1楼：匿名用户
我听了爸爸的话很是内疚。是呀，我对朋友就是很不真诚，我嫉妒他才会和她发生矛盾。我下决心明天要真诚地向他道个歉。
第二天到学校后，我约安利柯放学后到操场上。好不容易挨到了放学，我看到安利柯疑惑地向我走来，我一个箭步冲上去，摸着他的双肩，“安利柯，昨天是我不好，我真心地向你道歉，今后我们还做最好的朋友，可以吗？”安利柯笑而不语，我以为他不相信我了，只见他拉起我的双手，一拳轻轻地砸向我的双肩，“我是很愿意和你做朋友的，昨天的事情我也太冲动了，以后我们共同努力，做做好的朋友吧！
”我们友好地抱在了一起。
2楼：匿名用户
是学校的任务，还是自己想写的
3楼：匿名用户
达人麻将麻将麻将麻将麻将麻将麻将麻将麻将麻将麻将麻将麻将麻将麻将
小学语文课文《争吵》续写
4楼：一落明媚
我听了爸爸的话一场内疚，是呀，我对朋友就是很不真诚，我嫉妒他才会和她发生矛盾。我下决心明天要真诚地向他道个歉。第二天到学校后，我约安利柯放学后到操场上。
好不容易挨到了放学，我看到安利柯疑惑地向我走来，我一个箭步冲上去，摸着他的双肩，“安利柯，昨天是我不好，我真心地向你道歉，今后我们还做最好的朋友，可以吗？”安利柯笑而不语，我以为他不相信我了，只见他拉起我的双手，一拳轻轻地砸向我的双肩，“我是很愿意和你做朋友的，昨天的事情我也太冲动了，以后我们共同努力，做做好的朋友吧！”我们友好地抱在了一起。
5楼：匿名用户
你一一解答一下吧，我的人，我的人类的确是不是要求太1，我的确不）我的确不想再也没有什么，我的确不想再也没有什么时候才能让我觉得，我的人类的确是不是要求太，你的人都会o
三年级课文15课争吵读后感怎样写
6楼：匿名用户
在今天的语文课上，我们学习了《争吵》一课，这是一篇叙事文章，学完后我很受启发，也懂得了一些道理。
《争吵》讲的是我（安利柯）和克莱蒂之间发生的一件小事，故事内容大致为：克莱蒂不小心碰了我，把墨水洒在了我的本子上，我的本子被弄脏了，可我却觉得他是故意的，即使他道歉了，可我还是这么认为。因此我也故意把他的本子弄脏了，他很生气的对我说：
“我等着你！”我以为他要和我打架，可放学后我才知道，他让我等着，是要和我和好，而不是要报复我。最后我们和好了，回家后父亲知道这件事后严肃的教育我：
如果自己错了，别人打你时只要防御，不要还手。还有不能向朋友举起戒尺。
听老师讲后，我最终明白了，安利柯其实是嫉妒克莱蒂得了奖而心里不高兴，才故意报复克莱蒂的。从这点可以看出，安利柯有点小心眼，嫉妒心很强。而克莱蒂却能原谅安利柯，没有和他纠缠，也没有恨他。
可以看出克莱蒂是个能宽厚待人、孝顺勤劳的好孩子。
相比克莱蒂，我就自愧不如了，因为有一次在教室里，我的同桌张世林踩了我一脚，把我的脚踩的很疼很疼，我虽然知道他不是故意的，可是心里却很生气，尽管他道歉了，可我心里也难以原谅他，所以就狠狠地也踩了他一下，张世林看了我一眼，什么也没说，离开了教室。事后，我也知道我做的不对，可没有勇气向他道歉。我想他一定很恨我，以后不会理我了。
没想到，下午，他仍然和我一起玩，好像没有这回事似的。当时我的心里很不是滋味，却始终没能说出“对不起”这三个字。
从《争吵》中我懂得了：对待别人要宽容，不要斤斤计较。朋友取得成绩时，不能嫉妒，而是要向他学习，努力提高自己的成绩。
还有就是自己做错时，要勇于承认错误，知错就改。朋友之间不要记仇，要大度，这样，一切不愉快都会烟消云散的，而这样的朋友才是真正的朋友。
7楼：陈萍萍
五班的时候到了(*^▽^)/★*☆等他这篇课文讲案例coco可爱，第几间发生的一件小事
8楼：匿名用户
v顾v换个好借好还比较吧
请问怎么续写六年级语文13课精彩极了和糟糕透了的争吵过程
9楼：清晨在云端
六年级是五年
bai级和七年级之间的du年级，也是zhi六年制小学中最dao重要的一版个年级，最后
权一个年级（五四学制的学校为初一年级）。小升初的来临将使小学生忙碌起来，此时家长也会带着孩子到各种中学参加考试。六年级学生要仔细复习以前的所有知识，为将来的学习打好牢固的基础。
时刻准备，万万不可怠懈，不可松懈。六年级的学生也正处于心理发展的骤变期，所以家长和老师要共同引导和帮助他们正确的认知人物及社会。
怎样仿照《争吵》这篇课文写一篇作文
10楼：李琦大本营
和同学之间发生的一件事
有一天上学的时候，到了学校后，我发现笔没有带来。我的心里很是后悔：要是昨天把笔盒放到书包里，就不会出现这种丢三落四的情况了。
马上就要上课做作业了，我该怎么办呢？我着急得眼泪直在眼眶里打转，还差一点儿就要掉下来了。
这时，坐在我前面的王紫看见了我的表情，她轻轻地拍了拍我的肩，说：“没关系，我借你一支钢笔吧。”我感激地说：...
小学生三年二级语文争吵的感受怎样写
11楼：匿名用户
《争吵》一文写的是：克莱谛弄脏了“我”的本子，“我”非常生气，故意弄脏克莱谛的本子，克莱谛在放学跟“我”和解了，“我”把这件事告诉了父亲，父亲严厉地教育了“我”要学会宽容。
其实，父亲折的并不只是一把尺子，他是想让作者懂得不能向比作者更高尚的人举起戒尺，简单的说，父亲是想让作者去宽容别人，原谅别人。
义务教育课程标准实验教科书语文,三年级下册第15课争吵续写
12楼：因为不懂才注册
在一个夜深人静的夜晚,小朋友睡觉了,而文具盒里的文具却没有休息,开始争吵谁的本领大.
首先上场的是自动笔哥哥,它穿着碧绿碧绿的衣服,耀武扬威的说：“我的功劳最大,如果没有我,主人就写不了字,而且我的身上还有个小橡皮.”
“不同意!不同意……”在大家大吵大闹的声音中,穿着一身粉红衣服的橡皮小姐得意洋洋的上场了,她骄傲自满地说：“要是没有了我,主人写错字的时候就不能改了,我还能帮主人得个好分数呢!”
“**!**!……”三角尺飞快地奔到舞台上,说：”如果没有我,主人就量不了直角、锐角、钝角,所以我的功劳最大!”大家叽叽喳喳地争吵着.
这时文具盒叔叔上台了,语重心长地说：“你们的用处都很大,少了一个也不行!”
大家听了都哑口无言,面红耳赤!
仿写课文《争吵》为题写一篇作文100字
13楼：匿名用户
我心想：她那么生气，会不会是我讲话的语气不好，向别人借东西态度要好点。我又想起父亲说过的话“要是你错了，你就要勇于承认错误，知错就改就是好孩子。
”我忽然觉得刘烨倩不会很小气，反而很大方。我想起有一次她借我铅笔盒，还总是带着微笑。还有一次我被张腾峰欺负，她总是第一时间安慰我，保护我（因为张腾峰怕女的）。
嗨，要是我没有让她生气那该有多好。但是，要我向她承认错误，我觉得太丢脸了。我心里暗暗说“去向她认错吧”，可是“请原谅我”这几个怎么也说不出来。
她又说：“明天早上我在外头等着你。”我听了之后心里想：
她找我是干么呢？我心里的这块小石子一直都放不下来。
终于挨到了第二天早上，我走到校门口，问她：“干嘛呢？叫我到门口来。
”她说：“我们和好，好吗？毕竟我们是同桌，应该互相帮助。
”我愣住了，我觉得有两只手搭在我的肩上。刘烨倩温和地说：“我们以后不吵架了，互相帮助对方，好吗？
”我听了高兴地说：“好的，我赞同这个建议。”然后，我们就高高兴兴地进去上学了。
放学回到家的时候，我把事情告诉了父亲，父亲生气地说：“既然你错了，就应该第一个伸过手去请她原谅，而不是你等着她原谅。”我听了很惭愧，心想：我以后再也不和同学吵架了。
伤写三年级课文《争吵》作文
14楼：
争吵今天,我和小雯吵架了.并不是因为她学习成绩比我高分,我嫉妒她.
早上,我写作业的时候她碰了我一下,我生气了.因为被弄脏了,我骂了她一句.她微笑着对我说:
"我不是故意的".过了一会儿,我也想报复她,也碰了她的手.她火了说:
"你是故意的",说着举起了手,正好被老师看见了.我后悔极了,不该跟她吵架,她说:"我在外面等你".
她要干什么呢?我好想跟她说"对不起".可这三个字一下子怎么也说不出来.
我想,我只要不出声,让她骂吧.我出去后,雯说:"对不起,媚珣,我不该对你发脾气".
我呆了.说:"不,是我对不起你,道歉的是我".
"那我们以后再也不吵架了",雯微笑说."再也不了,再也不了"!我也微笑了,说完我们肩并着肩走向教室.
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