：匿名用户
作家作品与时代背景：鲍尔吉·原野，一位蒙古族的警察作家，与歌手滕格尔、画家朝戈被称为当今中国文艺界的“草原三剑客”。
《雪地贺卡》可以说是颇能体现鲍尔吉·原野写作风格的一篇小**，表达了作者对童心的珍惜。
谋篇立意与层次结构：作者记叙了一个颇耐人寻味的故事，通过一张小贺卡，表达了作者对童心的珍惜。
雪地贺卡的主要内容，中心思想，以及联系生活谈谈你的感受！ 急急急！！今天就要！
4楼：匿名用户
本文写了一个耐人寻味的故事，“一个带有秘密的童年是多么的幸福”。
5楼：外语小天堂
你是要写作文啊~自己好好想啦~
作文最后的雪绒树读后感怎么写
6楼：匿名用户
《雪地贺卡》读后感,在其内容方面来说，〈雪地贺卡〉要比〈从百草园到三味书屋〉简单得多，但是都是写儿童之趣的，只不过一是通过回忆从儿童之视角写自己童年的无限趣味，一是从**的视角直写眼前儿童的趣味。这样一比较，两文虽都是写儿童之趣味的，但写作的视角便有不同了。从中可以看出，教材编写者是遵循着在同一主题或题材之下文本的多样性的选文标准的。
〈雪地贺卡〉内容简单，唯其内容简单，所以文章不长。但就是在这不长的文字里，我们还有对其咀嚼与品味的趣味。作者就写了两件事，一是小朋友李小屹给院子里的雪人写一张贺卡，一是我借以雪人的名义给李小屹回了一张贺卡。
但是，这简单的事里却蕴含着丰富的趣味。我读这篇短文之后试着提出这样几个疑问。为什么“我”代雪人给李小屹回了一张贺卡之后，后来却又不给李小屹回贺卡了呢？
李小屹相信神话而给雪人写贺卡，如何理解她的这种行为？文章中有这样一段话，“我寄出也接受过一些贺卡，这张贺卡却让人心动。我有点嫉妒雪人，能收到李小屹这么恳挚的关爱。
”这张贺卡让人心动的原因是什么，能结合文章的上下文说具体吗？“嫉妒”这个词在这个语境里有什么特别的含义？这后一句话的句序有什么特别之处？
作者为什么要这么说？文章中还有类似这样我句子吗？找出来体会这样的句子的意味。
在我们童年时是否有过类似于李小屹这样的行为，说出来给大家听听，最主要的要说出其中的趣味。我试着提出这四个疑问，有关乎主旨理解的，有关乎语言品味的，也有关乎对自己童年生活趣味述说的。意在把我们现时的所读，引入到对生活的思考。
或许弄清楚这几个问题，学生就读懂了这篇文章，也就了解了儿童生活趣味的一个方面了吧。
7楼：匿名用户
随便写啊，这个写自己最真实的感受啦!
结合文意，模仿作者的口吻，为《雪地贺卡》续写一个片段，150字左右。
8楼：匿名用户
作为学生,作文是一门课,是衡量语文成绩的标尺.踏上社会,参加工作,作文与我们更是密不可分.记者、编辑、作家等,这类作文精英们是要靠写作文吃饭的,写不好作文就无饭可吃.
对于我们大部分的人而言,作文虽说关系不到饭碗的问题,但也缺之不可.比如感谢表扬信、议案报告、启示海报、合同公约、博客短信、借条检讨等,是我们生活中必须遇到的命题作文.
作文对于每一个人的重要性我们知道了,问题是怎么才能写好作文?作文,是我们思想表达的一种方式,是我们语言交流的一种延续,是我们生活、学习、工作中必不可少的一个主题意义的文体.记叙文、抒情文、议**、说明文、应用文是作文的五种体裁,我们所写的所有作文都包括在这五种体裁当中.
当我们需要写作文的时候,首先要做的是审清规则,确定是用哪一种体裁来写这篇作文.
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